GUIDE DE REDACTION ET DE PRESENTATION ORALE DUN
rédaction du rapport que pour la présentation du projet de fin d'études. Proposer une structure pour les mémoires et un modèle de mise en page ...
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Projet de centrale photovoltaïque sur Volonté du Valtom de revaloriser les sites en fin d'exploitation. Choix du site de Ambert comme ... Etude d'impact.
GUIDE DE RÉDACTION ET DE PRÉSENTATION DES RAPPORTS
Exemple 3 Modèle de présentation d'un tableau l'Université de Sherbrooke et le Règlement facultaire des études de 2e et 3e cycles de la Faculté.
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Cours Projet de fin d'études (GLG-3100) et Brève présentation orale en début de session (15%) ... construction d'un modèle géotechnique 3D.
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Présentation du projet. • Réhabilitation d'un immeuble de bureaux Bureau d'études fluides : BETEC. • AMO HQE : ARCOBA ... un essai en fin de chantier ...
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20 juin 2014 ?La présentation des variantes du projet ... les caractéristiques et élaborer l'étude d'impact du projet ... boisements par exemple.
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INSTITUT D'ARCHITECTURE. OPTION: Architecture Habitat et Technologie. Mémoire du projet de fin d'études en vue de l'obtention du diplôme d'Architecte.
Comment présenter les résultats dune enquête ?
Il permet au lecteur non averti de comprendre pourquoi le rapport a été écrit. À l'introduction est associée une présentation préliminaire de la manière de trai
Guide délaboration dun Projet de Fin détudes
de Gestion Industrielle de Sfax. Il contient les règles de base la présentation matérielle et la structure du rapport afin d'uniformiser les textes et surtout
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École créée en 1923 plus de 90 ans d'existence. • Installée au sein d'un centre de recherche
Explications du cours sur les PFE (F. Huot)
Quelques mots sur les études de 2e cycle
au Département de géologie et de génie géologique (J.-M. Lemieux)Présentation des projets offerts par
3 -3100) et Conception en génie géologique II (GGL-3701)9Objectifs du cours :
-Vise à mettre en application différentes connaissances acquises au cours de la formation théorique - doit définir un projet (en collaboration avec son superviseur), le réaliser et le présenter (oral et écrit) 4 -3100) et Conception en génie géologique II (GGL-3701)9Activités (rencontres bimensuelles) :
-Présentation du plan de cours -Présentations 1 -Révision des présentations 1 -Règles de pour la préparation scientifique -Comment préparer un bon PowerPoint? -Présentations publiques à la fin de la session 5 -3100) et Conception en génie géologique II (GGL-3701)9Quatre évaluations :
-Brève présentation orale en début de session (15%) -Rapport écrit 20-25 pages + annexes (40%) -Résumé page invitant les gens à votre exposé oral (10%) -Exposé oral public effectué au département (35%) 6 -3100) et Conception en génie géologique II (GGL-3701)9Des pièges à éviter:
-Ne tardez pas à faire votre choix de projets -Assurez-vous une bonne supervision tout au long du projet -Assurez-vous tout le matériel nécessaire au début de la session (échantillons, analyses, équipements, etc.) -Ayez des objectifs clairs, concis et réalistes élaborés avec votre superviseur (les PFE ne sont pas des maîtrises) 7Les études de deuxième cycle
Département de géologie et de génie géologique9Maîtrise de recherche (M.Sc.) Directeur de recherche
ņMaîtrise interuniversitaire en Sciences de la Terre - Avec mémoire o45 crédits o1 cours obligatoire + 3 cours à option + séminaire o2 concentrationsGéodynamique et ressources
Géo-ingénierie et environnement
9Maîtrise professionnelle (M.Sc.) Sans directeur de recherche
ņMaîtrise en sciences de la Terre - technologies environnementales o45 crédits oEssai (6 crédits) + 13 cours (3 cr.) ņMaîtrise en biogéosciences de l'environnement o48 crédits oEssai (12 crédits) + 2 cours (6 cr.) + 8 cours (3 cr.) 8 Maîtrise interuniversitaire en Sciences de la Terre - avec mémoire9Objectifs du programme
ņAcquérir des connaissances générales plus poussées, ņApprofondir un champ particulier des sciences de la Terre,ņInitier à la recherche scientifique
ņPréparer adéquatement à la pratique professionnelle de la géologie ou du génie géologique. 9ņMoyenne minimale de 2.7 / 4.33
ņTrouver un directeur de recherche AVANT
9 Maîtrise interuniversitaire en Sciences de la Terre - avec mémoire9Informations complémentaires
ņDurée moyenne du programme : 2 ans
ņBourse du directeur ou de la directrice de recherche (± 15 000 $/an) ņFinancement possibles auprès des organismes subventionnaires (CRSNG, FRQNT) ņBourses de Fondations, compagnies, organismes et donateurs ņBourses de réussite de la Faculté des études supérieures et postdoctoralesņAssistance de cours possible
10 Maîtrise interuniversitaire en Sciences de la Terre - avec mémoire9Mythes et réalités
poursuivre une carrière en recherche. ņLe sujet offert est trop pointu / Il y a peu de chances que je travaille sur ce sujet en entreprise. ņIl est préférable de réaliser sa maîtrise dans une autre université. ņLe financement est plus important dans les autres universités. 11Impact des changements climatiques sur les
ressources en eau souterraine des Iles de la Madeleineņ Forages
ņ Essais hydrauliques
ņ Relevés géophysiques
ņ Modélisation numérique Well
Géomécanique minière
Mine Éléonore (Goldcorp inc.)
