ANALISIS HUKUM KETENAGAKERJAAN DI INDONESIA
Oleh karena itu hukum ketenagakerjaan harus dapat menjamin kepastian hukum nilai keadilan
KEPENDUDUKAN DAN KETENAGAKERJAAN
yang terkait dengan kependudukan dan tenaga kerja mulai dari Jurnal Penelitian: Transisi Demografi Penduduk Jawa Timur.
177585-ID-masalah-ketenagakerjaan-dan-pengangguran.pdf
MASALAH KETENAGAKERJAAN DAN PENGANGGURAN DI INDONESIA. Jurnal Ilmiah Cano Ekonomos Vol. 6 No. 2 Juli 2017 ketenagakerjaan sampai saat ini masih.
DIGITALISASI INDUSTRI DAN PENGARUHNYA TERHADAP
Kata kunci : Revolusi Industri 4.0 Ketenagakerjaan
Untitled
The addition of the age limit for BPU will increase the number of participants. Page 12. Jurnal Ins?tut BPJS Ketenagakerjaan Tahun 2017 Volume 2. 2 kepesertaan
BAB II TINJAUAN TEORI 2.1. Ketenagakerjaan Tenaga Kerja
Penjumlahan angka angka angkatan kerja dalam bahasa ekonomi disebut sebagai penawaran angkatan kerja (labour supply). Sedangkan penduduk yang berstatus sebagai
JURNAL PELAKSANAAN BPJS KETENAGAKERJAAN PADA
JURNAL. PELAKSANAAN BPJS KETENAGAKERJAAN PADA PEKERJA GARDENA 23 of 1992 about Jaminan Sosial Tenaga Kerja. ... BAB%20II.pdf diakses 30. Maret 2016.
JURNAL HUKUM PELAKSANAAN PENGAWASAN DINAS
JURNAL HUKUM. PELAKSANAAN PENGAWASAN DINAS KETENAGAKERJAAN DAN TRANSMIGRASI 02/UU_3_1982_WDP.pdf diakses 3 Oktober 2017
Analisis Penyerapan Tenaga Kerja Pada Industri Batu Bata Di
2 juil. 2019 Sekali lagi kami berharap dengan terbitan Jurnal Ekonomi Pembangunan. (JEP) ini dapat memfasilitasi dosen
JURNAL KEPENDUDUKAN INDONESIA DAMPAK PANDEMI
Ketenagakerjaan melaksanakan survei online tentang dampak COVID-. 19 terhadap tenaga kerja. Survei dilakukan pada tanggal.
KEPENDUDUKAN
DANKETENAGAKERJAAN
Subjek, Tim Pengajar
Modul mata kuliah kependudukan dan ketenagakerjaan/ penulis, Gatiningsih dan Eko Sutrisno. -- Sumedang: FakultasManajemen Pemerintahan IPDN, 2017.
1. Bahan ajar -- Modul mata kuliah
I. Judul.
II. Subjek, Tim Pengajar.
III.Gatiningsih.
IV. Sutrisno, Eko.
Modul Mata Kuliah
KEPENDUDUKAN
DANKETENAGAKERJAAN
OlehTIM PENGAJAR SUBJEK
Dra. Gatiningsih, M.T.
Drs. Eko Sutrisno, M.Si.
KEMENTERIAN DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA
INSTITUT PEMERINTAHAN DALAM NEGERI
FAKULTAS MANAJEMEN PEMERINTAHAN
JATINANGOR
Modul Mata Kuliah
Kependudukan dan Ketenagakerjaan
©Tim Pengajar Subjek
Dra. Gatiningsih, M.T.
Drs. Eko Sutrisno, M.Si.
Diterbitkan oleh
Fakultas Manajemen Pemerintahan IPDN
Cetakan Pertama, Oktober 2017
Isi di luar tanggung jawab percetakan
vKATA PENGANTAR
P erasaan bahagia yang disertai puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena hanya dengan izin-Nya kami dapat menuntaskan penulisan Modul Mata Kuliah:Kependudukan dan Ketenagakerjaan.
