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EXPERT ÉCONOMISTE : DENIS ABECASSIS, PROFESSEUR D'ECONOMIE À L'UNIVERSITÉ DE NANTERRE (PARIS X) COPYRIGHT : PÔLE DE RECHERCHE ET D'ENSEIGNEMENTSUPÉRIEUR DE L'UNIVERSITÉ DE LORRAINE
Pôle de Recherche et d'Enseignement Supérieur de l'Université de Lorraine 2Table des matières
Table des matières3
I - Leçon 1 : Le tableur et ses échanges avec sonenvironnement9 A. La place du tableur dans son environnement. ....................................... 9
B. Les formats de fichiers ..................................................................... 10
C. Importation de données ................................................................... 13
1. Tableau de données importé d'un butineur par un " copier-coller » .......... 14
2. Données importées dans le tableur depuis un fichier *.txt ....................... 16
D. Exportation de données ................................................................... 19
E. L'écriture des nombres selon la langue ............................................... 19
F. Exercices appliqués à l'économie avec correction ................................. 20
1. Problème 1 : Calcul d'un indice des prix ................................................ 20
2. Problème 2 : Calcul du produit intérieur brut, de la valeur ajoutée et des
importations par habitant (Import de données dans un modèlemacroéconomique) ................................................................................. 22
G. QCM de la leçon 1 ........................................................................... 22
II - Leçon 2 : Les cellules de la feuille de calcul23 A. Le classeur : un ensemble structuré de cellules ................................... 23
1. L'organisation par défaut des cellules ................................................... 23
2. L'accès aux feuilles de calcul ............................................................... 24
3. Exercice : création d'un classeur contenant 2 feuilles de données à partir de
2 fichiers en format *.txt ......................................................................... 26
B. Quelques " raccourcis clavier » utiles des classeurs ............................. 28
C. Adressage ...................................................................................... 29
1. Désignation d'une cellule .................................................................... 29
2. Adressage absolu/relatif ..................................................................... 30
3. Exercice : Adressage .......................................................................... 38
4. Exercice 2.1 ...................................................................................... 38
5. Cascades de mises à jour de cellules .................................................... 40
D. Formats de cellules ......................................................................... 42
1. Mise en forme de la cellule .................................................................. 44
2. Format de nombre ............................................................................. 45
3. Format de date .................................................................................. 46
4. Exercice 2.2 : Trouver le jour de la semaine correspondant à une date
donnée. ................................................................................................. 47
5. Exercice 2.3 : Trouver le jour de la semaine du 1er mai et du 1er janvier
Pôle de Recherche et d'Enseignement Supérieur de l'Université deLorraine3
pendant 10 ans. ..................................................................................... 47
E. Saisie, édition ................................................................................. 47
1. Saisie simple du contenu d'une cellule .................................................. 47
2. Alternative pour la saisie du contenu d'une cellule contenant des références
............................................................................................................ 48
3. Adressage en dehors de la feuille active (autre feuille, autre classeur) ...... 50
4. Saisie de la référence à une plage de cellules ........................................ 50
F. Reproduction de cellules ................................................................... 53
1. Le copier-coller .................................................................................. 53
2. Exercice 2.4 ...................................................................................... 53
3. La copie par " étirage » ...................................................................... 54
4. Les autres recopies ............................................................................ 55
G. Exercices appliqués à l'économie avec correction ................................ 57
1. Problème 3 : Calcul de remboursements de crédits ................................ 57
2. Problème 4 : Calcul de coûts ............................................................... 58
3. Problème 5 : Calcul d'un indice chaînes des prix (suite de l'exercice 1 de la
leçon 1) ................................................................................................ 59
4. Problème 6 : Modèle macroéconomique ................................................ 61
H. QCM de la leçon 2 ........................................................................... 61 III - Leçon 3 : Formules élémentaires, conditionnelles,
fonctions, calcul matriciel65 A. Qu'est-ce qu'une formule ? Comment l'écrit-on ? ................................. 65