9Projet minier souterrain
93 projets de maîtrise
oSupervision: Martin Grenon (GMN)Jean Michel Lemieux et René
Therrien (GGL)
12Regard SUD
Niveau 650
Niveau 1400
Contribution à la caractérisation du massif rocheux et à la ŃRQVPUXŃPLRQ G·XQ PRGqOH JpRPHŃOQLTXH 3D. Analyse de la stabilité des développements miniers en profondeur. Caractérisation et analyse de la stabilité du pilier de surface.Géomécanique minière
Mine Éléonore (Goldcorp inc.)
13Niveau 1400
Jeudi-Géo du 9 octobre 2014
Présentations de projets de recherche et offres de projets à la maîtrise ou au doc (sept 2015)J. Molson ing. PhD.
Département de géologie et de génie géologiqueChaire de recherche du Canada
john.molson@ggl.ulaval.caModélisation numérique:
protection des aquifères réhabilitation des sites contaminésécoulement / transport de masse
Protection des Aquifères
Aires de captage:
Traçage de particules
Probabilité de captage
Espérance de vie
Age des eaux souterraines en
0.9 0.7 0.5 0.3 0.1Plarge3D_fracfix1b_smallatv
PCaptureProbability
10yrs,Peak,Km=5x10-7m/s,=0.15
500mProbabilité de Captage:
Milieux fissurés: Guelph
B1B2 K22 K23 K24 K26K31K32K33
K34K36K50K51
SC2 W4HD1HD2
ND4+ND
R5+R6 SC3 W5 base:lightened4timesP:60years B1B2 K22 K23 K24 K26K31K32K33
K34K36K50K51
SC2 W4HD1HD2
ND4+ND
R5+R6 SC3 W5 10060
30
15
LifeExpectancy(yrs)
15Wells
6030
100
(a) B1B2 K22 K23 K24 K26
K31K32K33
K34K36K50K51
SC2 W4HD1HD2
SC3 W5 1.0 0.9 0.5 0.1PeakCaptureProbability
(b) 0.90.95Wells
N 0.5 0.1 5kmProbabilité de Captage:
Milieux poreux: Kitchener-Waterloo
Restauration des Aquifères Contaminés:
Transport Réactif
Z(m) 0 5 10 0.1 0.05 0.02 0.01 0.0010.0001
Toluene
g/l Z(m) 0 5100.004
0.003 0.002 0.001 0Oxygeng/l
Distance(m)
Z(m)01002000
5100.06
0.02 0.007 0.005 0.002 0.001Microbes(O2reducers)g/l
Biodégradation des hydrocarbures
Drainage minier acide
Milieux poreux fissurés
Collaboration:
U. Waterloo
Amer. Petrol. Institute (API)
Modèles:
BIONAPL/3D
MIN3P (Mayer, UBC)
Transport Réactif
Oxygène dissous
Dolomie fracturé, Fergus, ON
Restauration des aquifères contaminés
-fissurésPersulfate In-situ Chemical Oxidation (ISCO)
Optimisation par modélisation
Modélisation de Chaleur :
Modèles conceptuels
Signatures thermiques
Caractérisation des réseaux fissurés
Échange eaux souterraines eau de surface
Hydrogéologie en régions froides
x 0 5 10 15 y 0 5 10 15 20 z 0 2 4 6 8 10 Y X Z 13 12.5 12 11.5 11 10.5 10 9.75 9.5 9 8.5Temp(C)
Distance(m)
Elev.(m)
010203040500
10 20 3040
50
60
14 13.6 13.2 12.8 12.4 12.04
12.005
11.65.00days
Temp(C)
Traceur thermique
4.0 3.0 2.0 1.0 0.0 -1.0 -2.0 -3.0 -4.0 CIceWallSimulation
Distance(m)
Elevation(m)
10152025300
2 4 6 8 10Modèle:
HEATFLOW/3D
19 Titre: Projet ParaChute : développement outil de gestion intégrée des chutes de pierres le long linéaires Projet conjoint ArcelorMittal-MTQ-LERN (2014-2017)Quatre volets principaux:
1.Carte morphostructurale (250 km: Port-Cartier au Petit Lac
Manicouagan);
2.Drone et LiDAR rotatif pour la caractérisation structurale (M.
Mayers);
3.Cartographie 3D de chutes de pierre (F. Noël);
4.Impact des changements climatiques sur les mouvements de
terrain (Ouvert);5.Coût du projet 1,27 M$;
6.Encadrement: J. Locat, C. Cloutier et D. Turmel et M. Jaboyedoff
(U. Lausanne)Canyon des Monts Groulx
Par P. Gionet, ArcelorMittal
20Besoins en 2015:
Projet de maîtrise sur
des changements climatiques sur les glissements de terrain (LERN-MTQ-ArcelorMittal) en collaboration avecOuranos et le CEHQ;
Été 2015: Deux stagiaires
pour le projet ParaChute et le projet Tsunami à Black lake de préférence desétudiants de 3iè ou 4iè
année ayant complété le cours de mécanique des roches et motivés par lesétudes graduées Couverture de
levés LiDARquotesdbs_dbs8.pdfusesText_14[PDF] exemple de présentation powerpoint gratuit
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