[PDF] 1 H1 – Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles) des mondes en contact

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse1H1 - Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact Connaissances - Période historique allant de Justinien à la prise de Bagdad par les Mongols (1258). - Naissance et évolution des e mpires : fac teurs d'unité et de morcellement. - Importance de la religion. - Les définitions des fonctions de Calife, Basileus, Empereur sont mises en oeuvre par l'étude des relations existant entre les pouvoirs politiques, militaires et religieux. - Contacts entre ces puissances dans l'espace méditerranéen = par les marins, les marchands, les guerrie rs, les échanges scientifiques, culturels et artistiques. L es contacts peuvent être pacifiques comme guerriers. - Notion d'Empire se définit par l'affirmation d'un pou voir central, d'une autorité s'exerçant sur des territoires et des peuples divers. Démarches - Deux points sur lesquels il faut insister : l'importance de la religion dans les empires étudiés et la notion d'Empire. - Utiliser des récits et de s descripti ons pour présenter le s personnages et les lieux évoqués. - Les programmes proposent l'entrée par un lieu (ou monument) ou un personnage. Capacités - A1 - Situer un fait dans une époque ou une période donnée = Situer dans le temps les éléments suivants : § 622 - Hégire § 800 - Couronnement impérial de Charlemagne § 1054 - Schisme Orient/Occident (excommunication mutuelle du pape et du patriarche). § 1204 - Sac de Constantinople par les croisés. - C1 - Poser des questions, se poser des questions à propos de situations historique ou et géographiques = Expliquer pourquoi des faits se déclenchent - C2 - Construire des hypothèses d'interprétation de phénomènes historiques et géographiques = Identifier les principales caractéristiques et essayer de donner des raiso ns à son organisation - E1 - Comprendre le sens général d'un document = Rendre compte du sens général d'un document et le replacer dans son contexte. - E2 - Identifier le document et son point de vue particulier = Repérer le paratexte, le titre et les éléments permettant de présenter un document. - E4 - Confronter un document à ce qu'on peut connaître par ailleurs du sujet étudié = Confronter le document avec d'autres documents traitant du même sujet pour pouvoir découvrir plusieurs points de vue. - F1 - Ecrire pour constr uire sa pensée et son savoir, pour argumenter et écrire pour communiquer et échanger = Construire un schéma heuristique. Volume horaire du chapitre 9 heures (évaluation comprise) Contribution aux parcours Parcours citoyen = Diversité des religions EPI

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse2Accroche Deux cartes dont une pour réactiver des notions vues en 6e sur l'Empire romain. I. Comment de nouveaux e mpires c onquérants voient-ils le jour en Méditerranée ? A) Deux empires chrétiens dans la Méditerranée du VIe siècle Activité 1 - Un monde méditerranéen divisé Groupe 1 - Justinien 1°) Comment se nomme et où se situe la capitale politique de l'Empire byzantin ? Elle se nomme Constantinople. Elle se situe sur le détroit du Bosphore entre l'Europe et l'Asie. 2°) Quel titre spécifique porte l'empereur romain d'Orient ? On le nomme Basileus. C'est le nom grec pour désigner un Empereur. Il est sacré et détient tous les pouvoirs. 3°) Présentez rapidement Justinien. Né en 483, il devient basileus en 527. Il entame une reconquête des territoires perdus, des réformes majeures. Il se veut l'héritier de l'ancien Empire romain. Il décède en 565. 4°) Dans l'image, quel élément vous rappelle l'Empire romain ? Il est vêtu du pourpre comme les empereurs romains et son pouvoir repose sur l'armée et sur la religion. Il fait venir l'évêque de Ravenne, dernier siège du pouvoir romain. 5°) Qui est présent au côté de Justinien dans la mosaïque ? Des membres de l'Eglise et de l'entourage de Justinien sont présents, ce qui démontre l'importance de l'Eglise et les liens qu'il existe entre le pouvoir temporel (celui de l'empereur) et le pouvoir religieux. 6°) Quels ont été les grandes réformes voulues par Justinien ? Justinien a entamé des réformes importantes et la rédaction d'un code compilant toutes les lois. 7°) Quelles sont la langue parlée et la religion pratiquée de l'Empire byzantin ? La langue parlée est le grec et la religion pratiquée est la religion chrétienne (qui deviendra religion chrétienne orthodoxe en 1054). Groupe 2 - Charlemagne 1°) Comme nt se nomme et où se s itue la ca pitale politique de l'Empi re Carolingien ? La capitale de l'Empire carolingien est à Aix-la-Chapelle, aujourd'hui en Allemagne. Introduction Entre le IVe et le XIIIe siècle, la Méditerranée connaît des bouleversements. Dès 395, l'Empire r omain disparaît pour laisser sa place aux Empire s romains d'Occident et d'Orient. En 476, l'Empire romain d'Occident, déjà très affaibli, tombe dans les mains des peuples barbares. Comment se mettent en place de nouveaux empires en Méditerranée à partir du VIe siècle ? Et quelles relations entretiennent-ils ?