1. Définitions succinctes des divers types de formules ................................ 65
2. Questions et réponses ........................................................................ 66
3. Édition d'une formule ......................................................................... 66
B. Formule élémentaire ........................................................................ 67
1. Opérateurs arithmétiques ................................................................... 67
2. Opérateurs de comparaison ................................................................. 69
3. Opérateurs de texte ........................................................................... 71
4. Opérateurs de référence ..................................................................... 71
5. Combinaison de plusieurs opérateurs dans une même expression ............ 72
C. Les fonctions .................................................................................. 74
D. Formule conditionnelle ..................................................................... 77
1. La fonction SI .................................................................................... 77
2. Exercice 1 ......................................................................................... 78
3. La fonction NB.SI ............................................................................... 79
4. Exercice 2 ......................................................................................... 80
5. La fonction SOMME.SI ........................................................................ 80
6. Excercice 3 ....................................................................................... 81
7. Exercice 4 ......................................................................................... 81
E. Calcul matriciel ............................................................................... 81
1. Définitions et manipulations ................................................................ 82
2. Opérateurs et fonctions matricielles ...................................................... 83
3. Exercice TD ....................................................................................... 86
F. Exercices appliqués à l'économie avec correction ................................. 87
1. Problème 7 : Entreprise, deux usines, effet de structure ......................... 87
2. Problème 8 : Règles conditionnelles ..................................................... 88
3. Problème 9 : Calcul des prix de revient à partir d'Inputs ......................... 90
4. Problème 10 : Fichier d'une enquête sur le premier salaire ...................... 91
G. QCM de la leçon 3 ........................................................................... 92
IV - Leçon 4 : Les outils supplémentaires de bureautique99Pôle de Recherche et d'Enseignement Supérieur de l'Université de Lorraine
4A. Exercice TD .................................................................................... 99
B. Les tris, les filtres .......................................................................... 100
1. Les tris ........................................................................................... 100
2. Exercice TD 1 .................................................................................. 102
3. Les filtres ........................................................................................ 103
C. Les sous-totaux et tableaux croisés dynamiques ............................... 104
1. Les sous-totaux ............................................................................... 104
2. Le tableau croisé dynamique ............................................................. 106
3. Exercice TD 2 .................................................................................. 107
4. Exercices ........................................................................................ 116
D. La recherche de valeurs cibles, le solveur ......................................... 116
1. La recherche de valeurs cibles ........................................................... 116
2. Exercice TD 3 .................................................................................. 117
3. Exercice 3 ....................................................................................... 118
4. Le solveur ....................................................................................... 118
5. Exercice TD 3.2 ............................................................................... 120
E. Exercices appliqués à l'économie avec correction ............................... 121
1. Problème 11 : Maximisation du profit ................................................. 121
2. Problème 12 : Données chronologiques ............................................... 122
3. Problème 13 : Enquête premier salaire ............................................... 124 V - Leçon 5 : Les diverses représentations graphiques des
données125 A. Introduction .................................................................................. 125
B. Diagrammes de statistiques descriptives .......................................... 126
1. Introduction .................................................................................... 126
2. Une série de valeurs numériques, répartition en groupes selon une variable
qualitative ........................................................................................... 126
3. Exercice1 ........................................................................................ 130