Penulisan modul ini dimaksudkan untuk memperluas
ketenagakerjaan bagi sivitas akademika di Institut Pemerintahan Dalam Negeri, sekaligus merupakan pengkayaan khazanah ilmu pengetahuan pada bidang kependudukan dan ketenagakerjaan serta sebagai pendukung mata kuliah Kependudukan dan Ketenagakerjaan. Dalam modul ini dibahas tentang berbagai hal yang terkait dengan kependudukan dan tenaga kerja, mulai dari pengertian, manfaat, ruang lingkup, struktur penduduk, kondisi sosial kependudukan, konsep dasar tenaga kerja, angkatan kerja, teori-teori terkait ketenagakerjaan, pengangguran, ukuran dan arah kebijakan ketenagakerjaan di Indonesia.. Rektor IPDN dan Dekan Fakultas Manajemen Pemerintahan IPDN, para Ketua Program Studi yang telah memberikan kesempatan dan dukungan baik moril maupun materiil dalam penyelesaian modul pemerhati bidang kependudukan dan ketenagakerjaan yang mengetahui banyak permasalahan terkait topik ini, diharapkan yang konstruktif demi sempurnanya modul ini.Penulis,
viDAFTAR ISI
ȈKata Pengantar ........................................................................ ..................... v ȈDaftar Isi ........................................................................ ................................. viiPOKOK BAHASAN 1 : PENGERTIAN KEPENDUDUKAN
DAN TENAGA KERJA ......................................................................................... 1
1.Pendahuluan ....................................................................................................... 1
2. Tujuan Pembelajaran Umum ...................................................................... 1 ...................................................................... 1 ............................................................................................... 2ͳǣPENGERTIAN KEPENDUDUKAN
DAN TENAGA KERJA ................................................................................... 2
.................................................................... 2ʹǣMANFAAT MEMPELAJARI
KEPENDUDUKAN DAN TENAGA KERJA ............................................. 5 ........................................................................................... 8 .................................................................................. 8 ʹ .............................................................................. 9͵ǣRUANG LINGKUP KEPENDUDUKAN
DAN TENAGA KERJA ................................................................................ 11 .................................................................... 11 POKOK BAHASAN 2: STRUKTUR PENDUDUK .......................................... 17 1.Pendahuluan ....................................................................................................... 17
2. Tujuan Pembelajaran Umum ...................................................................... 17 viiKependudukan dan Ketenagakerjaan
...................................................................... 18 ................................................................................................ 18 ͳǣKOMPOSISI PENDUDUK ................................. 18 .................................................................... 18 ........................................................................................... 22 .................................................................................. 22 ʹǣKEPADATAN PENDUDUK ................................ 24 ........................................................................................... 28 .................................................................................. 28 ʹ .............................................................................. 29 ͵ǣSTRUKTUR UMUR ............................................. 30 POKOK BAHASAN 3: KONDISI SOSIAL KEPENDUDUKAN ...................... 41 2. ͳǣKONDISI PENDUDUK PERKOTAAN ............. 42 ʹǣKONDISI PENDUDUK PEDESAAN ............... 50 viiiModul Mata Kuliah FMP IPDN
͵ǣPERUBAHAN PENDUDUK DARI WAKTU
KE WAKTU ....................................................................................... ........................................................................................... 62 POKOK BAHASAN 4: KONSEP DASAR TENAGA KERJA ............................ 65 1.Pendahuluan .......................................................................................................ͷ
2. Tujuan Pembelajaran Umum ...................................................................... 66 Tujuan Pembelajaran Khusus ...................................................................... 66Kegiatan Belajar ................................................................................................ 68
ͳǣ............................ 68
