[PDF] Le passé simple de lindicatif





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Le passé simple Exercices et corrigé

Les terminaisons sont : -ai -as





FRANÇAIS

Classe de 6e (en classe entière). Objectifs de la séance. • Appréhender les terminaisons du passé simple par l'identification des voyelles thématiques.





Le passé simple

Le passé simple se veut l'équivalent du passé composé. Ce temps de verbes littéraire ne peut s'utiliser qu'à l'écrit. Sylvie Auger EIF UQTR 



ma carte mentale Le passé simple

Radical du présent + terminaisons comportant les voyelles a i



Les terminaisons du passé simple de lindicatif Les terminaisons

Les terminaisons du passé simple de l'indicatif. Les terminaisons varient selon le groupe auquel appartient le verbe. Passé simple de l'indicatif 1er groupe.



Le passé simple sa conjugaison et ses emplois Texte support

3 / Quelles sont les deux terminaisons les plus fréquentes de l'infinitif des verbes qui font leur passé simple en « i » ? 4 / Quelle est la terminaison la 



Le passé simple de lindicatif

Au passé simple les terminaisons sont : - ai



[PDF] Le passé simple Exercices et corrigé

Les verbes du premier groupe se terminent par -er Les terminaisons sont : -ai -as -a -âmes -âtes -èrent ?Conjuguez ces verbes au passé simple



[PDF] Le passé simple

Les verbes qui se terminent avec -er se conjuguent ainsi : -ai -as -a -âmes -âtes -èrent Exemples : Parler : je parlai tu parlas il parla etc



[PDF] Le passé simple de lindicatif - Belgentier

Au passé simple les terminaisons sont : - ai as a âmes âtes èrent pour les verbes en -ER - is is it îmes 



[PDF] LE PASSÉ SIMPLE DE LINDICATIF Les 3 groupes 1) Souligne

2) Choisis la bonne terminaison au passé simple de l'indicatif 3) Écris les verbes au passé simple de l'indicatif * Un jour mon ami Jonathan (décider) 



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1 Complète les terminaisons des verbes conjugués au passé simple avec : ai as a âmes âtes èrent a Alice rencontr b Je cri c



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Les terminaisons dépendent du groupe du verbe : - au premier groupe : -ai -as -a -âmes -âtes -èrent - au deuxième groupe : -is -is -it -îmes -îtes - 



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passe simple et en ajoutant les terminaisons du present du subjonctif te es e ions iez ent) excepte a la 3e personne du singulier qui prend un t et un 



passé simple exercices et corrigés pdf - Langues 24

14 mar 2021 · Pour conjuguer un verbe au passé simple on ajoute au radical du verbe les terminaisons suivantes : exercices du passé simple pdf  



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Comment fonctionne le passé simple ? Questions à se poser : Une seule terminaison ? plusieurs ? selon les groupes ? des verbes irréguliers ?



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Le passé simple de l'indicatif : les verbes du troisième groupe Les verbes fondamentaux Les verbes en -dre Etre je fus tu fus il/elle/on fut nous fûmes

  • Quelle est la terminaison du passé simple ?

    Les terminaisons du passé simple sont : ai ; as ; a ; âmes ; âtes ; èrent.

  • Quels sont les terminaisons des verbes du 3e groupe au passé simple ?

    Au passé simple, les verbes du 3e groupe prennent le plus souvent les terminaisons suivantes : -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent.

  • Quels sont les terminaisons du passé simple du premier groupe ?

    Les terminaisons au passé simple des verbes du premier groupe sont : -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent.
  • Les terminaisons sont -e; -es; -e; -ons; -ez; -ent. Les verbes du deuxième groupe sont tous ceux qui se finissent en -ir à l'infinitif et qui ont un participe présent en -issant. Les terminaisons sont : -is; -is; -it; -issons; -issez; -issent.

IH SMVVp VLPSOH GH O·LQGLŃMPLI

Le paVVé Vimple eVW uWiliVé à O·pŃULP dans un récit au paVVé. Il permeW Te raconWer une

acWion préciVe Tu paVVéH courWeH acUevée eW TélimiWée TanV le WempV.

