[PDF] INFORME FINAL ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL





Previous PDF Next PDF



Ejercicio Práctico 13. Tabla de Contenido

Ejercicio Práctico 13. Tabla de Contenido -. Instrucciones: 1. Abre un nuevo documento en Word. 2. Copia en el documento nuevo el texto que se encuentra en 



PROYECTOS DE DESAROLLO

TABLA DE CONTENIDO. UNIDAD 1. 13. 5. PRESENTACIÓN CASO PRACTICO . ... DESARROLLO DE CONTENIDO FORMULACIÓN Y PREPARACIÓN DE. PROYECTOS .



EJERCICIOS PRÁCTICOS EN EPANET

1.1.5 Bombas. 1.1.6 Válvulas. EPANET Y SUS GENERALIDADES. Contenido. 13 EJERCICIOS PRÁCTICOS EN EPANET. 13. Tabla 23. Pérdida de energía del nudo 2 al I ...



GUÍA PRÁCTICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE MUESTRAS

13. 2.5 Pasos para determinar una muestra representativa. Anexo N° 3 Tabla dinámica en excel para crear estratos.



TABLA DE BAREMOS -EJEMPLO MODELO-

XII. PLAN DE REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL INSTRUMENTO DE ANÁLISIS SECTORIAL.. 17. XIII. EJERCICIO PRÁCTICO: DETERMINACIÓN DE LA COBERTURA DE LA GARANTÍA.



EXCEL EJERCICIO 1 FORMATO DE CELDAS; FÓRMULAS

Nota: al combinar celdas el contenido se centra automáticamente la tabla de arriba



MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DIRECCIÓN DE

TABLA DE CONTENIDO Seguimiento y mejora de la práctica educativa escolar ... contenidos temáticos sin excluirlos



INFORME FINAL ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL

TABLA DE CONTENIDO. INTRODUCCIÓN . Tabla 13 Visitas de acompañamiento PPPNL . ... teóricos – prácticos necesarios para el ejercicio docente entra en.



Guía de Práctica Clínica (GPC)

Tabla de contenido Tabla 1. Guías de Práctica Clínica seleccionadas . ... la atención de la infección por VIH/SIDA en adolescentes (con 13 años o más de ...



TOPOGRAFÍA

2.2.1 Ejercicio práctico . 12.6.1 Ejemplo práctico: Circuito de nivelación por los mismos cambios . ... TABLA DE CONTENIDO. XIII.

INFORME FINAL ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL

INFORME FINAL

ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA QUE DESARROLLAN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN

SUPERIOR Y ESCUELAS NORMALES SUPERIORES OFICIALES

Bogotá, diciembre 27 de 2013

2

EQUIPO DE TRABAJO

ÁLVARO RECIO BURITICÁ, PH. D.

Coordinador

ANDRÉS GAITÁN LUQUE

LÍDER DEL COMPONENTE PROGRAMAS DE LICENCIATURA (LENGUAJE Y MATEMÁTICAS)

ANA MARÍA RESTREPO ARBELÁEZ

LÍDER DEL COMPONENTE PROGRAMAS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE

ESCUELAS NORMALES SUPERIORES

MARCELA CÁCERES CASTAÑEDA

LÍDER DEL COMPONENTE PROGRAMAS DE PEDAGOGÍA PARA PROFESIONALES NO

LICENCIADOS

3

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................... 5

1. DESARROLLO DEL PROYECTO .............................................................................................................. 6

1.1 ESQUEMA TÉCNICO DEL ACOMPAÑAMIENTO ......................................................................................... 6

1.1.1 MARCO CONCEPTUAL ..................................................................................................................... 6

1.1.2 OBJETIVOS ....................................................................................................................................... 9

1.1.3 DISEÑO METODOLÓGICO ............................................................................................................... 11

1.1.4 PLANES DE TRABAJO ...................................................................................................................... 18

1.2 DESARROLLO DEL PROYECTO POR COMPONENTE ................................................................................. 19

1.2.1 FASE DE ALISTAMIENTO ................................................................................................................ 19

1. REVISIÓN Y AJUSTE DE LOS INSTRUMENTOS .............................................................................................. 20

2. SELECCIÓN DE 10 PROGRAMAS DE LICENCIATURA Y ACERCAMIENTO A LA CARACTERIZACIÓN GENERAL ................. 23

3. SELECCIÓN Y CAPACITACIÓN DEL EQUIPO DE ACOMPAÑANTES ...................................................................... 31

1. REVISIÓN Y AJUSTE DE LOS INSTRUMENTOS .............................................................................................. 41

2. ORGANIZACIÓN Y CAPACITACIÓN DEL EQUIPO DE ACOMPAÑANTE ................................................................. 43

3. DIAGNÓSTICO Y CARACTERIZACIÓN DE LOS 40 PROGRAMAS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA ........................ 49

1. REVISIÓN, ACTUALIZACIÓN Y AJUSTE DEL MAPEO Y CARACTERIZACIÓN DE LOS PPPNL ...................................... 56

2. REVISIÓN DEL DOCUMENTO PROPUESTA DE ORIENTACIONES PARA PROMOVER LA CALIDAD DE LOS PPPNL

ELABORADO EN 2012. ....................................................................................................................................... 68

1.2.2 FASE DE IMPLEMENTACIÓN ........................................................................................................... 70

1. LA ESTRATEGIA DE ACOMPAÑAMIENTO ................................................................................................... 70

2. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO REALIZADO POR MEDIO DE LAS VISITAS IN SITU ..................... 86

3. ACIERTOS, LECCIONES APRENDIDAS Y DIFICULTADES EN EL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO DE LAS LICENCIATURAS

153

4. DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO A LAS

LICENCIATURAS. ............................................................................................................................................. 158