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse32°) Quel ti tre spécifique p orte Charlema gne ? Pourquoi ? !Il est empereur car il détient tous les pouvoirs sur un territoire élargi et sur des peuples très différents. 3°) Présentez rapidement Charlemagne. Charlemagne est né en 742. Il devient roi des Francs 768. Il est sacré empereur par le pape en 800. Il meurt en 814 et ses fils se partagent son empire. 4°) Dans l'image, quel élément vous rappelle l'Empire romain ? Il reprend le terme, frappé dans les monnaies, de Augustus. Il reprend également le titre d'empereur, imperator. 5°) Quels ont été les grandes réformes voulues par Charlemagne ? Charlemagne fait de nombreuses conqu êtes qui étende nt son terri toire. Afin de gouverner efficacement, il s'appuie sur des représentants : les missi dominici. 6°) Quelles sont la langue parlée et la religion pratiquée de l'Empire carolingien ? On parle le latin et on pratique la religion chrétienne. Les empires chrétiens avant 1054 Empire byzantin Empire carolingien Quelle est le nom d e la capitale ? Constantinople Aix-la-Chapelle Comment se nomme le chef de l'Empire ? Basileus Empereur Donnez le nom d'un chef ayant considérab lement augmenté la puissance de cet empire. Justinien Ier Charlemagne De qui se veulent-ils les héritiers ? Empire romain Empire romain Citez quelques grandes caractéristique (administration, langue...) Pouvoir centralisé Appuie sur des comtes pour contrôler son empire Grec Pourvoir centralisé Appuie sur des fonctionnaires pour contrôler son empire (Missi Dominici) Latin Quelle religion y est pratiquée ? Christianisme Christianisme B) Des Empires chrétiens en concurrence Activité 2 - Le grand schisme et la 4e croisade Docs vidéo-projetés

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse4 1°) Que s'est-il passé en 1054 ? Une véritable division dans l'église chréti enne a lieu : celui d'occident (chréti en catholique) et celui d'orient (chrétien orthodoxe). 2°) Quelles sont les raisons de cette séparation ? C'est d'abord un conflit entre le pape et le patriarche de Constantinople. Chacun des deux va s'excommunier (c'est-à-dire s'exclure de la communauté des croyants). 3°) Quelle est alors la religio n pratiquée dans l'empire carolingien ? Dans l'empire Byzantin ? Dans l'empire carolingien, on pratique la religion chrétienne catholique. Dans l'Empire byzantin, on pratique la religion chrétienne orthodoxe. 4°) Qui est à la tête de chacune de ces églises ? Le pape est à la tête de la première et le patriarche de Constantinople à la tête de la seconde. 5°) Quelles sont leurs principales différences ?

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse5La langue, le mariage des prêtres et les sacrements sont leurs principales différences. 6°) Docs p.29 - Qu'est-ce qu'une croisade ? Qui l'ordonne ? Dans quel but ? Une croisade est une expédition militaire commandée par le pape pour libérer des territoires chrétiens des mains des musulmans. 7°) Docs p. 29 - Que se passe-t-il lors de la 4e Croisade ? En quoi cela démontre-t-il les ri valités exista nts entre l'Empire byzantin et le reste de l'Europe occidentale ? La quatrième croisade qui devait atteindre Jérusalem pour chasser les musulmans est déviée vers Constantinople où les armées ont mis à sac la ville. C) Un monde chrétien fragilisé par la naissance et la diffusion d'une nouvelle religion Activité 3 - Une nouvelle religion qui se diffuse 1°) Docs p .38-39 - Qui est consi déré com me le fondateur de la religion musulmane ? C'est Muhammad 2°) Docs p.38-39 - Où fonde-t-il cette nouvelle religion ? Il l'a fonde dans la ville de La Mecque. 3°) Docs p.38-39 - Comment se nomment les successeurs de Muhammad ? On les nomme les Califes. 4°) Carte p. 40-41 - Comment évolue l'empire musulman entre 661 et 750 ? La religion musulmane ne cesse de s'étendre. D'abord limitée à l'Arabie, elle s'étend ensuite à tout le Proche Orient, puis à Maghreb, à la Perse et au sud de l'Espagne. 5°) Docs p.38-39 - Par quel moyen l'empire s'est-il étendu ? C'est par des conquêtes. 6°) Docs p.38-39 - Quels sont les dynasties qui se sont succédées dans l'Empire ? Les Omeyyades ont précédé aux Abbassides. C'est autour de la religion que les rivalités entre les deux empires sont les plus visibles. En 1054, une division majeure a lieu. On parle de schisme. L'Eglise chrétienne d'Occident, sous la direction du Pape, se sépare de l'Eglise orthodoxe d'Orient, sous la direction du patriarche de Constantinople. En 1204, la 4e Croisade, ayant pour but de récupérer les territoires conquis par les musulmans, est détournée vers Constantinople. Les croisés mettent à sac la ville jusqu'à ce que les Byzantins reprennent la ville. Au début du VIIe siècle, Muhammad, un Arabe de La Mecque, se présente comme un nouveau prophète de Dieu. Il prêche une nouvelle religion monothéiste : l'islam. Il parvient à convertir une partie de l'Arabie et devient le chef politique et religieux de la communauté musulmane. Mais en 622, Mahomet est obligé de fuir avec sa communauté la Mecque pour la ville de Médine : cet épisode se nomme l'Hégire. Au moment de sa mort, en 632, ses successeurs, les Califes se lancent à la conquête de nombreux nouveaux territoires en Méditerranée au détriment de l'Empire byzantin. L'expansion s'arrête vers 750.

