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vademecum

L'accompagnement à

l'orientation au CollègeObjectifs, repères et ressources pédagogiques à destination des équipes pédagogiques et

éducatives

© Magali Delporte/PictureTank - MENJ

Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège 1

Sommaire

PRÉAMBULE ........................................................................ ............................3 Objectifs ........................................................................ ..............................4 .......... ................................................................5 ̭̭ .................................................................................6

Les actions pédagogiques ........................................................................

..........................7 ...10

Repères et ressources pédagogiques ........................................................................

...15

̵ ........................16

PRÉAMBULE

4 Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège

Objectifs

e palier d'orientationeffectuer des choix Ces choix doivent être préparés en amont, tout au long de leur réussite dans la voie choisie.

Objectifs et axes pédagogiques

̵̵découverte de la diversité du monde

professionnel et des multiples voies de formation, il développe une capacité de recherche, d'analyse

l'autocensure Organisation de l'accompagnement au choix de l'orientation 6 e et de 5 e enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) ou des temps d'accompagnement personnalisé (AP)̵̵ Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège 5 4 e et 3 e , le volume horaire annuel, respectivement de 12 et de 36 heures à titre

indicatif, est prévu dans l'emploi du temps des élèves pour l'accompagnement au choix de l'orientation

à partir de la rentrée 2019̵ĕ̵

régions̵ amenées à intervenir dans les établissements e e L'accompagnement à l'orientation des élèves en situation de handicap e

6 Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège

L'accompagnement à l'orientation en classe de 3 e e e e e L'accompagnement à l'orientation des élèves scolarisés en section d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) se situer progressivement dans la perspective d'une poursuite en formation professionnelle̵̵ Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège 7

Les actions pédagogiques

en classes de 6 e et de 5 e , les élèves sont amenés à découvrir et explorer des métiers, en articulation notamment avec les contenus disciplinaires. en classe de 4 e , l'activité dominante est la découverte et l'exploration des voies de formation e par le biais des métiersen classe de 3 e , l'activité dominante est de préparer e La séquence d'observation en milieu professionnel en classe de 4e et de 3e

̵temps fort

̵ouverture sur les métiers ou familles de métiers et sur le fonctionnement du monde professionnel̵

8 Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège

actions complémentaires̵ lutter contre les phénomènes d'autocensure le champ des possibles

LQHJDOLWHVGRULHQWDWLRQHWGHGLSORPDWLRQ

KWWSZZZHGXFDWLRQJRXYIU

KWPO La période d'observation en milieu professionnel e e Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège 9

̵̵FOLIOS

FOLIOS

10 Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège

Organisation possible de l'année scolaire en 4

e et en 3 e

Les schémas de progression suivants sont des propositions d'organisation de l'année scolaire. Frise

chronologique donnée à titre indicatif à partir de laquelle il est possible de mettre en oeuvre le temps

dédié à l'orientation. Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège 11

Les schémas de progression suivants sont des propositions d'organisation de l'année scolaire. Frise

chronologique donnée à titre indicatif à partir de laquelle il est possible de mettre en oeuvre le temps

dédié à l'orientation.

12 Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège

Repères et ressources pédagogiques

Repères en classe de 4

e

La temporalité de la mise en oeuvre des trois axes proposés relève de la progression choisie par le

professeur en lien avec le projet d'établissement et l'intervention des régions.

Découvrir le monde économique et

professionnel et les métiersDécouvrir les différentes voies de formationCommencer à élaborer son projet

d'orientation scolaire et professionnelle Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège 13

Repères en classe de 3

e

La temporalité de la mise en oeuvre des trois axes proposés relève de la progression choisie par le

professeur en lien avec le projet d'établissement et l'intervention des régions.

Découvrir le monde économique et

professionnel et les métiersDécouvrir les différentes voies de formationCommencer à élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle

14 Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège

Ressources pédagogiques

Ensemble de ressources pédagogiques autour de l'orientation, dans le cadre disciplinaire, pour tous les

niveaux de la 6 e

à la 3

e

Propositions d'activités et de ressources pédagogiques pour les heures dédiées à l'orientation, en 4e et

e e Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège 15 o̵ o e o e o̵ o̵̵̵̭̭ o o̭ o̭ o e o̵ e o̭ e o o o̵ o̵̵ o̵

16 Vademecum - L'accompagnement à l'orientation au Collège

o̭ o̵ o̵ e o̵ e o̵̭ o̵ e o̭ o o̵ e o̵ et o̵̵ o̵ o̵̵ vademecum

L'accompagnement à

l'orientation au Collège Objectifs, repères et ressources pédagogiques à destination des équipes pédagogiques et

éducatives

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