3e / SVT / Activité : LA VACCINATION (SUITE)
plusieurs injection de vaccin tétanique (anatoxines tétaniques). 3e / SVT / Activité : LA VACCINATION (SUITE). 1er contact avec l'antigène.
La vaccination un enjeu sociétal ET Constitutionnel
SVT - cycle 4 -TROISIEME. Introduction. Lors de la séquence précédente en SVT les élèves ont pu travailler sur le lien entre le monde microbien hébergé.
E manuel SVT troisième.pdf
SVT. CLASSE DE TROISIEME http://lewebpedagogique.com/arnaud/ -transmission du programme génétique /activité http://www.pedagogie.ac-.
3e / SVT / Activité : LA VACCINATION
Illustrations sur la vaccine. 3e / SVT / Activité : LA VACCINATION. La variole est une maladie infectieuse d'origine virale qui est très.
La vaccination est indispensable :
Elle regroupe les activités en diagnostic (bioMérieux) immunothérapie et nutrition/santé. Qu'ont rapporté les vaccins à Sanofi Aventis en 2009 ? 29
PROGRAMME DE TRAVAIL EN SVT – CLASSE DE 3e Afin d
PROGRAMME DE TRAVAIL EN SVT – CLASSE DE 3e CHAPITRE III : ACTIVITE DES CELLULES ET EFFORT PHYSIQUE. ... agit ce vaccin et pour quelle raison il ne.
Fiche présentation vaccination
Vous présenterez à l'oral votre argumentation selon votre choix. Page 3. Activité proposée par Mylène Lam-Tou-Kaï Professeur de SVT
SVT 3ème Corps humain et santé Activité : la vaccination Contexte
Contexte : Mr et Mme Germain ont une petite fille de deux ans et demi et n'ont jamais voulu la faire vacciner contre la poliomyélite car ils.
TITRE : LA VACCINATION
11 juil. 2006 Document 2 : La première vaccination (D'après SVT 3è Magnard
E-manuel de SVT troisième
LOCALISEE DANS LE NOYAU DE TOUTES LES CELLULES. -Voir l'animation flash : cliquer sur le lien http://meana.free.fr/3eme/genetique
Thème 3 Corps humain et santé - ac-guyanefr
Activité proposée par Murièle NUGENT professeur de SVT académie de Guyane Doc 3 : Stratégie vaccinale adoptée contre la Covid-19 pour le grand-public La stratégie vaccinale nationale vise à déterminer les personnes prioritaires à la vaccination contre le Coronavirus
Activité 4 : La mémoire immunitaire et le principe de la
2 Explique la découverte de Pasteur (Doc 2) Pasteur découvre que l’injection d’un micro-organisme inactif permet de résister à un micro-organisme virulent : c’est le principe de la vaccination 3 Explique le principe de la vaccination à partir de ces deux documents
Activité 6 : La vaccination et ses enjeux Compétences
- La quantité d’anticorps Anti-A augmente à partir du 3ème jour Cette quantité passe de 0 à 2 U A en 10 jours environ puis finit par diminuer progressivement jusqu’à sa valeur nulle 15 jours après Le second pic après la deuxième injection de l’antigène A : - La quantité d’anticorps Anti-A augmente quasiment instantanément
3e / SVT / Activité : LA VACCINATION
3e / SVT / Activité : LA VACCINATION Pierre s’est coupé avec les épines du rosier de son jardin sa femme lui demande d’aller immédiatement voir le médecin pour vérifier s’ il est vacciné contre le tétanos
Activité 4 : La mémoire immunitaire et le principe de la
II Le principe de la vaccination : Consignes : 1 Explique ce que Jenner a observé chez les fermiers (Doc 1) En quoi est-ce une découverte importante ? 2 Explique la découverte de Pasteur (Doc 2) 3 Explique le principe de la vaccination à partir de ces deux documents Au moment du premier contact avec un antigène certains
SVT 3ème
Corps humain et santé
Activité : la vaccination
Contexte :
Mr et Mme Germain ont une petite fille de deux ans et demi et n'ont jamais voulu la faire vacciner contre la poliomyélite car ils
pensent que ce vaccin est dangereux et peut rendre leur fille malade. Aujourd'hui, ils se rendent à l'école de leur village pour inscrire leur fille mais ils apprennent que celle-ci ne peut être acceptée en
maternelle car la vaccination contre cette maladie est obligatoire pour intégrer une collectivité (loi du 1er juillet 1964)
Consigne :
Tu es le médecin de cette famille. A l'aide de TOUS les documents fournis et de tes connaissances sur le système immunitaire, rédige un texte argumenté afin de convaincre ce couple de la nécessité de cette vaccination et des rappels associés (pour
l'individu et toute la population). Ton explication permettra aussi de faire comprendre à ces parents le principe de la vaccination
afin de les rassurer quant à la sécurité de cette pratique.Tu penseras à citer les documents entre parenthèses lorsque l'information en provient.Explications complètesExplications incomplètesPas d'explication
rédigéeÉléments
scientifique s complets et rédactionOKÉléments
scientifiques complets et rédaction insatisfaisanteÉléments scientifiquesincomplets et rédactionOKÉléments
scientifiques incomplets et rédaction insatisfaisanteÉbauche d' explicationRien1086420Objectif : - Rédiger un texte argumenté montrant l'importance de la vaccination à l'échelle de la
personne et de la populationAide :
1- Souligne dans la consigne ce qui est
attendu dans ton texte2- Retrouve l'intérêt de ce vaccin et
des rappels (pour l'individu : doc 1 et 3 ; pour la population : doc2)3- Explique le principe de la
vaccination (contenu du vaccin, mode d'action : doc 3, 4 + connaissances) Doc 1. : Présentation de la maladie Doc 2. : Évolution du nombre de cas de poliomyélite en France. La poliomyélite est très contagieuse qui se transmet facilement par contact interhumain. Elle est causée par un virus, le poliovirus (PV), dont il existe trois types : PV1, PV2 et PV3. Ce virus envahit le système nerveux et peut entraîner en quelques heures une paralysie totale et donc la mort de l'individu. Il pénètre dans l'organisme par la bouche et se multiplie dans les intestins. Il n'existe aucun traitement curatif de cette maladie qui touche principalement les enfants de moins de 5ans ; le seul moyen de lutte efficace est donc la vaccination avec respect des rappels tous les 5ans. Doc 3. : Évolution des Anticorps anti poliomyélite lors d'une vaccination Doc 4. : Composition du vaccin contre la poliomyélite Virus poliomyélitique inactivé* de type 11 dose vaccinante Virus poliomyélitique inactivé* de type 21 dose vaccinante Virus poliomyélitique inactivé* de type 31 dose vaccinanteDoc 5 : voir activité sur la mémoire immunitaire*Un virus inactivé a subi un traitement chimique (souvent au
formaldéhyde) qui le rend non virulent mais ne modifie pas ces molécules de surface reconnues comme antigènes. 612quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43
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