METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE
24 oct. 2012 3.1 Tri sélectif des documents papier en ne lisant que les résumés sommaire
Corrigé Fiches dactivités Sciences et techniques sanitaires et
ST2S. 3 e édition. Tome 1 État de santé et de bien-être social Chapitre 7 : Traitement des données production et présentation de l'information .
DE LA PRESENTATION DU CORPUS
Quelle(s) méthode(s) pour appréhender un corpus en bac ? 1. Découvrir le corpus. 2. Caractériser les documents. 3. Hiérarchiser les documents. 4. Rédiger la
Sciences et techniques sanitaires et sociales (STSS)
Série ST2S : Sciences et Technologies de la Santé et du Social Constituer et structurer un corpus documentaire correspondant à un sujet dans le domaine.
Réaliser un dossier documentaire - Fiche méthodologique Année
2) un sommaire détaillé (parties et sous partie avec la pagination). 3) Une introduction présentant le sujet et la problématique. 4) Un développement qui
Sciences et techniques sanitaires et sociales (STSS)
ST2S : sciences et technologies de la santé et du social. ENSEIGNEMENT un corpus documentaire ... éléments de leur présentation devant le jury.
LA DEMARCHE DE PROJET
Un projet est un processus unique qui consiste en un ensemble d'activités coordonnées et maîtrisées comportant des dates de début et de fin
Programme de sciences et techniques sanitaires et sociales de
sociales de première ST2S. Sommaire Constituer et structurer un corpus ... Présentation de l'étude rapport d'études
Corrigé du bac STMG-STI2D-ST2S Français (1ère) 2015 - Métropole
La présentation formelle du corpus en introduction n'est pas un élément exigible (une seule courte phrase peut suffire) ; on ne pénalisera pas son absence.
NUTRITION EN 1 ST2S
tout au long de la vie. 2. Cas : prématuré hypotrophique une surnutrition est positive à court terme mais elle aura un impact sur la santé à.
Joëlle PODEVIN
Professeur de biochimie et nutrition
Diététicienne Nutritionniste
1 INPES
Partie NUTRITION
2BO n°4 29/04/2010
31.IDENTIFIER LES BESOINS NUTRITIFS
BESOINS ET ANC
1.2 concepts
2.Les enquêtes : méthodologie
INCA, NUTRINET
2.CARACTERISER LES APPORTS
1.Représentations
2.Les ANC en fonction des populations
ANC en énergie et nutriments à risque
4 Joëlle PODEVIN
3.MALNUTRITION ET DENUTRITION
1.Chez la personne âgée
1.Dénutrition protéino-énergétique
1.Kwashiorkor
2.Vitamines à risque
4.PREVENTION
1.Chez la personne âgée
Prise en charge
Exemple : la spiruline
5 Joëlle PODEVIN
1.1 BESOINS ET ANC
2 concepts
6 `BESOINS en énergie ou en nutriment = la quantité nécessaire pour assurer individu en bonne santé `BE NETS= Quantité de nutriments utilisés après absorption intestinale au niveau tissulaire et pour les réserves. `BE NUTRITIONNELS = Quantité de ingérée pour couvrir les BE NETS en tenant compte de la quantité réellement absorbée. 7médical Objectif
spiromètre, calorimétrie, dans
des conditions expérimentales bien définies.Mesures précises
réalisées à individuelsexe, poids, état nutritionnel,
Prise en compte
physiologique du sujet 81. Besoins nutritionnels (BE)
PNNSRecommandations pour le grand public
ANC Les valeurs de référence : objectifs nutritionnels et recommandations destinés aux professionnelsLe besoin nutritionnel
tenant compte de la biodisponibilitéLe besoin physiologique
9Ce sont des valeurs conseillées par un groupe
destinées à une population choisie : un ensemble par exemple : la population française pour les ANC 2001. 102. Apports recommandés (ANC)
est le besoin nutritionnel moyen mesuré pour un statistique. ANCBesoin Nutritionnel Moyen
expérimental moyenne des besoins des individus du groupe ; BNM 11DEFINITIONS
ANC = BNM + 2 ET
1.2 Enquêtes alimentaires
méthodologie 12TECHNIQUES
Enquêtes de consommation au niveau collectif
Indirectes
Disponibilités
alimentairesproduction +
importation - exportationBilans
alimentairesMénages : achats et
dépenses INSEECollectivités :
inventaires 13 14Enquêtes de consommation au niveau individuel
Directes
Rappel des 24
heures "24h recall»Exemple : ENNS *
2006 (répété sur 3j
aléatoire)Le semainier
" Report» ou carnet hebdomadaireExemples : INCA* 1
& 2, CCAF* 2007Histoire
alimentaire fréquenceMéthode par
pesée *INCA : Etude Individuelle Nationale des Consommations Alimentaires 2007 *CCAF : Enquête Comportements et Consommations Alimentaires des Français 2007 *ENNS : Etude Nationale Nutrition Santé 2006 15Nutrinet-Santé mai 2009
www.etude-nutrinet-sante.frInscrivez-vous !
