Fiche pédagogique Na th an Fiche pédagogique Na th an
Hector le bouclier de Troie. « Histoires noires de la mythologie ». Auteur : Hector Hugo. Illustrateur : Elène Usdin. 13 x 19 cm - 128 pages - 5 €.
Note finale : /20
ville de Troie grâce à une ruse du Grec Ulysse et le retour d'Ulysse Hector lança sa javeline devant lui vers le centre du bouclier d'Achille. Mais la.
Des origines de la guerre de Troie à lhistoire dAndromaque
Jugement de Pâris. Mariage de Pâris et Hélène (écartant son voile); Daiphon et une femme Hector et Andromaque… Résumé :.
LIliade et Troie entre mythe et histoire
On voit ici Achille debout sur son char abrité sous son bouclier
DOSSIER
Résumé. La nuit les Grecs contemplent les remparts de la ville de Troie que
ILIADE-résumé-chant-par-chant.pdf
Fléchissement troyen - Hector à Troie - Diomède et de Glaucos se splendide bouclier (ekphrasis) - Thétis emporte les armes destinées à son fils.
Lunivers mental des Grecs : le bouclier dAchille dans lIliade d
- Le bouclier d'Achille n'a pu être façonné à l'époque de la guerre de Troie. C'est sans doute de modèles orientaux. (Égypte Assyrie)
Hélène et Ménélas
puisqu'elle est la raison même du déclenchement de la guerre de Troie Résumé. Comme toujours pour les mythes
5e- Chapitre n°I (G.T.) Lépopée ou la fabrique des héros
Sujet : Ecrire la scène de combat entre Hector et Achille bouclier d'Éowyn vola en éclats et son bras fut brisé ; elle tomba à genoux. Comme un nuage
Le combat dAchille contre Hector 1. représentations figurées
Cependant les Grecs s'approchaient des murs en se couvrant les épaules de leurs boucliers. Le seul Hector
[PDF] Hector le bouclier de Troie - Les Messageries ADP
Le choix des couleurs chaudes annonce le feu guerrier viter les élèves à faire une petite recherche documentaire sur Hector dans des dictionnaires la
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Hector le bouclier de Troie « Histoires noires de la mythologie » Auteur : Hector Hugo Illustrateur : Elène Usdin 13 x 19 cm - 128 pages - 5 €
Hector le bouclier de Troie - E-book - PDF - Decitre
Résumé - Je ne sais pas ce que font les dieux Mais je sais ce que font les hommes courageux Les Troyens croient en moi
[PDF] Hector le bouclier de troie - Cité scolaire Pierre Larousse
25 avr 2008 · Résumé et critique : C'est l'histoire d'un enfant qui est né entre la seconde guerre mondiale et la guerre d'Indochine Il
Hector et le bouclier de Troie - Site du collège Jean Guiton
25 mar 2009 · Résumé : A la cour de Priam roi de Troie arrive l'un de ses fils Pâris accompagné d'une très belle femme Hélène
Hector le bouclier de Troie / Hector Hugo ; ill Élène Usdin - BNFA
Résumé Sujet : Pâris fils de Priam roi de la cité de Troie est de retour Il revient accompagné d'Hélène dont il a conquis le coeur
Hector le bouclier de Troie - Chapitrecom
837374.aspx.pdf
Pourquoi Achille tue Hector ?
Dans la mythologie grecque, Hector (en grec ancien ????? / Héktôr) est un héros troyen de la guerre de Troie. Fils du roi Priam et de la reine Hécube, il est tué par Achille qui veut venger la mort de Patrocle.Qui gagne le combat entre Achille et Hector ?
Alors que les Achéens assiègent la ville de Troie depuis près de dix ans, l'affrontement entre les deux champions, Achille pour les Grecs et Hector pour les Troyens, est le point culminant de la guerre. Leur duel s'achève par la mort d'Hector.- La guerre de Troie est déclenchée par l'enlèvement d'Hélène, épouse du roi de Sparte, Ménélas, par le Troyen Pâris, fils de Priam, roi de Troie, et de son épouse Hécube.
