[PDF] PRATIQUER LE DÉBAT EN ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE





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Des pour et des contre : Une introduction au débat

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exemple en classe de terminale la première des thématiques au programme est celle de la laïcité Le premier sujet de débat retenu a été « faut-il autoise le pot du voile à l’éole ? » L’o jetif est ue les élèves éfléhissent à la laïité à l’éole à sa législation à ses enjeux Les élèves sont ainsi épartis par



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Comment apprendre à avoir un débat ?

  • Le chronométreur • s’assure que chaque camp a une période de temps égale pour argumenter Le jury • se compose de jurés (3 ou plus) qui déterminent le camp gagnant 4 Conseils pratiques La meilleure façon d’apprendre à avoir un débat est de le faire. Souviens-toi de ceci : 1. Même le meilleur des orateurs est un peu gêné. La

Quel est le procédé du débat ?

  • Procédé du débat 1. Le modérateur énonce la résolution et donne la parole aux orateurs. 2. Les orateurs du camp positif expriment leurs idées à tour de rôle pour un temps prédéterminé (environ 3 minutes). Les orateurs du camp négatif font de même.

Quelle est la différence entre un débat et une résolution ?

  • Le débat • un argument structuré dans lequel des interlocuteurs ou orateurs discutent le pour et le contre d’une question et tentent de convaincre l’auditoire que leur position est la meilleure La résolution • le sujet du débat, toujours rédigé à l’affirmative Par exemple : Les chats sont de meilleurs animaux de compagnie que les chiens.

Comment participer à un débat ?

  • Avant de participer à un débat, essaie de participer à des jeux tels que «Écoute, je t’écoute» à la page 7. 3. Ne commence pas à parler avant d’avoir l’attention des autres. 4. Lorsque tu parles devant un groupe, parle plus lentement pour avoir la chance de penser à ce que tu vas dire.
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