[PDF] UNE PELETEE DE SUJETS DE COMPOSITION





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CHAPITRE G2 LES DYNAMIQUES DE LA MONDIALISATION

CHAPITRE G2. LES DYNAMIQUES DE LA MONDIALISATION. Ce que dit le programme : Le temps imparti à ce thème est réduit de moitié par rapport au programme des 



UNE PELETEE DE SUJETS DE COMPOSITION

(plus vastes ou demandant de croiser plusieurs points du chapitre ou de plusieurs chapitres). Chapitre H1. - La croissance économique depuis le milieu du 



EN ROUTE VERS LE BAC

H3 : La gouvernance économique mondiale depuis 1975. G1 : pas de sujet de composition possible sur ce chapitre. G2 : La mondialisation : acteurs 



CHAPITRE H1

CHAPITRE G2. AMENAGER ET DEVELOPPER LE TERRITOIRE Exemples pouvant être développés pour illustrer des compositions. Un exemple de ZUS en transformation ...



PLANNING HISTOIRE-GEOGRAPHIE / ECJS / AP (classe de TS2)

hgmatisse) afin de permettre un travail en classe inversée lundi 8 décembre : devoir de type composition (chapitre H2 à réviser). Il.



LANNEE DE SECONDE EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE

Le site hgmatisse (http://hgmatisse.free.fr) est le site qui accompagne Chapitre G2 : Aménager la ville [8h] ... Evaluation : Composition. Chapitre G3 ...



LANNEE DE SECONDE EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE

dans la première partie le candidat rédige une composition en réponse à un sujet hgmatisse et ses quizz

UNE PELETEE DE SUJETS DE COMPOSITION

UNE PELETEE DE SUJETS DE COMPOSITION

On peut trouver des formulations très diverses et des niveaux de difficulté différents pour une même question. Certains sujets (en noir) collent à l'intitulé des programmes (avec

des variations possibles dans le vocabulaire utilisé), ceux en orange sont un peu plus délicats

(plus vastes ou demandant de croiser plusieurs points du chapitre ou de plusieurs chapitres)

Chapitre H1

- La croissance économique depuis le milieu du XIXème siècle - Les Trente Glorieuses - Les mondialisations depuis le milieu du XIXème siècle - Les économies monde successives depuis 1850 - Les transformations de la population active en France depuis les années 1850 - L'immigration et la société française depuis le début du XXème siècle - Croissance économique et mondialisation depuis 1945 - La croissance économique et la mutation des sociétés en France depuis 1850

Chapitre H2

- L'expérience combattante pendant la Première Guerre mondiale - Combattre (1914-1918) - La Seconde Guerre mondiale, une guerre d'anéantissement ? - Les génocides pendant la Seconde Guerre mondiale - Les organisations de défense de la paix au XXème siècle - Qu'est-ce que la Guerre froide ? - Les nouvelles formes de guerre depuis le début des années 1990 - La guerre au XXème siècle - Les formes de violence au XXème siècle - Guerre et totalitarismes (1917-1946)

Chapitre H3

- Les régimes totalitaires du début des années 20 à la fin de la Seconde Guerre mondiale - Les régimes totalitaires sont-ils semblables ? - Les démocraties face aux totalitarismes - Le totalitarisme nazi - Comment sort-on du totalitarisme ? (la fin des totalitarismes) - Le totalitarisme soviétique - La naissance des totalitarismes

Chapitre H4

- Naissance et formes de la domination coloniale - La colonisation de l'Afrique - L'empire colonial français dans l'entre-deux-guerres - Décoloniser, un processus difficile ?

Chapitre H5

- L'enracinement de la culture républicaine à la fin du XIXème siècle - La République en France pendant la Seconde Guerre mondiale - La naissance de la Cinquième République (1958-1962) - La République et les ouvriers dans les années 30 - Le Front populaire, le ralliement des ouvriers à la République ? - La République face aux religions depuis la fin du XIXème siècle - la République et les femmes - La République en France depuis les années 1870 - Combattre pour la République (1940-1946) - Etre républicain en France depuis 1870 - De Gaulle et la République (1940-1962)

Chapitre G1

- Un aménagement proche de votre lycée - Aménager les territoires de proximité - La région dans laquelle se trouve votre lycée : organisation spatiale et rôle dans les aménagements - Les régions, acteurs de la transformation des territoires - Le territoire français, un espace aménagé

Chapitre G2

- Valoriser et ménager les territoires fragiles en France - Gérer un milieu fragile (vous choisirez l'exemple étudié en classe) - Potentialités et contraintes du territoire français - Développer les territoires en France de manière durable - Les dynamiques urbaines en France - Urbanisation et métropolisation en France - Lutter contre la fragmentation socio-spatiale dans les villes françaises - Aménager les villes pour lutter contre les fractures territoriales et sociales - Les espaces ruraux sont-ils dépendants des villes ? - Un territoire de l'innovation en France - Les facteurs de localisation des activités en France - Les espaces agricoles français dans la mondialisation - Les dynamiques des espaces productifs en France - Le territoire français, un espace ouvert sur le monde ? - Roissy, un pôle mondial majeur - La place des réseaux de communication français dans le monde

Chapitre G3

- L'Union européenne, espace uni ? - Diversité et inégalités des territoires dans l'Union européenne - Le rôle de l'Union européenne dans le développement des territoires - Les territoires ultramarins de l'Union européenne

Chapitre G4

- L'Union européenne dans la mondialisation - La Northern Range - La Méditerranée, un espace en relation avec l'Union européenne - La France dans la mondialisation - Quelle présence française dans le monde ? - La France, un grand pôle touristique - Paris, ville mondiale - Les ouvertures de l'Union européenne sur le mondequotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
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