4. Une série de valeurs numériques, répartition en groupes selon deux
variables qualitatives ............................................................................ 130
5. Exercice2 ........................................................................................ 134
6. Deux variables quantitatives .............................................................. 135
7. Exercice3 ........................................................................................ 136
8. Exercice4 ........................................................................................ 136
9. Plus de variables quantitatives et qualitatives ...................................... 136
C. Une modélisation des données " à la main » utilisant le côté dynamiquedes graphiques .................................................................................. 137
D. Exercice TD : Ajustement graphique de lois de probabilités à des données........................................................................................................ 138
1. Les données sont continues ............................................................... 138
2. Les données sont discrètes ................................................................ 147
E. Tendances pour modéliser les données ............................................. 150
1. Les moyennes mobiles ...................................................................... 150
2. La régression linéaire ....................................................................... 152
3. Exercice TD ..................................................................................... 155
F. Exercices TD pour la leçon 5 ........................................................... 163
1. Modèle 1 : Le salaire en fonction de l'ancienneté .................................. 163
2. Modèle 2 : La régression linéaire à variables qualitatives ....................... 167
3. Modèle 3 : La régression linéaire multiple à deux variables mixtes .......... 168
4. Modèle 4 : La régression linéaire multiple avec 2 variables qualitatives et
une quantitative ................................................................................... 169
5. Modèle 5 : La régression linéaire multiple avec interaction entre 2 variables
.......................................................................................................... 169
Pôle de Recherche et d'Enseignement Supérieur de l'Université deLorraine5
G. Exercices appliqués à l'économie avec correction .............................. 170
1. Problème 4 : Calcul de coûts ............................................................. 170
2. Problème 14 : Offre et demande : équilibre du marché ......................... 172
3. Problème 15 : Données chronologiques ............................................... 173
4. Problème 16 : Enquête premier salaire ............................................... 175 Solution des exercices de TD177
Solution des Quiz219
Glossaire225
Pôle de Recherche et d'Enseignement Supérieur de l'Université de Lorraine 6Objectifs
La ressource proposée présente l'utilisation d'un tableur (deux tableurs sont considérés :
Microsoft Excel et OpenOffice Calc) pour traiter des données ou mettre en oeuvre des techniques classiques de résolution de problèmes issues des domaines de l'Economie et de la Gestion. L'accent est mis sur le conditionnement des éléments du problème et desdonnées numériques ou textuelles associées, afin d'assurer un traitement et une
visualisation adaptées à l'aide du tableur. De plus, l'aspect informatique est mis en exergue à travers des procédures typiques de manipulation de fichiers, d'import/export de données, etc. Pôle de Recherche et d'Enseignement Supérieur de l'Université deLorraine7
I - Leçon 1 : Le tableur
et ses échanges avec son environnementILa place du tableur dans son environnement.9
Les formats de fichiers10
Importation de données13
Exportation de données19
L'écriture des nombres selon la langue19
Exercices appliqués à l'économie avec correction20QCM de la leçon 122
A. La place du tableur dans son environnement.
Actuellement le tableur est un des éléments d'une " suite bureautique » : le tableur OpenCalc fait partie d'OpenOffice (Fig. 1.1), le tableur Excel de MS-Office (Fig 1.2). Le choix d'une suite bureautique par l'utilisateur d'un ordinateur dépend entre autres choses du système d'exploitation de l'ordinateur, Windows, Linux, MacIntosh étant les plus courants. Les deux sortes de tableurs, très voisines, auxquelles nous nous réfèrerons ici, sont MS-Office disponibles sous Windows et MacIntosh, et OpenOffice sous Windows, Mac, Linux. Les versions utilisées de MS-Office et OpenOffice ne sont pas toujours les dernières. Elles varient selon les personnes, particuliers ou entreprises, les mises à jour n'étant pas toujours faites au fur et à mesure. Heureusement, les modifications d'une version à l'autre ne remettent pas en cause les principes généraux que nous étudions dans ce cours, qui restent communs à toutes les versions de tableur existant depuis plus de dix ans. De plus, les versions successives d'un même tableur assurent une compatibilité ascendante (on peut lire des fichiers écrits dans une version précédente à l'aide de la dernière version, mais l'inverse n'est possible que si on respecte certaines conditions, que nous verrons). Figure 1.1 : Version 2.4 d'OpenOffice et son tableur Pôle de Recherche et d'Enseignement Supérieur de l'Université deLorraine9
Leçon 1 :
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