10 EXERCICES DE 60 PHRASES CHACUN –avec corrigé. 600
a) Afin de te préparer à l'examen refais les exercices du recueil de notes. ils ont enfin retrouvé leur chien tout content de les voir.
Comment rédiger un rapport un mémoire
https://www.unioviedo.es/ecrire/redigera.pdf
Unité 1
panne… à l'examen que je dois passer demain… à ce que Vocabulaire de l'expression des opinions (voir tableau ... d'une personne ou d'une activité.
Français interactif
University of Texas at Austin. 2019 COERLL - French Department. Exercice 7. Les activités de la famille Simpson. A. Pensez à la famille Simpson.
FRANÇAIS DE BASE 7 8 et 9 années Programme détudes et
C'est au cours de la Seconde Guerre mondiale que la pensée sur Lorsqu'on conçoit ainsi l'apprentissage d'une langue il faut voir au-delà du domaine de ...
1-UNITE 1
C'est un professeur – Non c'est un étudiant espagnol. Voir le corrigé dans la transcription
GUIDE PÉDAGOGIQUE
typologies prévues à l'examen soit à travers des activités spécifiques ; Personne 3 C'est inadmissible de voir les ... de documentaires sur les.
LE RÉSUMÉ
Le résumé est un exercice profitable à divers points de vue : il force à lire Cet examen préliminaire vise à mettre en évidence les divisions du texte ...
Les pronoms relatifs Lequel laquelle
lesquelles Duquel
Pour enseigner la lecture et lécriture au CE1
La capacité à lire un texte à voix haute n'est pas innée pour les élèves. C'est une activité bien particulière qui repose sur des compétences étroitement
Objectifs
Communication
¥ Se prsenter Ð prsenter quelquÕun. ¥ Rdiger et prsenter oralement son curriculum vitae.Grammaire
¥ Expression du pass :
Ð emploi du pass compos et de lÕimparfait ; Ð situation dans le temps (en 1995, deÉ É, etc.).Vocabulaire
¥ Formation et tudes : un diplme Ð le baccalaurat Ð le DEUG Ð une licence Ð un stage¥ une agence Ð la communication
¥ hebdomadaire Ð efficace
¥ accueillir
¥ couramment Ð sauf
Culture
¥ Faon de se prsenter.
¥ Prsentation dÕun CV (curriculum vitae).Dcouverte des documents
Exercice 2.
Quelques mots nouveaux :
Ð BaccalauréatÐ DEUGÐ licence: voir leon 8(5), encadr Ç Les tudes en France È ; bien, comme un Chinois) ; CDD: contrat de travail dure dtermine. Ë opposer CDI, contrat dure indtermine. Ce dernier contrat offre la scurit de lÕemploi.Exercice 3.
¥ Noter les informations nouvelles.
Romina est venue en France à l'âge de 10 ans - Elle a fait ses études à Paris - Elle a travaillé deux ans aux États-Unis - Elle a fait des films pour la formation - Elle a une petite fille - Elle est actuellement travailleur indépendant (conseil en communication).Unité 1Unité 1Prsenter
son curriculum vitae Pages 6-7Le"on1
Le curriculum vitae
En France, un CV doit "tre court et dpasse rarement deux pages.Les rubriques sont :
études(ou diplômes) Ð forma-
tion (on peut inclure les tudes gnrales dans la for- mation) Ð expérience professionnelleÐ languesÐ activités extra-professionnelles(si elles constituent un atout) Ð poste souhaité(ou ÇobjectifÈ). Il convient de prciser sa situation de famille (cliba- taire, mari(e), etc.). On ne mentionne pas la religion ni le salaire auquel on prtend.La partie Ç Exercez-vous ÈExercez-vous
Romina est née... Ses parents étaientespagnols. Quand ils sont venus... Romina avait10 ans. Ils se sont instal- lés à Paris. C'est là que Romina a faitses études. Elle aimait... Elle a étudié... en 1990, elle a rencontréJean-Eudes. Il
étaitde Lille et s'intéressait... Romina et Jean- Eudes sont partisà Lille et se sont inscrits...Exercez-vous
Avant de faire produire le rcit, distribuer les dif- frents verbes dans une grille (voir encadr). Le 9 mai, j'ai déjeunéavec le directeur. Il étaiten forme.Le 10 mai c'
étaitl'anniversaire de Mildred (Mildred a eu
10 ans). Nous avons faitla fête. Il y avaitune bonne
ambiance.Le 12, j'
ai présentéma campagne publicitaire... Il y avaitbeaucoup de monde.Les 13 et 14, nous
sommes partisà Paris et nous y avons passéle week-end. Il faisaitbeau. Nous avons visitéle Jardin des Plantes. Mildred étaitheureuse.Prononciation et mcanismes
Exercice 1.