.................................................................... 68 ........................................................................................... 70 ʹǣDEFINISI ANGKATAN KERJA .......................... 70 ..................................................................... 70 ........................................................................................... 76 ͵ǣDEFINISI KESEMPATAN KERJA .................... 76 ..................................................................... 76 ........................................................................................... 78͵ǣUSAHA MENINGKATKAN KUALITAS
SUMBER DAYA MANUSIA INDONESIA ................................................ 79 ..................................................................... 79 POKOK BAHASAN 5: TEORI TERKAIT TENAGA KERJA .......................... 85 1.Pendahuluan .......................................................................................................ͺͷ
2. Tujuan Pembelajaran Umum ...................................................................... 86 ...................................................................... 86 ................................................................................................ 86 ͳǣTEORI ADAM SMITH ......................................... 86 ixKependudukan dan Ketenagakerjaan
.................................................................... 86 ........................................................................................... 88 .................................................................................. 88 ʹǣTEORI MALTHUS ................................................. 89 .................................................................... 89 ͵ǣTEORI PASAR TENAGA KERJA ....................... 94 ............................................................................................ 97 .................................................................................. 97 .................................................................................. 98 ....................................................................... 99 POKOK BAHASAN 6: PENGANGGURAN ....................................................... 101 1.Pendahuluan ....................................................................................................... 101
2. Tujuan Pembelajaran Umum ...................................................................... 102 ...................................................................... 102 ................................................................................................ 102 ͳǣDEFINISI PENGANGGURAN ........................... 102 ..................................................................... 102ʹǣǧ ..................... 104
........................................................................................... 106 ................................................................................... 106͵ǣǧ ................ 106
..................................................................... 106 ........................................................................................... 108 ................................................................................. 108 ..................................................................... 109 ........................................................................................... 112 ͷǣDAMPAK PENGANGGURAN ............................ 113 xModul Mata Kuliah FMP IPDN
................................................................................... 116 .................................................................................. 116 ....................................................................... 117 POKOK BAHASAN 7: UKURAN KETENAGAKERJAAN ............................... 119 1.Pendahuluan ..................................................................................................... 119
2. Tujuan Pembelajaran Umum ...................................................................... 120Tujuan Pembelajaran Khusus ...................................................................... 120
Kegiatan Belajar ................................................................................................ 120
ͳǣGAINFUL WORKER APROACH
ȍȎ ................................................................. 120 .................................................................... 120 ........................................................................................... 121 ................................................................................... 122ʹǣLABOUR FORCE APPROACH
