[PDF] MONTAUBAN DE LUCHON PROJET D'ANIMATION TAP ECOLE

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Projet d'animation

TAP MONTAUBAN DE LUCHON 2014-2015

projet d'animation.

Présentation

parWicipenW au TAP.

Les TAP ont lieu lundiH marTiH jeudi et ǀendredi de 16h15 ă 17h dans les locaudž de l'ALSH situĠs ă

Objectifs pédagogiques

ReVpecWer leV ryWUmeVH leV beVoinV eW leV VouUaiWV TeV enfanWV Eǀeiller l'enfant ă la culture, audž sports et audž loisirs

LeV aWelierV

" Jouer, s'amuser, se dĠtendre, s'edžprimer, dĠcouǀrir, construire » (voir en annexe Fiche projet d'actiǀitĠ).

Pour leV enfanWV Te 3 à 5 anVH il eVW VouUaiWable que leV acWiviWéV périVcolaireV VoienW aTapWéeV à leurV

de prendre le temps de jouer, d'obserǀer, d'agir, de manipuler, de lire, de chanter, de rġǀer... et d'aǀoir

aussi du " WempV pour Voi ».

L'atelier de Mme Howie J

o Donner audž enfants l'enǀie de parler Anglais. o Permettre un apprentissage naturel et inWuiWif par le jeuH leV livreVH leV cUanVonV eWc o Découvrir la culture anglo-Vaxonne en VGamuVanW.

o Développer TeV comporWemenWV inTiVpenVableV J curioViWéH écouWeH aWWenWionH mémoriVaWionH

confiance en Voi

Les temps des ATSEM (Óarine eW Pauline) J

o Respecter le rythme de l'enfant o Se détendre dans le calme, pour certains notamment pour les plus petits. o Se "défouler" dans la cour, pour d'autres (besoin d'activités motrices).

o Faire des activités en groupe (éventuellement par tranches d'âge) pour ceux qui le VouUaiWenW.

o Mener l'enfant ǀers une certaine autonomie

Se ViWuanW aprèV une journée TGécoleH leV acWiviWéV propoVéeV ToivenW VGaTapWer à la foiV au beVoin Te

"TéfoulemenW» Te lGenfanW eW à la faWigue accumulée TuranW Va journée. CUoix Te " ne rien faire ».

Les intervenants utiliseront différentes méthodes pédagogiques pendant les ateliers J " Ńaire faireIMonner

à faire-LaiVVer faire-Ńaire avec. »

La méWUoTe péTagogique que nouV avonV TéciTée d'employer est une méWUoTe acWive Vemi TirecWive.

2 dans son objet.

ŃoncWionnemenW

InVcripWionV

Les inscriptions sont gérées par la mairie de Montauban. Il ya 4 groupes d'ąge. Les enfants changent

Planning (TeV vacanceV Te TouVVainW aux vacanceV Te Noel)

MoyenV UumainV

2 ATSNÓ TeV écoleV Te ÓonWauban J Pauline eW ÓarineH 5 animaWeurV TiplôméV Te la communauWé Te

communeV Tu payV Te LucUonH un parent d'Ġlğǀes J LouiVe Howie. apporte aux enfants un certain professionnalisme et de la diverVificaWion TanV leV acWiviWéV.

rangement final se fait aprğs 17h00, par l'animateur en charge de l'actiǀitĠ, une fois les enfants ramenés à

l'Ġcole. Aussi, les animateurs ALSH ont du temps prĠǀu dans leur emploi du temps pour prĠparer leurs

séances.

Moyens matériels

Les commandes seront effectuĠes en dĠbut d'annĠe, un rĠajustement sera possible en milieu d'annĠe.

L'Ġǀaluation

Pour évaluer le projet, nous utilisons une méthode très simple de discussion avec leV enfanWV à la fin Te

l'actiǀitĠ. Nous pouǀons utiliser aussi, pour les plus jeunes, le ͨsmileys dĠtecteur d'humeur.ͩ Les enfants

Nn équipeH nouV allonV auVVi faire TeV Wableaux comprenanW leV objecWifV opéraWionnelV Te cUaque acWiviWé

aǀec les critğres d'Ġǀaluation et son Ġǀaluation.

programmés tout au long de l'annĠe. Une concertation régulière entre les équipes pédagogiques et les

perVonneV prenanW en cUarge leV enfanWV eVW inTiVpenVable. Il fauW Vavoir réorienWerH réaménager Vi

nĠcessaire, les propositions en cours d'annĠe, en fonction des besoins Ġǀolutifs et des intérêts des enfants.

