La concordance au passé exercices et corrigé web
Les autres nécessitent le recours aux trois principaux temps de verbes du passé : passé composé imparfait et plus-que-parfait. Niveau 1. ○ Conjuguez les
FRANÇAIS LANGUE MATERNELLE RÉCUPÉRATION FICHE 49
Si la phrase commence par un temps passé tous les autres temps qui suivent Respectez la concordance des temps dans les phrases suivantes. 1. Nous lui ...
La concordance des temps à lindicatif
Un événement au plus-que-parfait peut aussi être simultané à un événement de la phrase matrice au conditionnel passé. C'est le cas des subordonnées introduites
La concordance des temps à lindicatif
Nous allons mainte- nant étudier comment exprimer la postériorité lorsque le verbe de la phrase matrice est conjugué au passé au présent ou au futur. La
La concordance des temps de verbes intermédiaire-avancé
Il exprime une action immédiatement antérieure à une action passée au passé composé. Sylvie Auger EIF UQTR. • Dès que j'ai eu écrit ce courriel je l'ai envoyé.
La concordance des temps à lindicatif
LA CONCORDANCE DES TEMPS À L'INDICATIF. EXERCICE DE SYNTHÈSE. 1. LES EXERCICES un temps du passé) : dangereuse]. Je me disais [que j'aurais enfin de vrais ...
Comprendre la concordance des temps et son evolution comme un
Pour exprimer le futur dans le passé le verbe de la subordonnée doit être mis au conditionnel simple en français et en espagnol
La concordance des temps à lindicatif
Pour exprimer l'antériorité par rapport à un verbe de la phrase matrice conjugué au passé nous avons le choix entre cinq temps du passé : le plus-que-parfait
la concordance des temps à lindicatif
phrase matrice à un temps du passé : dans les subordonnées de ce type le conditionnel. (présent ou passé) représente le futur du passé. Il avait dit (plus
Français
Le récit au passé doit comporter un dialogue rapporté au discours indirect et amenant à appliquer la concordance des temps. 2. L'élève doit raconter au passé
La concordance au passé exercices et corrigé web
Les autres nécessitent le recours aux trois principaux temps de verbes du passé : passé composé imparfait et plus-que-parfait. Niveau 1. ? Conjuguez les
La concordance des temps à lindicatif
Chacun des temps du passé peut présenter un événement simultané à l'événement de la phrase matrice au même temps. Cependant comme nous allons le voir
FRANÇAIS LANGUE MATERNELLE RÉCUPÉRATION FICHE 49
Concordance de temps au passé Étapes à suivre pour choisir l'auxiliaire d'un verbe au passé composé : ... L'INTRODUCTION À LA CONCORDANCE DES TEMPS.
03 Post riorit
La concordance des temps à l'indicatif La postériorité par rapport à un temps du passé dans la phrase matrice. Un temps du passé situé à droite d'un ...
La concordance des temps à lindicatif
LA CONCORDANCE DES TEMPS À L'INDICATIF. EXERCICE DE SYNTHÈSE. 3. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca. La nuit je l'ai passée à l'hôpital et
La concordance des temps de verbes intermédiaire-avancé
Les temps de l'indicatif. Les temps de la certitude. LE PASSÉ. LE PRÉSENT. LE FUTUR. Avant-hier. Hier. Aujourd'hui. Demain Après-demain. Il y a 50 ans.
La concordance des temps à lindicatif
Pour exprimer l'antériorité par rapport à un verbe de la phrase matrice conjugué au passé nous avons le choix entre cinq temps du passé : le plus-que-parfait
Conjugaison : la concordance des temps (1)
Dans des phrases complexes on utilise parfois des temps de conjugaison afin d'ordonner . ? Quand un événement se passe avant un autre
la concordance des temps à lindicatif
phrase matrice à un temps du passé : dans les subordonnées de ce type le conditionnel. (présent ou passé) représente le futur du passé.
Exercice 1. Mets les verbes entre parenthèses au temps qui
LA CONCORDANCE DES TEMPS. 1) Rappel: Temps de la proposition noyau (principale). Temps de la subordonnée au passé (tout ce qui s'est passé.
LA CONCORDANCE DES TEMPS
1) Rappel:
JE PEUX AVOIR PLUSIEURS VERBES DANS UNE MÊME PHRASE. Le verbe que je ne peux pas enlever = verbe de la proposition principale.Les verbes qui ne peuvent pas exister sans la proposition principale = verbes des propositions subordonnées.