ȍȎ ........................................................................ 122 .................................................................... 122 ͵ǣLABOUR UTILIZATION APPROACH ........... 124 ........................................................................................... 126 .................................................................................. 126 .................................................................... 126 ........................................................................................... 128 .................................................................................. 128 ͷǣINCOME ................................................................. 129 .................................................................... 129 xiKependudukan dan Ketenagakerjaan
ͷǣUKURAN KETENAGAKERJAAN .................... 132POKOK BAHASAN 8: PERMASALAHAN KETENAGAKERJAAN
DI INDONESIA ..................................................................................................... 137
1.Pendahuluan .......................................................................................................ͳ͵
2.Tujuan Pembelajaran Umum ......................................................................ͳ͵ͺ
Tujuan Pembelajaran Khusus ......................................................................ͳ͵ͺ
ͳǣKETERAMPILAN TENAGA KERJA
RENDAH ......................................................................................................... 138
ʹǣAKSES INFORMASI LAPANGAN KERJA
RENDAH ........................................................................................................... 140
͵ǣLAPANGAN KERJA
TIDAK SESUAI PENDIDIKAN .................................................................. 143 ͷǣUPAH KECIL .......................................................... 151 xiiModul Mata Kuliah FMP IPDN
ǣKUALITAS PENDIDIKAN RENDAH .............. 155 ........................................................................................... 160 .................................................................................. 161 .................................................................................. 161 ....................................................................... 162POKOK BAHASAN 9: PERENCANAAN KETENAGAKERJAAN
DI INDONESIA ..................................................................................................... 163
1.Pendahuluan .......................................................................................................ͳ͵
2.Tujuan Pembelajaran Umum ......................................................................ͳͷ
Tujuan Pembelajaran Khusus ......................................................................ͳͷ
ͳǣPROYEKSI DATA TENAGA KERJA ................ 165 ........................................................................................... 170 ................................................................................... 170 ʹǣPELATIHAN KETERAMPILAN KERJA ......... 172 ..................................................................... 172 ͵ǣPENEMPATAN TENAGA KERJA ..................... 175 ........................................................................................... 178 ................................................................................... 179 ..................................................................... 179 ........................................................................................... 182 ȈDaftar Pustaka ........................................................................ .................................... 187 1POKOK BAHASAN 1
PENGERTIAN KEPENDUDUKAN DAN TENAGA KERJA
1.Pendahuluan
D penting didalamnya. Kependudukan adalah segala hal yang berkaitan dengan kelahiran (natalitas), kematian (mortalitas), serta perpindahan politik suatu negara. Makin lengkap dan akurat data kependudukan data mengenai jumlah penduduk dalam usia sekolah, dan para pekerja. Beberapa masalah yang terkait dengan ketenagakerjaan adalah pengangguran, upah minimum, dan minimnya lapangan pekerjaan. Untuk mengatasi hal tersebut dimana jumlah penduduk Indonesia yang sangat pemerintah baik dari sisi pendidikan, perundang-undangan, perluasan lapangan kerja, pelayanan informasi, upah pekerja dan lain sebagainya. 2.Tujuan Pembelajaran Umum
Setelah mengikuti materi ini Praja dapat mengetahui dan memahami pengertian kependudukan dan tenaga kerja 3.Tujuan Pembelajaran Khusus
1. menjelaskan pengertian kependudukan dan tenaga kerja 2. menjelaskan tujuan/manfaat mempelajari kependudukan dan tenaga kerja 2Modul Mata Kuliah FMP IPDN
4.Kegiatan Belajar
4.1KEGIATAN BELAJAR 1
PENGERTIAN KEPENDUDUKAN DAN TENAGA KERJA