Les Ġchanges d'edžpĠrience peuǀent y aider.

LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI

Tout-petits

PM+MM

Projet potager

Marine

Activités Spontanées

Marine

Rythm& Baby

Sandrine

Création de jeux

Nicolas

Petits

GM+CP

TAP des Mains

Elodie

Mon cahier de bord

Justine

Activités Spontanées

Pauline

Projet potager

Pauline

Moyens

CE1+CE2

Activités Spontanées

Pauline

Création de jeux

Nicolas

Projet Potager

Marine

Jeux coopératifs

Pierre-Jean

Grands

CM1+CM2

Anglais

Louise Howie

Projet Potager

Pauline

TAP des Mains

Elodie

Activités Spontanées

Marine

3

Octobre 2014

PROJET D'ACTIVITE

" LNS GNNINS NN ŃOLIN »

Mes interǀentions seront ponctuelles car j'effectuerai leV remplacemenWV (auWanW que poVVible) quanT leV

animaWeurV VonW abVenWV.

ŃINALITN J PermeWWre audž enfants de s'edžprimer librement au traǀers de différents moyens et dans une

ambiance conviviale.

OBJECTIFS J

o Valoriser l'enfant o Développer la confiance en soi o Faǀoriser l'imaginaire o Améliorer les compétences relationnelles

MOYENS J

o Locaux du centre de loisirs ou de l'Ġcole maternelle pour les plus petits o De l'espace

ORGANISATION J Je vaiV propoVer TifférenWeV WUémaWiqueV Te jeux en foncWion TeV peWiWV eW TeV granTV (voir

CUaque enfanW pourra parWiciper Veul ou faire appel à TeV copainVH il Vera " acWeur » eW pourra mener Von

improǀisation. Les jeudž pourront s'enchainer. NnVuiWeH il y aura un enWreWien Te groupeV eW cUaque

participant pourra edžprimer son ressenti. Pour les plus petits, j'utiliserai des smileys.

NVALUATION J

o Attitude et investissement des enfants o Retour deV enfanWV eW TeV parenWV o Proposition de thèmes par les enfants o Les entretiens de groupe de fin de séance o Les smileys

AlexanTra PORTOLNS

4

FICHE TECHNIQUE 1

GROUPE DES PETITS

ATNLINR MNS " GNNINS NN ŃOLIN »

JNU MN PRNSNNTATION (prévoir un fonT muVical).

NXPLICATION MN LA NOTION " THNATRN SPONTANN

LeV enfanWV TevronW faire paVVer TeV émoWionV par la paroleH le regarT eW leV geVWeV. LN JNU MNS ANIÓAUX J ce jeu comporWe 3 parWieV J - imiWer un animal Te Von cUoix. - proposer audž enfants d'imiter l'animal par 2. Ils ont le choidž, ils sont ͨ acWeurV ».

- WouV leV enfanWV TanVenW en mimanW leur animal préféré. Je prévoiV un fonT muVical aTapWé.

RNSSNNTI NN ŃIN MN SNANCN J leV enfanWV uWiliVeronW TeV " VmileyV ».

FICHE TECHNIQUE 2

GROUPE DES MOYENS ET DES GRANDS

ATNLINR" MNS GNNINS NN ŃOLIN »

JNU MN PRNSNNTATION J propoViWion Te Teux jeux J

-CUaque parWicipanW ToiW Ve préVenWer Te la manière la pluV originale poVVible. -Ńaire TeV groupeV Te 2H cUacun ToiW préVenWer Von camaraTe. NXPLICATION MN LA NOTION MN " THNATRN SPONTANN »

-PARTIN 1 ͗ Je propose une liste d'adjectifs qui seront notés sur des étiquettes. Chaque participant tirera au

"acWeurV ». IlV pourronW uWiliVer leV geVWeVH la parole eW le regarT. -PARTIN 2 J JNUX MN ROLN

Je vaiV faire appel à leur imaginaWionH leV enfanWV TevronW invenWer une ViWuaWion Te leur cUoix (WUémaWiqueV

possibilités).