PHRASE
PRINCIPALE - - - - - - SUBORDONNEE
Je parle des hommes------ qui ne savent pas aimer. Je m'en irai --------------- quand j'en aurai marre. Je ne croyais pas ----------- que tu étais méchant.2) S'IL Y A UNE PROPOSITION SUBORDONNEE, IL FAUT FAIRE ATTENTION AUX TEMPS
a) Si la subordonnée se passe avant la principale, il y a ANTERIORITE:Temps de la proposition noyau (principale)Temps de la subordonnée au passé (tout ce qui s'est passé
avant la phrase noyau)PRESENT
Tu me racontes...
Il pense...PASSE COMPOSE
... ce que tu as fait? ... qu'elle est allée au marché.IMPARFAIT
Il ne comprenait pas...PLUS-QUE-PARFAIT
... ce qu'on lui avait expliqué.PASSE SIMPLE
Il sortit de sa cachette...PASSE ANTERIEUR
... quand tous les voleurs furent partis.PASSE COMPOSE
Il pensa ...PLUS-QUE-PARFAIT
... qu'elle était allée au marché b) Si la subordonnée se passe en même temps que la principale: il y a SIMULTANEITE. =on utilise les mêmes temps pour tous les verbes de la phrase. Temps de la proposition noyau (principale)Temps de la subordonnéePRESENT
Il dit...PRESENT
... qu'il revient FUTURJe ferai du vélo...FUTUR
... quand j'en aurai envie.IMPARFAIT
Il préférait...IMPARFAIT
... les gens qui étaient d'accord avec lui. c) Si la subordonnée se passe après la principale, il y a POSTERIORITE. Temps de la proposition noyau (principale)Temps de la subordonnéePRESENT
Il dit...
Il ne sait pas...FUTUR
... qu'il reviendra. ... où il ira.PASSE COMPOSE / PASSE SIMPLE
Il a affirmé / Il affirma...CONDITIONNEL (= futur dans le passé) ... qu'il reviendrait.IMPARFAIT
Il ne savait pas...CONDITIONNEL
... où il irait.PASSE COMPOSE
Il a dit...CONDITIONNEL
... qu'il reviendrait.PLUS-QUE-PARFAIT
Il avait déjà fini son dessert...PASSE COMPOSE... quand nous avons commencé le repas.Exercice 1 . Mets les verbes entre pare nthèses au temps qui convient:
A. simultanéité:
a. Elle disait qu'elle (aimer) faire de la danse. b. Il affirmait que ses copains (venir) le voir. c. Je pensais qu'il (être) chez ses parents.B. antériorité:
a. Il m'a semblé que l'auteur (savoir) choisir les acteurs. b. Je savais que mon équipe (gagner) le match. c. Il croyait qu'il (apprendre) à faire des choses utiles.C. postériorité:
a. Elle a affirmé qu'elle (ne plus regarder) cette série télévisée. b. Elle pensait que sa fille (choisir) un bon métier. c. Il espérait qu'il (partir) à l'étranger.Exercice 3: Conjugue les verbes entre parenthèses en exprimant le bon rapport de temps (antériorité,
simultanéité, postériorité)Rencontre. Je lui ai demandé où elle (habiter - ant.) et où elle (habiter - simult.) maintenant, ce qu'elle
(faire - simult.), si elle (aller - simult.) souvent au cinéma. Elle m'a dit qu'elle (avoir - simult.) un emploi
à l'usine, qu'elle (loger - simult.) dans un foyer de jeunes ouvrières où (falloir - simult.) être rentré à onze
heures, qu'elle (aller - simult.) souvent au cinéma parce que les bals (ne pas l'amuser - simult.). Je lui ai
dit que je la (accompagner - post.) volontiers au cinéma quand il lui (arriver - post.) d'avoir encore un
soir de libre. Elle m'a dit qu'elle (avoir - simult.) l'habitude d'y aller seule. Je lui ai demandé si ce (être
- simult.) parce qu'elle (se sentir - simult.) triste dans la vie. Elle acquiesça. Je lui ai dit alors que je (ne
pas être - simult.) gai non plus et que je (ne jamais connaître - ant.) une fille comme elle. Exercice 4 . Mets à l'imparfait de l'indicatif les verbes en italique et fais les changements nécessaires : a. Il ne sait pas que tu seras ici ce matin. b. Nous estimons qu'il a fallu un an pour réparer ce pont. c. Ils disent qu'ils vont à la montagne, ce week-end. d. Cela fait huit mois qu'il est au Japon. e. Tu affirmes que tout s'est bien passé. f. Il prétend que ce magicien est étonnant, et qu'il fera encore bien des trucs amusants.quotesdbs_dbs20.pdfusesText_26[PDF] la constitution
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