Vous n'avez pas changé vos habitudes. Faites-le remarquer à votre amie. • Aujourd'hui, tu te lèves tard ! - Hier aussi, je me suis levé tard. • Aujourd'hui, tu vas à la bibliothèque ! - Hier aussi, je suis allé à la bibliothèque. • Aujourd'hui, ton amie Béatrice fait du sport ! - Hier aussi, elle a fait du sport. • Aujourd'hui, Béatrice et toi, vous déjeunez au restau- rant ! - Hier aussi, nous avons déjeuné au restaurant. • Aujourd'hui, tu travailleras jusqu'à 8 heures du soir ! - Hier aussi, j'ai travaillé jusqu'à 8 heures du soir. • Aujourd'hui, vous allez vous coucher tard ! - Hier aussi, nous nous sommes couchés tard.Exercice 2.
L'an dernier, Marie et son ami Pierre habitaient à Paris. Cette année, ils habitent à la campagne.Répondez pour Marie comme dans l'exemple.
• Cette année, tu ne vas plus au théâtre ! - Non, mais l'an dernier j'allais souvent au théâtre. • Cette année, Pierre et toi, vous ne sortez plus le soir ! - Non, mais l'an dernier, nous sortions souvent le soir. • Cette année, tu ne déjeunes pas au restaurant ! - Non, mais l'an dernier, je déjeunais souvent au restau- rant. • Cette année, tu te promènes beaucoup en campagne ! - Oui, mais l'an dernier, je ne me promenais jamais en campagne. • Cette année, tu fais beaucoup de sport ! - Oui, mais l'an dernier, je ne faisais jamais de sport. • Cette année, tu as une vie tranquille ! - Oui, mais l'an dernier, je n'avais pas une vie tranquille. •8• •9•Objectifs
R"flexion sur lÕapprentissage
¥ Comparer les diffrentes faons dÕapprendre une langue. ¥ Recevoir des conseils pour un meilleur apprentissage du franais.Communication
¥ Dcrire les mthodes dÕapprentissage.Vocabulaire
¥ Psychologie: un type Ð une personnalit Ð la confiance Ð "tre rflchi Ð dou Ð spontan Ð discret Ð mthodique Ð parfait Pédagogie: un groupe Ð la conversation Ð un expos Ð faire une faute Ð corriger Ð rviser Ð imiter Ð commenter Ð se taireTravail sur le test
Quelques mots nouveaux :
type spontané Ðspontané: qui parle facilement, qui ne rflchit pas beaucoup ; langue maternelle(citer la langue de lÕtudiant) ; doué: qui apprend vite et facilement ; méthodique: organis ; type réfléchiÐ à la place de: au lieu de ;
confiance: Pierre vous demande 100 . Vous avez confiance ? discret: qui parle peu, qui ne dit pas les secrets ; type méthodiqueÐ biologie: sciences du corps ;
géographie: tude des pays, des montagnes, des cartes, etc. ; type discret Ð interlocuteur: on parle un interlocuteur.Unité 1Unité 1
Rflchir lÕapprentissage
du franais Pages 8-9Le"on2
•10•Objectifs
Grammaire
¥ Les pronoms complments. Rvision des acquisitions du niveau 1 :Ð les pronoms complments directs ;
Ð les pronoms remplaant un complment indirect introduit par la prposition Ç È ; Ð les pronoms remplaant un complment introduit par une prposition autre que Ç È et Ç de È (avec, pour, etc.).Communication
¥ Demander des informations Ð Ragir.
¥ Proposer Ð Accepter Ð Refuser.
Vocabulaire
¥ un sminaire Ð un scnario
¥ ngatif (= non)
¥ terminer Ð sÕinscrire Ð se baigner Ð se calmer Ð se retrouver Ð se souvenirPrononciation
¥ Prononciation et rythme des phrases avec pronom antpos (opposition [ e] Ð [ E], encha"nements, etc.).Dcouverte des documents
Exercice 1.