16 500 000 nutrinautes bénévoles PopulationRelation entre nutriments, comportements
cancers, MCV, obésité, diabète de type 2.. Objectif santé5 ans Durée
Rappel des 24h sur 3 journées de consommation Données biologiques : consultation avec relevé avec impédancemétrie, PA, prélevement sanguin, etc. TechniquesObtenir une biobanque de données
Établir les liens avec entre nutrition et santé Résultats 17 18Etude Individuelle Nationale des
Consommations Alimentaires
INCA 1 : 1998/9
INCA 2 : 2006/7
19 20Source : Nutrition infos -3ème trim2009
Consommation en vitamines
INCA 2
Couverture des besoins nutritionnels de la
population¾40% du BNM pour la vitamine C
¾50 %pour le ß carotène
21 Source : congres juin 2010 AFSSA
Se supplémenter
ou non ?Exemple : le ß carotène
22DANGER ? ß carotène et
cancer du poumon " journal of the National Cancer Institute 21 sept 2005 » un effet préventif : le risque du cancer du poumon décroit avec la prise de ß carotène chez les non- fumeuses.Par contre : risque du
cancer du poumon augmente avec la prise de ß carotène au moins3x/semaine en plus des
aliments, chez les fumeuses 23DANGER ? ß carotène et
cancer colorectal un effet préventif : baisse de 40% du risque du cancer colorectal des sujets non fumeur etPar contre : risque du
cancer colorectal est x2 si fumeur et buveur 24Se supplémenter ou non ?
25RESPECTER LES LIMITES DE SECURITE
1.Les aliments restent la meilleure source
de nutriments et non les compléments alimentaires2.La prise de compléments alimentaires à
forte dose peut modifier le risque de certains cancersEnquête de fréquence
26Enquête de fréquence : BTS Diététique Strasbourg
27 Logiciel : NUTRILOG
28Conseils rapides en aliments
1.Représentations des apports équilibrés
2.ANC en fonction des populations
2930
nutritionnels Actualisation avec les recommandations INPES PNNS 2002
31 Source : PNNS
lexpress.fr ANC 2001AFSSA " 4XL YHXP YR\MJHU JRQIOH VRQ IRŃ HP VM JUMQG YRLOH " » 32
Action BTS
Diététique
2002Lycée Jean
Rostand
33Les APPORTS
QUALITATIFS
PAR LES ALIMENTS
FREQUENCE PAR JOUR
PNNS34 INPES
Les APPORTS
QUANTITATIFS
PAR LES NUTRIMENTS
% DE LA RETANC : 2010 (ANSES)
Protides :
11 à 15%
Lipides :
35% à 40%
Glucides :
50 à 55 %
Sucre et produits sucrés
< 10% 15 3550
% de la RET
PROTIDES
LIPIDES
GLUCIDES
35ACTUALITES
ANC en fonction des populations
36Besoins quantitatifs et ANC 2010
35 à 40 % de la RET
(si ration autour de 8,4MJ soit 2000 kcal)Si RET élevée : 30 à 35%
37Nouveaux ANC 2010 en lipides
3738
6 : rôles
Effet hypocholestérolémiant : baisse des LDLRôle dans la fonction de reproduction
Rôle dans la fonction épidermique
Rôle dans le système immunitaire et la réponse inflammatoire. 6 3839
Rôle
hypotriglycéridémiantRôle de protection vis à vis de
thrombose 3 3940
EPA et DHA
anti agrégant Effet sur les
MCVprotection contre les maladies
autoimmunes Effet sur cancérologiela croissance et le développement
des cellules nerveuses et rétiniennes Effet sur le SNEPA DHA
40Conseil nutritionnel
Augmenter
les apportsquotesdbs_dbs1.pdfusesText_1[PDF] introduction dissertation humanisme
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