1. LA ESTRATEGIA DE ACOMPAÑAMIENTO ............................................................................................................ 167

2. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO REALIZADO POR MEDIO DE LAS VISITAS IN SITU .............................. 182

3. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ................................................................................................... 423

4. ACIERTOS, LECCIONES APRENDIDAS Y DIFICULTADES EN EL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PFC ............ 428

4

1. ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE ORIENTACIONES PARA PROMOVER LA CALIDAD DE LOS PPPNL ............................ 436

2. ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE LA ESTRATEGIA DE ACOMPAÑAMIENTO PARA PROMOVER LA CALIDAD DE LOS PPPNL 446

3. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO ........................................................................................... 457

4. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ................................................................................................... 484

5. ACIERTOS Y DIFICULTADES DEL PROCESO (EN CUANTO AL COMPONENTE DE LOS PPPNL): .......................................... 486

2. CONCLUSIONES .................................................................................................................................... 490

2.1 ACIERTOS ............................................................................................................................................. 490

2.3 LECCIONES APRENDIDAS ...................................................................................................................... 497

3. PROYECCIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................................................ 499

3.1 PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL ................................................................................. 499

3.3 PARA LAS INSTITUCIONES .................................................................................................................... 504

REFERENCIAS ........................................................................................................................................... 508

ANEXOS ................................................................................................................................................... 510

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS ....................................................................................................................... 514

LISTADO DE TABLAS

Tabla 1. Instrumentos utilizados Programas de Licenciatura ........................................................... 20

Tabla 2. Pares Acompañantes .......................................................................................................... 33

Tabla 3. Escuelas Normales Superiores ........................................................................................... 39

Tabla 4. Instrumentos proceso de acompañamiento PFC ................................................................ 42

Tabla 5. Asignación de acompañantes por municipio y Escuela Normal Superior (fase de

alistamiento) ...................................................................................................................................... 46

Tabla 6. Apoyo al acompañamiento por municipio y Escuela Normal Superior ............................... 48

Tabla 7. PPPNL participantes en 2012 ............................................................................................. 56

Tabla 8 Matemáticas 74

Tabla 9 Asignación de acompañantes por municipio y Escuela Normal Superior (fase de

implementación) .............................................................................................................................. 173

Tabla 10 Distribución de Pasantías................................................................................................. 392

Tabla 11 Cuadro resumen de la Pasantía ...................................................................................... 405

Tabla 12 Instrumentos utilizados PPPNL ........................................................................................ 450

Tabla 13 Visitas de acompañamiento PPPNL ................................................................................ 456

5

INTRODUCCIÓN

Atendiendo a la solicitud del Ministerio de Educación Nacional a través de la Subdirección de Fomento de Competencias, la firma consultora TEACHING AND TUTORING - T & T COLLEGE DE COLOMBIA, S.A.S firmó el contrato 442 de

2013, con el objeto de desarrollar las estrategias de acompañamiento para el

mejoramiento de los programas de formación para el ejercicio de la docencia que desarrollan universidades y escuelas normales superiores oficiales. En este proyecto se contemplan tres componentes: los Programas de Licenciaturas (Lenguaje y Matemáticas), los Programas de Formación Complementaria (PFC) de las Escuelas Normales Superiores (ENS) y los Programas de Pedagogía para Profesionales no Licenciados (PPPNL); y, para su desarrollo, dos fases: Alistamiento e Implementación, cuya descripción y análisis son objeto del presente informe. El primer capítulo inicia con la descripción del esquema técnico del acompañamiento, que incluye lo relacionado con el marco conceptual, los objetivos, el diseño metodológico y la definición de los planes de trabajo para los tres componentes de este contrato. Luego, se desarrollan las fases de alistamiento e implementación, por cada uno de los tres componentes: Licenciaturas, PFC y

PPPNL.

En el segundo capítulo se formulan las conclusiones de carácter general, registrando aciertos, dificultades y lecciones aprendidas. En el capítulo 3 se presentan las proyecciones y recomendaciones para el Ministerio de Educación Nacional y las instituciones formadoras de docentes. 6

1. DESARROLLO DEL PROYECTO

1.1 ESQUEMA TÉCNICO DEL ACOMPAÑAMIENTO

1.1.1 MARCO CONCEPTUAL

El acompañamiento pedagógico como estrategia para mejorar la calidad de los programas de Licenciaturas (Lenguaje y Matemáticas), de Formación Complementaria de la ENS y de Pedagogía para Profesionales no Licenciados, se orientó a fortalecer las comunidades de aprendizaje que le dan sentido a la práctica educativa. Aunque no hay una definición única de calidad, en la literatura \ FRPR VtQWHVLVGH ODV SURSLHGDGHV TXH OR FRQVWLWX\HQquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
[PDF] CAÍDA LIBRE y TIRO VERTICAL

[PDF] CÁLCULO DE CIRCUITOS MIXTOS DE

[PDF] Formulario y Ejercicios resueltos

[PDF] EJERCICIOS RESUELTOS DE: ANÁLISIS DE CIRCUITOS I (Parte 1)

[PDF] L honneur d une débutante

[PDF] L 'offre - saison 2 (NEW ROMANCE) (French Edition)

[PDF] L honneur d une débutante

[PDF] Liste des nouveautés Romans Adultes

[PDF] Biología

[PDF] EL DERECHO A LA INFORMACIÓN COMO DERECHO - UNAM

[PDF] ¿Quiénes estuvieron presentes el día de Pentecostés?

[PDF] C om m uniqué de presse El Día E - Instituto Cervantes

[PDF] René Descartes-El discurso del método - Coordinación de Estudios

[PDF] ELGamal - Limuniv-mrsfr

[PDF] El Gran Libro Del Dibujo Book PDF