berkaitan dengan jumlah, struktur, umur, jenis kelamin, agama, kelahiran, serta ketahanannya yang menyangkut politik, ekonomi, sosial, dan budaya. Pengelolaan kependudukan dan pembangunan keluarga adalah dan mengembangkan kualitas penduduk pada seluruh dimensi penduduk. Perkembangan kependudukan adalah kondisi yang berhubungan dengan perubahan keadaan kependudukan yang dapat berpengaruh dan dipengaruhi oleh keberhasilan pembangunan berkelanjutan.Kualitas penduduk adalah kesehatan, pendidikan, pekerjaan, produktivitas, tingkat sosial, ketahanan, berbudaya, berkepribadian, berkebangsaan dan hidup layak. Studi kependudukan (population studies) adalah studi yang luas, karena di dalam memahami struktur dan proses kependudukan di suatu daerah, Pada masyarakat patrinial di yakini tiap keluarga mendambakan anak laki- laki, maka besarnya jumlah anak yang diinginkan tergantung pada sudah ada tidaknya anak laki-laki pada keluarga tersebut. Jadi, untuk mengetahui perkembangan penduduk di suatu daerah perlu diketahui faktor-faktor Studi atau analisis kependudukan yang lebih luas Studi mengenai hubungan antara faktor-faktor perubahan penduduk dan faktor-faktor 3Kependudukan dan Ketenagakerjaan
pembangunan. Studi yang berusaha memberi penjelasan tentang sebab Tenaga kerja adalah penduduk dalam usia kerja yang siap melakukan pekerjaan, antara lain mereka yang sudah bekerja, mereka yang sedang rumah tangga. (MT Rionga & Yoga Firdaus, 2007:2). Sedangkan menurut pendapat Sumitro Djojohadikusumo (1987) mengenai arti tenaga kerja adalah semua orang yang bersedia dan sanggup bekerja, termasuk mereka yang menganggur meskipun bersedia dan sanggup bekerja dan mereka yang menganggur terpaksa akibat tidak ada kesempatan kerja. Sedangkan angkatan kerja adalah mereka yang mempunyai pekerjaan, baik sedang bekerja maupun yang sementara tidak sedang bekerja karena Bukan angkatan kerja adalah mereka yang sedang bersekolah, jasmani dan sebagainya, dan tidak melakukan suatu kegiatan yang dapat dimasukkan kedalam kategori bekerja, sementara tidak bekerja, atau Negara. Dari sisi tenaga kerja, penduduk suatu Negara dapat dibagi dalam dua kelompok, yakni kelompok penduduk usia kerja dan kelompok bukan Penduduk usia kerja dapat pula kita bagi dalam dua kelompok, yakni kelompok angkatan kerja dan kelompok bukan angkatan kerja. Angkatan kerja adalah semua orang yang siap bekerja disuatu Negara. Kelompok tersebut biasanya disebut sebagai kelompok usia produktif. Dari seluruhan angkata kerja dalam suatu Negara tidak semuanya mendapat kesempatan bekerja. Diantaranya ada pula yang tidak bekerja. Mereka inilah yang disebut pengangguran. Pengangguran adalah angkatan kerja atau kelompok usia 4Modul Mata Kuliah FMP IPDN
4.1.2LATIHAN
1.Apa yang dimaksud dengan kependudukan.?
2.Apa yang dimaksud dengan tenaga kerja?
4.1.3RANGKUMAN
distribusi penduduk, serta bagaimana jumlah penduduk berubah setiap ketenagakerjaan adalah segala hal yang berkaitan dengan masalah pekerjaan baik masalah pekerjaan itu sendiri, tenaga kerjanya, upah, hingga masalah yang ada pada sektor tersebut. 4.1.4 Pilih salah satu jawaban yang saudara anggap paling tepat dengan cara melingkari huruf di depan jawaban tersebut. terutama mengenai jumlah b. ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang kelahiran dan kematian penduduk mortalitas struktur, dan distribusi penduduk, serta bagaimana jumlah migrasi, serta penuaan. b. kependudukan hanya mempelajari kelahiran dan kematian kependudukan 5Kependudukan dan Ketenagakerjaan
d. studi kependudukan merupakan studi yang mempelajari tentang interdisipliner (ekonomi, sosiologi, antropologi, lingkungan dan lain-lain). Pernyataan yang paling tepat tentang kependudukan adalah: a. kependudukan memiliki lingkup kajian yang lebih sempit dari b. kependudukan hanya mempelajari statistik penduduk kependudukan dari sudut pandang tertentu/interdisipliner (ekonomi, sosiologi, antropologi, lingkungan dan lain-lain). a.Penduduk usia kerja yang mampu bekerja
b.Semua orang yang siap bekerja disuatu Negara
maupun yang sementara tidak sedang bekerja d. Penduduk dalam usia kerja yang siap melakukan pekerjaan, antara lain mereka yang sudah bekerja, mereka yang sedang mengurus rumah tangga. a.Kelompok muda dan lansia
quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1[PDF] jurnal pembelajaran humanistik
[PDF] jurnal pendekatan humanistik
[PDF] jurnal penelitian psikologi kepribadian pdf
[PDF] jurnal pengaruh pertumbuhan ekonomi terhadap kemiskinan
[PDF] jurnal pengaruh pertumbuhan ekonomi terhadap pengangguran
[PDF] jurnal penyerapan tenaga kerja
[PDF] jurnal perekonomian indonesia 2016 pdf
[PDF] jurnal pertumbuhan ekonomi indonesia pdf
[PDF] jurnal pertumbuhan ekonomi pdf
[PDF] jurnal pertumbuhan ekonomi regional
[PDF] jurnal psikologi kepribadian humanistik
[PDF] jurnal psikologi kepribadian manusia
[PDF] jurnal tenaga kerja pdf
[PDF] jurnal tentang kepribadian pdf