État de la question
Afin de répondre à notre question de recherche deux questions de recherche ont Par exemple Maslow (1970) évoque la motivation comme le moteur.
Rédaction dun protocole de recherche
4 avr. 2018 Protocole de recherche ? formuler une bonne question de recherche (et une seule) ... Modèle présentation ici. = recherche clinique ...
MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
Par exemple si le chercheur/la chercheuse s'intéresse aux motifs qui poussent La question de recherche doit être claire
Poser une question de recherche
d'exemple. L'objectif de son travail était d'évaluer l'utilité de l'index de pression systolique en méde- cine générale. Sa question de recherche a été.
Poser une question de recherche
d'exemple. L'objectif de son travail était d'évaluer l'utilité de l'index de pression systolique en méde- cine générale. Sa question de recherche a été.
INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE EN SHS
3 janv. 2015 Préciser ses questions de recherche formuler des hypothèses
Guide pour la rédaction dun travail universitaire de 1er 2e et 3e
ANNEXE D : Modèle d'une page de titre d'un travail universitaire . ou chronologique en fonction de son objectif ou de sa question de recherche.
Méthodologie dun mémoire de recherche 1.Les étapes de la
et se précise par une question de recherche. Par exemple. 3. Les théories et les concepts. Il s'agit des théories qui s'appliquent aux divers aspects d'un.
Rédiger une problématique de recherche +
Elle présente également le mode de traitement des données qui permettra à la chercheuse ou au chercheur de répondre à sa question de recherche et de valider ou
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Enfin si la question de recherche est quantitative la troisième étape pose une hypothèse de recherche étape indispensable à l'élaboration du protocole et au
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Les questions de recherche peuvent être formulées sur la base de concepts (c'est-à-dire d'idées abstraites) de théories formelles ou de paradigmes (c'est-à-
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PROBLÉMATIQUE ET QUESTIONS DE RECHERCHE MÉTHODOLOGIE Myreille St-Onge Centre de recherche JEFAR Julie Tremblay professionnelle de recherche et
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Question Que cherches-tu à mieux comprendre ou expliquer ? Exemple La chercheuse ou le chercheur veut faire le lien entre le décrochage scolaire et l'âge
Objectifs Et Questions de Recherche PDF Définition Théorie
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31 jan 2015 · PDF •1 Les questions de recherche •2 Les objectifs de recherche •3 La formulation d'hypothèses •4 Les variables et les indicateurs •5
[PDF] Méthodologie de recherche
Comment définir la « bonne question » de départ? ? Comment formuler une problématique ? Comment construire un modèle d'analyse?
Comment formuler une question de recherche exemple ?
Exemple de question de recherche implicite
La question aurait pu être formulée de manière directe : « Dans cet article, il est proposé la même démarche : en quoi l'émergence de l'infection nosocomiale en tant que problème de santé publique est le résultat d'un processus socio-historique spécifique ? »27 fév. 2020Quels sont les types de questions de recherche ?
Les questions de recherche sont des questions directes auxquelles l'étude doit répondre ; de préférence une question par objectif de recherche. Les questions de recherche peuvent englober plusieurs questions portant sur de nombreux sujets différents : Recherches visant à déterminer la prévalence et l'ampleur des VEFF.Comment formuler une question de recherche en recherche qualitative ?
Il faut rattacher la question centrale à la méthode de recherche qualitative spécifique utilisée dans le cadre de l'étude. Il faut commencer les questions de recherche par les mots « Qu'est-ce que » ou « Comment » afin de transmettre une formulation ouverte. Il faut mettre l'accent sur un seul concept ou enjeu.Identifier dans un premier temps le sujet délimité puis dans un second temps reformuler le sujet.
1Etape 1 : Définir le contexte de la recherche. A quelle situation se rapporte cette recherche ? 2Etape 2 : Identifier l'objet de la recherche. 3Etape 3 : Délimiter la recherche. 4Etape 4 : Préciser le genre de réponse désiré
RĠdaction d'un protocole de
rechercheLionel PIROTH
CHU Dijon, Université de Bourgogne
Session DESC Infectiologie
4 avril 2018
Rappeler le contedžte d'un protocole de recherche Voir les grands principes de la rĠdaction d'un tel protocole En parlant un peu de littérature dans ce monde de brutes scientifiquesObjectifs pédagogiques
Contexte/préambule =
première question ?Première question
= quelle est la question?