Thèmes :
- L"héroïsme : celui des combattants, celui des femmes. - L"amour plus fort que la raison ? - Inutilité des prophéties : les hommes entendent seulement ce qui leur agrée.?Dès
11 ansL"horizon d"attenteAvant de commencer la lecture
- Observer et étudier la couverture :s"interroger sur le personnage,sur sa position et sur le décor représenté,sur le choix des couleurs ;mettre en évidence la symbolique des proportions,qui place d"emblée Hector en victime,dos au mur et écrasé par le poids des armes.Le choix des couleurs chaudes annonce le feu guerrier.- Inviter les élèves à faire une petite recherche documentaire sur Hector,dans des dictionnaires
de la mythologie par exemple.La guerre de Troie et la légende des Atrides
- Au fil de la lecture, relever les différents personnages mentionnés en distinguant les dieux (Zeus,Aphrodite,Athéna, Héra, Poséidon) des personnages de légende (Hector, Cassandre, Ménélas, Ulysse,Andromaque, Priam, Pâris, Hélène...).- À partir de ce relevé, établir des fiches avec les caractéristiques des différents dieux
d"une part, les liens entre les différents personnages d"autre part. Les élèves peuvent partir
de l"arbre généalogique fourni pp. 98-99 et le compléter en indiquant les liens de parenté,
mais aussi les relations " politiques ».- Une fois ce schéma dressé, repérer les personnages directement impliqués dans la guerre de
Troie, ainsi que le motif à l"origine de la guerre, les camps en présence, les caractéristiques
de cette guerre... - Relever les épisodes cités p. 41 (Achille et Nestor, Ulysse, Ménélas,Agamemnon, etc.) et chercher dans un dictionnaire des noms propres ou de la mythologie à quoi cela faitprécisément référence. Mettre en évidence la malédiction attachée à la légende des Atrides.?
Le personnage d"Hector
- Au fil du texte, établir le portrait d"Hector : souligner le courage et l"obstination du personnage, qui font de lui un héros (voir les pages 42 ou 88, par exemple). - À partir de ces remarques, montrer les valeurs incarnées par le personnage : Hector ou l"affirmation de la liberté : en s"affranchissant du pouvoir des dieux (il refuse de croire aux prédictions divines), Hector incarne l"affirmation de l"indépendance et de la liberté, même s"il sera puni pour ce qui passe pour de la trahison. Hector, le défenseur de la cité : pris au cur du dilemme tragique, Hector choisit de défendre la cité (" Nous nous sauverons tous ou nous périrons tous »). Hector ou l"incarnation des valeurs humaines et familiales : à la différence de bien des héros
mythologiques (Achille, par exemple), Hector est né de parents bien humains et est entouré d"une famille qu"il aime et pour qui il éprouve des sentiments.Fiche pédagogique NathanPistes pédagogiques - Français
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Le tragique
Il est au cur du récit par le biais de différents ingrédients : - Le dilemme tragique : il est exprimé par Pâris, p. 20 : " Je ne veux pas la guerre, je veux l"amour. L"amour nous a choisis. » Ce sera donc la guerre. - Le poids des prédictions et de la destinée, incarné par le personnage de Cassandre, figure de la lucidité. Relever toutes les prophéties de Cassandre et montrer en quoi elles setrouvent vérifiées. Étudier l"attitude de l"entourage de la jeune femme face à ses prophéties.
Alors que tous se cachent la vérité et refusent de croire à ses présages, Cassandre leur rappelle la dure loi de la guerre et des enjeux de pouvoir. De ce point de vue, on pourraexaminer la façon dont l"issue tragique est annoncée et déterminée dès le chapitre 1.?
Le registre épique
- Rechercher la définition du genre épique. - Relever tous les éléments qui permettent de classer ce récit dans le registre épique (personnages légendaires et héroïques, récits de combat, rôle du destin...). - Sensibiliser les élèves au style épique à partir de l"étude du combat pp. 70-71. Relever le présent de narration, les stratégies de combat, les comparaisons (" furieux comme un lion blessé »), le sens du détail quant aux tortures pendantl"affrontement, les images fortes...Pour aller plus loin On peut compléter la lecture du roman par différents travaux.- Se renseigner sur les auteurs ayant abordé le mythe d"Hector ou, plus largement,le thème de la guerre de Troie : Sénèque,Virgile, Homère, mais aussi Jean Giraudoux avec
La guerre de Troie n"aura pas lieu.
- Inviter les élèves à lire un extrait de l"Iliadeet étudier les éléments propres au registre
épique.
- De même, les inviter à lire un extrait de La guerre de Troie n"aura pas lieude Jean Giraudoux.
Comparer le genre théâtral et le genre romanesque. Montrer en quoi le changementd"approche influe sur le traitement du mythe.Pour une étude complète de l"uvre accompagnée de groupementsthématiques, se reporter au hors série NRP n°25 (février 2006).
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