Au paVVé VimpleH leV WerminaiVonV VonW J

- aiH aVH aH âmeVH âWeVH èrenW pour leV verbeV en -NR

- iVH iVH iWH îmeVH îWeVH irenW pour Te nombreux verbeV en -IR + cerWainV verbeV irrégulierV

- us, us, ut, ûmes, ûtes, urent pour G· auWreV verbeV - ins, ins, int, înmes, întes, inrent pour leV verbeV Wenir eW venir eW leurV TérivéV. Exercice 1 J NncaTre leV verbeV au paVVé Vimple. Le Petit Chaperon rouge courut de fleur en fleur, et son bouquet était maintenant si gros TX·HOOH SRXYMLP j SHLQH OH SRUPHUB $ORUV HOOH SHQVM j VM JUMQG-mère eW Ve remiW bien viWe en cUemin pour aller cUeY elle. La porWe éWaiW ouverWe. QuanT elle fuW TanV la cUambreH elle euW XQH GU{OH G·LPSUHVVLRQB 7RXP OXL VHPNOMLP NL]MUUH ! Nlle TiW bonjourH maiV comme perVonne ne UpSRQGMLP HOOH V·MYMQoM ÓXVTX·MX OLP HP pŃMUPM OHV ULGHMX[B

Extrait Le PeWiW CUaperon rougeH conWe Te Grimm

Nxercice 2 J Conjugue leV verbeV enWre parenWUèVeV au paVVé Vimple. a. Est-ŃH TXH PX """"""""""""BBYR\MJHU MXPRXU GX PRQGH ? b. 1MPOMQ""""""""""""""""BUHYRLU XQ MPL G·HQIMQŃHB c. HO """""""""""""""""UHYHQLU GHV ŃRXUVHV j OXLP OHXUHVB T. 1RXV """""""""""""""BBUHŃHYRLU OM QRXYHOOH SMU OM SRVPHB e. (OOHV """"""""""""""rPUH VXUSULVHV GH QRXV YRLUB Nxercice 3 J Conjugue leV verbeV au paVVé Vimple. a. Connaître, il """"""""""""""""""""""BB b. EtreH nouV """"""""""""""""""""""""BB c. Aller, elles J """"""""""""""""""""""""BB

T. Faire, vous """"""""""""""""""""""""BB

e. Tenir, je """""""""""""""""""""""""" f. Vouloir, tu """"""""""""""""""""""""" g. Pouvoir, ils """"""""""""""""""""""""" Nxercice 4 J Souligne leV pUraVeV qui inTiquenW une acWion VouTaine. NnWoure leV moWV qui

P·MLGHQP j OHV LGHQPLILHUB

a. I·RUMJH pŃOMPM NUXPMOHPHQP MX SHPLP PMPLQB b. 7RXP G·XQ ŃRXS OM PHU VH UHPLUMB c. Elle portait souvent une magnifique robe.

T. En un instant, la voiture disparut.

Exercice 5 J Souligne leV pUraVeV qui inTiquenW une acWion qui Ture. NnWoure leV moWV qui P·MLGHQP j OHV LGHQPLILHU TXMQG Ń·HVP SRVVLNOHB a. Lou jouait du piano depuis une heure. b. Le bruit retentit dans toute la maison. c. Depuis le matin la neige tombait et recouvraiW le jarTin. T. Quand il ne voulait pas réveiller ses parents, il avançait sur la pointe des pieds.

Exercice 6 VRXOLJQH HQ URXJH O·MŃPLRQ TXL GXUH HP HQ YHUP O·MŃPLRQ VRXGMLQHB NnWoure leV

PRPV TXL P·MLGHQP j UpSRQGUHB

a. Il lisait depuis un moment quanT il referma bruVquemenW Von livre. b. Le garçon observait le ciel quanT il remarqua un poinW lumineux. c. I·RLVHMX SOMQMLP MX-TeVVuV Tu cUamp. SouTainH il piqua TroiW Vur le lapin eW le VaiViW. Exercice 7 J Conjugue leV verbeV enWre parenWUèVeV au paVVé VimSOH RX j O·LPSMUIMLP SRXU respecter la concordance des temps. a. Soudain, le vent (se lever) et (souffler) très fort. b. Mes parents (jouer) aux cartes quand on (sonner) à la porte. c. Il (être) une fois une veuve qui (avoir) deux filles. T. Il (se mettre) à pleuvoir alorV elle (ouvrir) Von parapluie. e. Tout à coup, le vent (secouer) les arbres. Exercice 8 J TranVforme ce WexWe légenTaire au paVVé.

F·HVP O·OHXUH GH SMUPMJHU OHV PUpVRUVB FORYLV SUHQG OM SMUROH HP GHPMQGH j VHV ŃRPSMJQRQV GH

bien vouloir lui laisser le vaVe Te SoiVVonV. Il veuW le remeWWre à un évêque cUréWien. ÓaiV un

TeV UommeV refuVe eW caVVe le vaVe. Un an pluV WarTH CloviV Ve venge eW le Wue. SeV UommeV le craignenW TavanWage.

3URGXŃPLRQ G·pŃULP J UWiliVe leV expreVVionV VuivanWeV pour réTiger un réciW au paVVé. Tu

HPSORLHUMV O·LPSMUIMLP HP OH SMVVp VLPSOHB

CUaque mercreTi ² VouvenW ² VouTain ² Ve renTre ² aWWraper ² baVculer ² lire ² WomberH

préférer.quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44
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