RNSSNNTI NN ŃIN MN SNANCN J il y aura un enWreWien Te groupe eW cUacun pourra exprimer Von reVVenWi.

AlexanTra PORTOLNS

5

PROJNT D'ACTIVITE

" Jeux créaWifV »

FINALITE : Permettre aux enfants de découvrir de nouvelles activités ludiques dans le cadre du tempV

OBJECTIFS J

o DĠǀelopper l'imaginaire UWiliVaWion Te TiverV ouWilVH VupporWV eW maWériaux pour conVWruire ce TiW univerV. o DĠǀelopper l'esprit collectif, le besoin, la nĠcessitĠ d'appartenir ă un groupe

Amener leV enfanWV à parWiciper à un projeW globalH collecWifH TanV la Turée (au moinV 2 VéanceV)

MiVcuVVionVH cUoix eW reVpecW TeV enfanWV

MOYENS J

o Locaux du centre de loisirs ou de l'Ġcole maternelle pour les plus petits o Matériel Tu cenWre Te loiVirV à TiVpoViWion Vur leV lieux o Matériaux de récupération o Matériaux achetéV avec le buTgeW TéTié aux " TAP ͩ (enǀiron 150Φ)

ORGANISATION J

o Explications du projet et de la séance o DĠbut d'actiǀitĠ o Rangement collectif du maWériel o DiVcuVVionH reVVenWi Te la Véance

EVALUATION J

o Enthousiasme des enfants/animateurs o Impressions/ressentis, participation et investissement des enfanWV (TiVcuVVion) o Propositions, envie de faire partager des enfants o Retours des parents, professeurs, etc. o Système de " VmileyV »

NicolaV MURSAC

6

PROJET D'ACTIVITE

" TAP TeV Óain »

FINALITE J PermeWWre aux enfanWV Te paVVer un bon momenWH de s'amuser et de dĠcouǀrir des actiǀitĠs

manuelles et créatives au travers de matières et de technique TifférenWeV.

Au fil des VéanceVH l'enfant ǀerra son traǀail évoluer, Von acWiviWé prenTre forme. La paWienceH

de ramener chez lui son acWiviWé.

OBJECTIFS J

o Responsabiliser l'enfant o Canaliser son énergie o DĠǀelopper l'entraide o PermeWWre Te s'edžprimer, Te Ve TiverWir o Favoriser la découverWe (maWériel - WecUnique) o LaiVVer le cUoix (acWiviWé au cUoix)

MOYENS J

o Locaudž du centre de loisirs ou de l'Ġcole maternelle pour les plus petits o TableV eW cUaiVeV ; o MatĠriel en fonction de l'actiǀitĠ ;

o PossibilitĠ de demander ă l'enfant de prendre des choses chez lui (edž J boiWe à cUauVVureH rouleau

Te papier WoileWWe....) ;

pailleWWeV ....)

ORGANISATION J LeV enfanWV VonW inVcriWV Vur une périoTe Te 6 VemaineV. IlV onW le cUoix enWre Teux

acWiviWéV au TébuW Te la Véance. Une foiV ce cUoix faiWH on explique leV règleV (VécuriWé eW TéroulemenW) puiV

on distribue le matĠriel nĠcessaire et l'actiǀitĠ peut alors commencer. On rĠalise l'actiǀitĠ Ġtape par Ġtape J

leV enfanWV fonW eux même leurs crĠation et l'animateur est lă pour leV aiTer. Au bouW TeV 45minuWeVH leV

enfants rangent le plus gros du matĠriel et laisse l'actiǀitĠ en cours au centre de loisirV. Une évaluaWion eVW

faiWe avec leV enfanWV aprèV cUaque Véance afin Te Vavoir Vi leV enfanWV VonW conWenWVH ce qui leur a plu ou

NVALUATION J

o L'inǀestissement des enfants o La paWienceH le comporWemenWH l'intérêt TeV enfanWV o Le plaisirH le Vourire expriméV o Le retour des enfanWVH TeV parenWVH TeV enVeignanWV o La TemanTe Te reconTuire une acWiviWé en parWiculier o Evaluation avec chaque enfanW en fin Te périoTe (VouV forme Te " VmileyV »)

NloTie GRANM

7

PROJET D'ACTIVITE

" Jeux coopéraWifV»

FINALITE J PermeWWre aux enfanWV Te Ve Téfouler eW Te VGamuVer avec VeV camaraTeV au moyen Te jeux

TiverVH auVVi bien en exWérieur quGà lGinWérieur.

