Quest ce que léducation financière ?
Près de 60 % des sondés ne s'estiment pas en mesure de choisir un produit financier ou. Page 3. www.lafinancepourtous.com. 3/12 d'en discuter avec des amis. Par
Pour une éducation financière à lécole
De ce constat est née l'idée qu'une formation de base en finance personnelle était nécessaire et qu'elle serait d'autant plus utile et efficace qu'elle
«LACQUISITION DES SAVOIRS VA DE PAIR AVEC L
ont clairement conscience que l'éducation financière est cruciale et ce dès le plus jeune âge ! Décrypter l'économie
document que lIEFP- Lafinancepourtous autorise à mettre en ligne
L'IEFP a d'ores et déjà engagé des actions qui vont dans le bon sens : quelques exemples. 1. L'éducation financière est un élément de l'inclusion financière. Ce
Léducation financière dans le cadre dun plan quinquennal de lutte
L'IEFP a d'ores et déjà engagé des actions qui vont dans le bon sens : quelques exemples. 1. L'éducation financière est un élément de l'inclusion financière. Ce
(Microsoft PowerPoint - Etude jeunes complète IEFP11.ppt)
L'institut pour l'Éducation Financière du Public (IEFP) a pour vocation de Moi je leur donne une petite pension mais ce qui est sûr c'est qu'ils s'y.
LÉDUCATION FINANCIÈRE POUR TOUS
14 juil. 2011 principales de la crise financière qui s'est transformée en une crise économique
La culture financière des Français
l'Institut pour l'Education Financière du Public (La Finance pour tous) Proportion d'individus qui considèrent qu'un placement financier très rentable est.
Propositions déléments constitutifs dune éducation financière à l
▻ Comprendre qu'il est nécessaire de se procurer des informations pour faire ses choix en matière de consommation d'investissement
Quest ce que léducation financière ?
Près de 60 % des sondés ne s'estiment pas en mesure de choisir un produit financier ou. Page 3. www.lafinancepourtous.com. 3/12 d'en discuter avec des amis. Par
POUR UNE EDUCATION FINANCIERE A LECOLE
De ce constat est née l'idée qu'une formation de base en finance personnelle était nécessaire et qu'elle serait d'autant plus utile et efficace qu'elle
Léducation financière dans le cadre dun plan quinquennal de lutte
L'éducation financière est un élément de lutte contre les exclusions Pour les personnes en difficulté financière
Untitled
Conseiller Institut pour l'éducation financière du public (IEFP). une question très ouverte comme « Savez-vous ce qu'est une obligation.
(Microsoft PowerPoint - Etude jeunes complète IEFP11.ppt)
C'est donc dans ce contexte que l'Institut pour l'Éducation Financière du 54% des 19-20 ans estiment qu'ils n'ont pas suffisamment d'argent (28% des ...
Institut pour lEducation Financière du Public
L'IEFP c'est qui ? L'IEFP est une association d'intérêt général indépendante
Une analyse sémio-discursive de la culpabilisation des ménages
11 déc. 2020 l'Éducation Financière du Public (IEFP) lafinancepourtous.fr. Elle met en lumière une focalisation sur les « ménages modestes » qui les ...
Étude sur largent et les problématiques financières auprès des
26 juin 2007 Etude réalisée par l'institut CSA pour l'Institut pour l'Education Financière du Public avec le soutien du Groupe. Caisses d'Epargne et de ...
