Singin in the rain
3. Pour sauver The Duelling Cavalier on le transforme d'abord Les paroles de la chanson « Singin' in the rain » et leur traduction : à télécharger ici.
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6) we cycle - __we cycled__. 7) they play - __they played__ a) They didn't sing a song. ... 3) Which negative sentence is in the Simple Past?
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Mary did not sing. Did she see us? Activity 3.- Transforma a pasado las siguientes oraciones. Ejemplo: Tom goes to
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GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE
(Audio 3 y 4) Adaptado de: Mitchell H.Q.
Lesson 5d - Water Cycle
3. Photocopy “Water Cycle Song Lyrics” with or without gestures and a. “Cycle” Word Map (one 3. Lead students through singing and gesturing to the song.
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3) Every afternoon Jack __has__ a cup of tea. Anne and Susan __are singing__ a song. ... 3) Which verb forms are used in the Simple Present?
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C or A: T he Art of Song (revised & expanded edition) Grades 1–3 (high or medium-low) 3. Brown & Freed Singin' in the Rain: from Singin' in the Rain.
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Cambridge Assessment English. Pre A1 Starters. Listening. 3 the song? ... The children waited for the rain to stop and they ate their sandwiches.
Unidad 1
Guía de Estudio para el examen extraordinario de Inglés I (PAPI). 3 3 . El deporte favorito de mis padres/padres es la natación. ... mi nueva bicicleta .
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a a Avant la séance a Ecouter la chanson «singin in the rain» (disponible Cf cahier de notes pages 3 à 5 et page 26 al envers du décor : de la
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Cycle terminal L'idée de progrès : l'évolution technologique au service de Singin'in the rain 2 00:00:38 à 00:01:34 Générique de début 3
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C'est inhabituel et bizarre pour lui ! • le héros a l'habitude de toujours chanter sous la pluie 3 Let's recap : donc j
AZCAPOTZALCO
DEPARTAMENTO DE INGLÉS
GUÍA DE ESTUDIO
PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE INGLÉS I
(4 HABILIDADES) Basada en el Segundo Acercamiento al Programa de Inglés I (SAPI)Autores:
Claudia Gutiérrez Servín
Norma Isabel Hernández Ortega
Sandra López Suárez
Arturo Rafael Pozos Mercado
Guadalupe Trevilla Torres
2Introducción
El objetivo de esta guía es presentarte los temas que son evaluados de acuerdo con los contenidos del programa de inglés I (SAPI) así como ayudarte con explicaciones y ejercicios para prepararte de una manera organizada en la presentación de tu examen. Como primer punto, debes conocer lo que se espera de ti al término del examen, lo cual corresponde al Objetivo General de Inglés I (SAPI): El alumno será capaz de expresarse oralmente y por escrito de manera elemental para darinformación personal de sí mismo y de otros. Además, comprenderá textos orales y escritos
de estructura sencilla para obtener información de acuerdo a sus necesidades. La guía consta de cuatro unidades. Cada una de ella posee su propio objetivo y diferentes aprendizajes. Para el desarrollo de cada aprendizaje encontrarás cuadros explicativos de gramática, ejemplos y ejercicios guiados para que practiques las habilidades de comprensión de lectura y comprensión auditiva, expresión escrita y oral. Para comprobar tu desempeño en los ejercicios y autoevaluarte, cuentas con una clave de respuestas al final de la guía. De la misma forma puedes consultar la transcripción de los audios que aparecen en cada unidad. Respecto a la evaluación de tu composición escrita y conversación te recomendamos pedir asesoría con los profesores de mediateca. Por otra parte, se incluye una bibliografía que puedes consultar en la mediateca detu plantel, así como ligas de páginas web para la enseñanza del inglés donde
podrás tener más práctica de los temas incluso con audios y videos. Encontrarás también un ejemplo de examen con su clave de respuestas. Finalmente, te indicamos las partes que conformarán tu examen extraordinario: El examen tendrá 5 secciones (gramática, comprensión auditiva, comprensión de lectura, expresión oral y expresión escrita). El examen deberá ser contestado en una sesión de 2 horas. La calificación mínima aprobatoria es de 60 sobre 100.Recomendaciones para el examen:
Distribuye adecuadamente el tiempo para cada una de las secciones. Considera que, para la comprensión auditiva, podrás escuchar el audio dos o tres veces. Considera que, tu conversación será evaluada de manera individual por uno de los sinodales que te entrevistará. Asegúrate de haber concluido exitosamente tu registro para el examen.¡ A estudiar y buena suerte !
3ÍNDICE
Unidad 1
Expresiones de uso cotidiano en el salón de clases ...5Saludos y despedidas ...5
Objetos del aula .....6
Instrucciones en el salón de clases ( imperativos) ..7Alfabeto (deletrear) ..8
Números cardinales ..9
Países y nacionalidades 10
Pronombres personales 11
Verbo to be 12
Adjetivos posesivos quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
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