On l'a envoyéon a envoy le projet (complment direct) ; Il nous donne une réponseil donne la rponse ( nous) ; Ça va leur plairea va plaire ( eux), (compl- ments introduits par Ç È) ; ment direct) ; pour vous(complment introduit par une prpo- sition autre que Ç È et Ç de È).Quelques mots nouveaux :
Ð s'inscrire: É un cours de franais, un stage, etc. ; un séminaire: un stage de rflexion ; sminaire dÕentreprise ; se baigner: prendre un bain dans la mer ; rédactrice: ici, la personne qui cre des textes pub- licitaires.La partie Ç Exercez-vous È
Exercez-vous
b."les » est pluriel, masculin ou masculin et féminin - mes amis, des disques, Pierre et Marie qui racontaient leur voyage au Brésil, etc. c."y» est une chose ou une idée - à ma voiture en panne... à l'examen que je dois passer demain... à ce queMarco m'a dit.
d."l' » peut être masculin ou féminin - le nom du voisin... acheter du pain... faire le plein d'essence... etc. e."lui » est une personne au masculin ou au féminin - à la vendeuse... au nouveau voisin... à l'étudiante qui travaillait à côté de moi à la bibliothèque.Exercez-vous
J: Il nousa laissé un message... Il nousinvite toi et moi. M: Tu laconnais, cette maison ?J: Non, je n'
ysuis jamais allée. Il l'a achetée... J'aimerais bien yaller...M: Je ne
lesai pas vus.J: Téléphone-
moipour... M: Je leurai promis d'aller lesvoir. Je ne veux pas les fâcher. Mais est-ce que tu peux medonner...J: Bien sûr. Je
l'ai dans mon agenda.M: Je vais
lui téléphoner pour leremercier...Prononciation et mcanismes
Exercice 3.
1. Achat...
Je les ai vues/... Je les ai mises/... Je les ai achetées/...Je les ai gardées/...
2. Promesse...
Quand je le dis/... Je le fais/... Quand je l'ai fait/... Je le défends/...3. Rencontre...
Je la rencontrerai/... Je la regarderai/... Elle me sou- rira/... Elle me parlera/...4. Interrogatoire...
Je ne l'ai pas vu !/... Je ne l'ai pas fait !/... Je ne l'ai pas su !/... Je ne l'ai pas eu !/...Unité 1Unité 1
viter les rptitions
Pages 10-11Le"on3
•11•Exercice 4.
On interroge le directeur de l'agence Uni-Pub.
Répondez pour lui.
• Vous avez fini le projet pour Punchy ? - Oui, nous l'avons fini. • Vous avez envoyé le scénario du film ? - Oui, nous l'avons envoyé. • Vous avez téléphoné aux gens de Punchy ? - Oui, nous leur avons téléphoné. • Ils ont aimé le scénario ? - Non, ils ne l'ont pas aimé. • Alors, il faut revoir ce scénario ? - Oui, il faut le revoir.Exercice 5.
Marie, qui n'est jamais allée en Italie, part pour un séminaire à Venise. Répondez pour elle. • Tu connais la ville de Venise ? Non ?/... - Non, je ne la connais pas. • Tu verras le Grand Canal ? Oui ?/... - Oui, je le verrai. • Tu verras la place Saint-Marc ? Oui ?/... - Oui, je la verrai. • Tu feras l'excursion à l'île de Murano ? Non ?/... - Non, je ne la ferai pas. • Tu comprendras les Italiens ? Non ?/... - Non, je ne les comprendrai pas. • Tu auras le temps de visiter les musées ? Non ?/... - Non, je n'aurai pas le temps de les visiter. •12•Objectifs
Communication
¥ Donner un avis, une opinion.
¥ Exprimer sa prfrence (
j'aime mieux...). ¥ Dire que lÕon comprend/que lÕon ne comprend pas.Civilisation
¥ Trois sujets de dbats qui partagent les Franais :Ð lÕart contemporain,
Ð la surveillance des lieux publics,
Ð les nergies non polluantes (voir encadr).Vocabulaire
¥ Vocabulaire de la bourse : un march Ð un cours Ð baisser/monter ¥ Vocabulaire de lÕexpression des opinions (voir tableau, p. 13) ¥ une boisson Ð une gorge Ð une bouteille Ð lÕenfer¥ satisfait Ð incomprhensible
¥ sourire
Prononciation
¥ Opposition [ E] Ð [ è] Ð [ i].
¥ Opposition [
u] Ð [ y] Ð [ o] Ð [ i].Dcouverte des documents
Quelques mots nouveaux :
Ð le vocabulaire de la bourse :
et vend des actions (montrer la page Ç bourse È dÕun quotidien) ; les cours montent/baissent: visualiser la hausse et la baisse par un schma ou par des chiffres au tableau ; une gorgée: mimer ; drales, tableaux de Jrme Bosch,La Divine Comédie
de Dante, etc.) ou traduire.La phrase Ç
L'enfer c'est les autresÈ est extraite de
mourir se retrouvent en enfer. Ils dcouvrent que le pire des supplices est dÕ"tre oblig de vivre ternelle- ment ensemble.Signification
Quand on boit Punchy tout va bien. Punchy apporte lequotesdbs_dbs43.pdfusesText_43[PDF] Activité du carbone 14 1ère Physique
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