document que lIEFP- Lafinancepourtous autorise à mettre en ligne
L'IEFP a d'ores et déjà engagé des actions qui vont dans le bon sens : quelques exemples. 1. L'éducation financière est un élément de l'inclusion financière
POURUNE
EDUCATION
FINANCIERE
AL'ECOLE
Mai 2009Ͳ2Ͳ
Ͳ3Ͳ
unhandicapdanssaviepersonnelleetsociale. sontbiensûr mais, maisSontd'abordprésenté
es notamment 1 portéedesesactes. 1Ͳ4Ͳ
2 d'excellents etculturefinancière. 3 ;desexemplesde lafinancepourtous.com. AceBernardSIMLER
ViceͲprésident
2 3Ͳ5Ͳ
L'Institut
pourl'EducationFinancièreduPublic (IEFP) et l'EducationNationale notamment del'EducationNational eenestactuellementviceprésident.1 ͲUnprogrammed'actionsdiversifiéquiinclutprioritairementlesjeunes
personnelles d'accéder personnelle,professionne lleetcommecitoyen.ème
trimestre2006,parl'institutCSA public.Ouvertenjuin2007(
),ilaétéconçu:Ͳ6Ͳ
2 ͲLaréalisationd'outilspourl'enseignementscolaire
uneculturedebaseenfinancespersonnelles. enseignants oupedetravailréunissantdes dusite.L'IEFPestouvertauxremarque
3 -LesRencontresdel'IEFP
desrencontresannuellesafinFrance
del'économie? etViceͲprésidentdel'IEFP.Lorenzi,
Crosemari
Ͳ7Ͳ
Propositionsd'élémentsconstitutifs
d'uneéducationfinancièreàl'école
Ͳ8Ͳ
A la fin du primaire A la fin de la scolarité obligatoireA la fin du second cycle de
l'enseignement secondaireLes élèves doivent être capables de Les élèves doivent être capables de Les élèves doivent être capables de
Ͳ9Ͳ
Acquis à la fin du primaire
Acquis à la fin de la scolarité
obligatoireAcquis à la fin du second
cycle de l'enseignement secondaireThème 1 :
l'argent et les moyens de paiementThème 2 :
Ressources,
dépenses et budget personnelͲ10Ͳ
Acquis à la fin du primaire
Acquis à la fin de la scolarité
obligatoireAcquis à la fin du second
cycle de l'enseignement secondaireThème 3 :
Crédit, épargne
et placements des particuliersŹ La notion d'épargne et les
formes élémentaires d'épargne (tirelire ; livret A). Ź Les principaux types d'épargne ; thésaurisation et placements, épargne liquide et non liquide. Les revenus de l'épargne. Investissement et patrimoine : investissement et patrimoine immobilier, investissement et patrimoine financier. Ź Les différentes formes de placements financiers. Les différents risques financiers. Les notions de rendement (rendement économique et rendement financier). Le couple rendement/risque.Ź Les notions d'emprunt et de dette.
Ź Les principaux types de crédit aux
ménages: crédit à la consommation, crédit personnel, crédit renouvelable ou permanent, crédit immobilier.Ź Les mécanismes du crédit (conditions
d'octroi, garantie, hypothèque).Le tableau d'amortissement, le TEG
et le coût du crédit.Les principaux types de crédit
proposés aux jeunes.Ź La notion d'intérêt.
Ź Intérêt simple - intérêt composé - coût du créditŹ La rentabilité d'un placement et son
calcul.La notion de plus value.
Thème 4 :
Droits
et responsabilité des consommateurs et desépargnants
Ź Les droits élémentaires du
consommateur; l'information commerciale et environnementale sur des produits (emballage, affichages).La publicité
Ź La notion de contrat : achat, vente,
location ; assurance ; produit financier.La notion de concurrence et son
exercice par les consommateursŹ Les notions de convention de compte,
de contrat d'assurance, de contrat de prêt, de contrat de location, d'abonnement.Les droits et devoirs liés à un contrat
(délais de paiement ; délais de rétractation ; réclamation ; opposition).Ź Biens et services gratuits / Biens et
services non gratuits.Ź La notion de règle publique.
Le taux d'usure.
Le téléchargement.
Ź Les services financiers de base (droit
au compte, droit au chèque et droit à une carte de paiement).Le surendettement.
L'investissement socialement
responsable.Thème 5 :
Finance,
économie et
sociétéŹ Les notions d'entreprise
(entreprise privée, entreprise publique) et d'organisation.Ź Les comptes simplifiés de
l'entreprise. Ź Les notions de capital social, part sociale, action, obligation. Le financement de l'entrepriseŹ La notion de dépense publique.
Le budget de l'école.
Ź Le budget simplifié de l'Etat et celui
des collectivités (commune, département, région).Ź La notion de prélèvement obligatoire.
Les notions d'équilibre et de déficits
publiques.Les notions de dette publique et de
dette sociale.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3[PDF] Resultats du DEF 2017 - Ministère de l 'Education Nationale
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