Protocole de recherche AEformuler une bonne question de recherche (et une seule) ±Question innovante AEfaire avancer les connaissancesAEfaisabilité d'une publication
ÎInutile de refaire une étude qui a déjà été rĠalisĠe par une multitude d'autres chercheurs ÎNécessite une bonne connaissance des études déjà réalisées dans le domainePremière question
Bilan des connaissances existantes
ma question connais sances connais sancesvidePremière question
Bilan des connaissances existantes
développées par ou en collaboration avec des groupespluridisciplinaires(inclusion de tous les points de vue )valides : fondées sur la totalité des
informations disponibles (littérature, opinionsdocumentées selon une méthodologie
explicite (y compris le financement ayant permis l'Ġlaboration de la recommandation)détaillées
±Situations cliniques couvertes
±Contexte (hôpital, médecine ambulatoire)±Types de patients concernés
internationales / nationales / locales?
ma question connais sances connais sancesvidePremière question
Bilan des connaissances existantes
±= littérature
±Recherche documentaire aussi exhaustive que possible±Multibase(Pubmed, BDSP, Embase...)
±Au moins en français et en anglais
±Critğres de recherche ă dĠfinir d'emblĠe ͬ algorithme précis et reproductible Bonne identification des termes dans chacune des bases Ne pas hĠsiter ă demander de l'aide ă des documentalistes Penser à documenter/tracer chacune des recherches effectuées ma question connais sances connais sancesvidePremière question
Bilan des connaissances existantes
ÎRésumé des connaissances Îmise en évidence des lacunes±Sur la pathologie / phénomène
Si connue : définition, fréquence, gravité, charge pour la société / perceptionSi inconnue AEquestion possible
±Sur les facteurs de risque / facteurs pronostiques(biologiques, environnementaux, comportementaux,...)
Connus AEbilan
Inconnus AEquestion possible
±Sur la prise en charge
Preuǀes d'efficacitĠ mais sans recommandations AEniveau de preuve / évaluation médico-économique (efficience)
Possible question restante sur profils spécifiques ou utilisation des pratiques ma question connais sances connais sancesvidePremière question
ma question connais sances connais sances connais sancesPremière question
Quand ça veut pas?
±! Préférer les études originales
±! Regard critique sur les études
Grilles d'aide ă la lecture critique
En regardant notamment les critères
essentiels: question posée ±Puissance de l'Ġtude AEtaille de l'Ġchantillon (quanti /quali)±Existence ou non de biais importants
Dans la réalisation de l'Ġtude (sélection/ mesure/ exécution)Dans l'analyse de l'Ġtude (confusion)
ma question connais sances connais sancesPremière question
ma question connais sances connais sancesvide ma question connais sances connais sanceséthique
Première question
ma question connais sances connais sancesvide ma question connais sances connais sancesCompte-tenu des lacunes AEdéfinition
1) d'une question principale
et 2) éventuellement de questions secondaires (à limiter)ÎRéflexion sur le schĠma d'Ġtude
QuestionsProtocole
Epidémiologie
-IncidenceSuivi de population (registre) -PrévalenceTransversal (représentatif)Thérapeutique
-EfficacitéEtude contrôlée randomisée -Sécuritéidem ou suivi de cohorteDiagnostic
-ReproductibilitéTransversal comparatif avec répétition de mesure -Validité (Se/Sp)Transversal comparatif avec gold-standard -Efficacité/utilitéEtude contrôlée randomisée -StratégieIdem ou analyse de décisionCausalité
-Phénomène contrôlable étude contrôlée randomisée fréquent -Phénomène non contrôlablesuivi de cohorte (exposé/non exposé) fréquent -Phénomène rareétude cas-témoinPronostic
-Maladie fréquentesuivi de cohorte (exposé/non exposé) -Maladie rareétude cas-témoinLa rédaction
Principes de la rédaction:
±établir un document écrit
±définissant de manière précise
±avant la mise en place de l'Ġtude
±toutes les étapesprévues de la recherche de l'identification du problğme de rechercheà la valorisation des résultats
±et qui devra être respectéscrupuleusementLa rédaction
Document écrit
±Absolue nécessité AEdocument clé
Permet de mettre ă plat l'Ġtude enǀisagĠeDe mieux cerner les difficultés
Convaincre les intervenants et les financeurs
±Document de référence
Bonnes pratiques
+++ lorsque plusieurs investigateurs
ÎProtocole = à la fois engagement, cahier des charges, convention, et guideLa rédaction
Éviter toute
ambiguïté d'interprĠtation et toute improvisation ultérieureSans complexifier
inutilement le document et/ou les procécudres (inclusion, prise en charge dans le cadre du protocole)Garantir la
faisabilitéet la qualité scientifique de l'ĠtudeLa rédaction
Précision = clarté et concision
Élaboration et rédaction en commun
±Groupe d'inǀestigateurs
±Aide d'un méthodologisteͬd'une personne expérimentée Rédaction type adaptée à chaque problématique ±prĠdĠfinie par nombre d'organismes de recherche/promoteurs (modèles types) ±mais quelques grands principes/lignes commun(e)sModèle
présentation ici = recherche cliniqueLa rédaction
Plan habituel:
±Titre de l'Ġtude
±Justification de l'Ġtude (inclproblématique et hypothèses de travail)±Objectif(s)
±Matériel/Population et Méthode (inclcalendrier et intervention)±Retombées attendues
±Budget
Justification de l'Ġtude
Présenter
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