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Au début de la soutenance du mémoire, le jury vous laisse dix minutes maximum pour présenter votre

travail. En effet, le jury est supposé avoir déjà lu le mémoire. Cependant, (Vos nom et prénom sont déjà connus du jury): Il est utile de commencer la soutenance en rappelant : _ Depuis quand vous êtes sur ce poste _ Les besoins repérés et les demandes des collègues enseignants en classe _ Le titre du mémoire _ La problématique posée

_ Les principales hypothèses de recherche posées _ Les éléments essentiels de la conclusion.

_ _ Votre pratique professionnelle - Votre réflexion pédagogique personnelle

émoire:

Pourquoi me suis-je appuyé sur telle ou telle démarche, tel ou tel support ? Comment ai-je élaboré ma problématique ? A partir de quels constats ou difficultés ? Comment ma problématique a-t-elle évolué au cours de ce travail ? Quelles sont les hypothèses de départ qui ont changé ? (voir disparu).

Y a t-

Du côté des é-ils progressé ?

On peut par exemple organiser la soutenance autour des axes suivants, en _ Reprise mét _ développées ?)

_ Transformation de sa pratique professionnelle : Q-ce qui a changé dans votre manière de faire ?

-ce qui a évolué ? e une analyse critique. questions du jury de manière positive, constructive et réfléchie : sur tel

On peut expliquer ce qui, depuis la remise du mémoire, et avec le recul, a changé dans votre approche

du problème traité.

Pour arriver à :

enseignant spécialisé, dans mon option, après deux ans de formation CAPASH » Nota : Chaque piste peut être illustrée par des exemples concrets.quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17

[PDF] On peut par exemple organiser la soutenance autour des axes

-1- PRESENTATION DE SOUTENANCE REMERCIEMENTS Avant