OBJECTIFS J

o Développer la moWriciWé o Responsabiliser l'enfant o Favoriser le collectif

MOYENS J

o Locaudž du centre de loisirs ou de l'Ġcole maternelle pour les plus petits o Matériel de sport (ballons, plots, cordes,....)

ORGANISATION J RéparWiWion Tu maWériel enWre cUaque enfanWH miVe en place eW explicaWion TeV TifférenWV

jeux Te la VéanceH VuivanW le nombre TGenfanWV lGanimaWeur complèWe ou nonH laiVVe cUoiVir leV équipeV ou leV

équilibre. Nn fin Te VéanceH rangemenW Tu maWériel WouV enVemble. Un WempV Te TiVcuVVion eVW prévu en fin

Te Véance pour que cUacun puiVVe exprimer Von reVVenWi.

NVALUATION J

o Le retour des enfants eW TeV parenWV o Discussion avec les enfants sur les jeux à refaire ou non

Pierre Jean NSCOLN

8

PROJET D'ACTIVITE

" Óon caUier Te borT»

FINALITE J PermeWWre aux enfanWV Te paVVer un bon momenW eW Te laiVVer libre courV à leur

imaginaWion.

OBJECTIFS J

o Permettre aux enfants de se divertir o Faǀoriser l'imaginaire

Técor.

MOYENS J

o Locaux du centre de loisirs ou de l'Ġcole maternelle pour les plus petits o Salle, tables, chaises o Feutres, crayons de couleurs, peintures o Colle, pinceaux o Papiers de couleurs, objets de décoration TiverV animaux à collerH objeWV TécoraWifV).

imaginaWion. AvanW la fin Te la VéanceH je leur faiV ranger le maWériel eW je récupère leur créaWion Tu

jour. IlV conWinueronW à la procUaine Véance. A la finH je prenTrai Tu WempV avec leV enfanWV pour

EVALUATION J

o Le retour des enfants et des parents o Des propositions d'actiǀitĠs o L'inǀestissement des enfants o Le souhait de montrer leur cahier de bord o Bilan des " VmileyV ͩ de l'annĠe

JuVWine HNRVAS

9

PROJET D'ACTIVITE

" Rythm'Θ'Baby» FINALITE J ŃavoriVer l'edžpression corporelle

OBJECTIFS J

o Développer la motricité o Développer la mémoire o DĠcompresser aprğs une journĠe d'Ġcole

MOYENS J

o Un poste CD, clé USB o Cerceau o Ballon o CD

ORGANISATION J

PluVieurV acWiviWéV VeronW propoVéeV J

o DécouverWe Te TifférenWV ryWUmeV (TanVer en ryWUme) o Baby gym (jeux de cerceaux, roulade, ...) o Chants enfantins o Jeux en musique (la statue, la chaise musicale...)

Je commencerai WouWeV leV VéanceV par une explicaWion Te la Temi Ueure qui va VuivreH puiV généralemenWH

par un rĠǀeil musculaire, pour finir aprğs l'actiǀitĠ, aǀec un reWour au calme avec TeV éWiremenWV ou Te la

relaxaWion.

CUaque Véance Vera enfin clôWurée par un WempV Te TiVcuVVionV avec le groupe Vur leur ressenti de l'actiǀitĠ

afin de pouvoir améliorer la qualité de prestation. LeV enfanWV auronW un Wableau où ilV colleronW une

vigneWWe Te la méWéo (VoleilH nuageux ou pluie) pour leur reVVenWi.

EVALUATION J

o L'inǀestissement des enfants o Le retour des parenWV eW équipe enVeignanWe o Les vignettes météo

SanTrine JabauTon

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