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La nouvelle « Le salaire du sniper » appartient au recueil Passages d'enfer publié en 1998 L'histoire se déroule à Kotorosk ville imaginaire d'Europe de
Qui est le personnage principal dans le salaire du sniper ?
Yochka est un enfant d'une quinzaine d'années qui est pris comme sujet d'un reportage réalisé par Philippe et Jean-Yves Delorce. Ils lui proposent deux cents cinquante dollars. Ce jeune homme vit sous une autoroute délabrée et doit faire vivre sa famille comme il le peut. Il est intrépide et courageux.Quelle est le salaire d'un sniper ?
Gavroche est un personnage du roman Les M de V . Gavroche est le symbole du c , de l'entraide, de la r , de la persévérance. Il ose affronter tous les pour défendre la liberté.Qui est le Gavroche de Kotorosk ?
On apprend à la fin de la nouvelle que le caméraman resté à Kotorosk a payé un sniper pour tirer sur l'enfant. 3) On comprend le titre de la nouvelle à la toute fin du récit lorsque le caméraman paie le sniper d'un montant de 250$. La moitié de la somme soit disant demandée par « Yochka » pour se laisser filmer.
SEQUENCE 4
" LES MEDIAS DONNES EN SPECTACLE » ouQuelle
est la représentation de la presse dans les Romans et la Nouvelle ? Informer est-ce toujours déformer ? Supports :1. " Le salaire du sniper » de Didier Daeninckx
2. PadletOBJECTIFS
iJe compare différentes manières de travailler une information.iJ'apprends à m'informer par moi-même en veillant à identifier les sources de l'information. iJe m'interroge sur les rôles des journalistes.DIRE - ECOUTER -Comprendre et interpréter des messages et des discours oraux complexes -S'exprimer de façon maîtrisée en s'adressant à un auditoire -Participer de façon constructive à des échanges orauxObjectif
final : en groupe, réaliser une émission radiophonique avec chronique, reportage, interview et débat. De fait, lLes activités menées en Accompagnement Personnalisé porteront sur la maîtrise de la langue.
ECRIRE
-Utiliser l'écrit pour penser et apprendre -Exploiter des lectures pour enrichir son écritObjectif
final : en groupe, réaliser un journal (2 feuilles recto-verso format A4). De fait,les activités menées en Accompagnement Personnalisé porteront sur l'écrit et permettront dans
la mesure du possible une pédagogie différenciée.OBJECTIFS SECONDAIRES LIRE
- COMPRENDRE L'ECRIT-Savoir combiner les informations explicites et l'implicite pour comprendre un texte.
-Adopter des stratégies de lecture adaptées à la nature du texte. -Lire et comprendre des images fixes et mobiles en utilisant quelques éléments d'analyse.ETUDIER
LA LANGUE-repérer et interpréter des marques de modalisation dans un article de presse : usage modal du conditionnel, -revoir la voix verbale : Active et Passive -enrichir son vocabulaire autour de la presse et des médias etc... iComment accompagner et soutenir les apprentissages dans le traitementà distance des activités ?
Nous allons utiliser " PADLET ». Mais alors qu'est-ce donc que ce fameux Padlet dont tout le monde parle ? 1Définition : Padlet est un "mur virtuel" sur lequel on peut afficher toute sorte de document afin de diffuser,
partager : textes, images, enregistrements audio, vidéos, pages internet. 2
Intérêt collaboratif : C'est un outil collaboratif de par les droits que l'on peut accorder aux personnes qui accèdent
au mur : Plusieurs personnes peuvent ainsi accéder à ce mur et le modifier, ajouter des
léments, enrichir des productions.... On peut choisir pour chaque personne qui accède au padlet, ses droits et d
éfinir : s'il peut
simplement le lire, ajouter des éléments sans modifier ce qui a été crée par les autres, ou encore ajouter et tout modifier (fonctionnalité très intéressante pour le professeur).
Connaissant ces fonctionnalit
és l'outil Padlet ouvre tout un champ d'utilisations pédagogiques : écriture à plusieurs mains, travail sur un thème, mise en valeur de travaux
d' élèves, travail sur l'oral ( prononciation, argumentation....).3Liens internet :Voici dans l'ordre les liens qui vont vous permettre de découvrir la séquence présentée ci-
dessus. Bonnes compositions à tous !quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] nf e85-015
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