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse6 Activité 4 - Les caractéristiques de l'islam 1°) Doc 2 p.44 - Quel livre sacr é concentre les pr incipales obligati ons des musulmans ? C'est le Coran. 2°) Doc 2 p.44 - Quelles sont les obligations mentionnées dans cet extrait ? Il faut croire en Dieu et donner le secours à ceux qui en ont besoin, faire l'aumône. 3°) Doc 3 p.45 - Dans quel lieu religieux les musulmans prient-ils ? Il s'agit des mosquées. 4°) Doc 3 p.45 - Comment s'organise la mosquée de Damas ? Elle s'organise en plusieurs lieux : la salle de prières, le cours, le minaret. 5°) Complétez le schéma type ci-dessous avec les mots suivants : L'entrée - La salle de prières - La cour intérieure - Le minaret en haut duquel on fait l'appel à la prière - Le bassin aux ablutions.

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse7 II. Comment ces trois empires coexistent-ils en Méditerranée ? A) Des contacts conflictuels Activité 5 - Des contacts conflictuels entre chrétiens et musulmans Commencée en 1189 et terminée en 1194, la troisième croisade fut menée par les rois de France e t d'Angleterre, e t l'Empereur germanique dans le but de reprendre Jérusalem et les terres conquises par Saladin. Les deux parties sortent affaiblies de ce conflit, même si les chrétiens récupèrent quelques places fortes et un accès vers Jérusalem. 1°) Docs vidéo-projetés - Présentez chacun des documents. Les musulmans croyants ont cinq obligations : -Les prières quotidiennes, -Le jeûne (le ramadan), -Le pèlerinage à La Mecque, -L'aumône légale,-La profession de foi (croire en un seul dieu : Allah).Ces obligations sont contenues dans leur livre sacré : le Coran. Les musulmans exercent leur culte dans des mosquées.

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse8Il s'agit de textes, des lettres envoyées entre Richard Coeur de Lion et Saladin, au moment de la quatrième croisade en 1191. Elles ont été reprises par MAALOUF en 1983. 2°) Docs vidéo-projetés - Qui est Richard Coeurs de Lion ? C'est le roi d'Angleterre. 3°) Docs vidéo-projetés - Qui est Saladin ? C'est un calife. 4°) Docs vidéo-projetés - Quels sont les trois points réclamés par Richard Coeur de Lion ? Il veut récupérer le contrôle de Jérusalem, la croix sur laquelle le Christ aurait été crucifié et des terres. 5°) Docs vidéo-projetés - Quelle est la réponse donnée à cela par Saladin ? Saladin refuse chacune de s demandes à l'exce ption de la croix qu 'il accepte de négocier. 6°) Docs vidéo-projetés - D'après cet échange, qui semble dominer la situation ? Justifiez votre réponse. Saladin domine la situation car il occupe actuellement avec ses armées les différents territoires. 7°) Docs vidéo-projetés - Au regard de ces documents, comment pouvez-vous qualifier les relations entre musulmans et chrétiens ? Les relations peuvent être tendues, conflictuelles. Activité 6 - Des divisions chez les musulmans

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse9 1°) Doc vidéo-projeté - Que se passe-t-il à la mort de Muhammad ? Muhammad n'ayant pas laissé d'instructions, ses successeurs se battent pour obtenir sa succession. C'est de ce moment de l'histoire précis que date la division classique entre Chiites et Sunnites. 2°) Docs vidéo-projetés - Lors du règne de la dynastie abbasside, pourquoi peut-on parler de plusieurs califats ? A Cordoue, un califat omeyyade perdure alors que dans le reste du monde musulman, c'est la dynastie abbasside qui règne. 3°) Docs vidéo-projetés - Quelle dynastie règne sur Le Caire à partir de 969 ? Il s'agit des Fatimides. 4°) Expliquez l'expression suivante : " les mondes musulmans ». On peut parler de plusieurs mondes musulmans car u ne multitu de de califats coexistent à la même époque. B) Des contacts pacifiques

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse10Activité 7 - Des liens pacifiques 1°) Doc 4 p.47 - Qui est Haroun-al-Rachid ? C'est un calife (successeur de Muhammad) de la dynastie des Abbassides. 2°) Doc 4 p.47 - Avec quel empe reur d'occiden t entretient-il des ra pports amicaux ? C'est avec Charlemagne. 3°) Doc 4 p.47 - Quels sont les cadeaux offerts par Haroun-al-Rachid à son ambassade ? Ils envoient des soieries, des baumes, des fards, des onguents, des flambeaux, des horloges. 4°) Carte vidéo-projetée - Quel autre type de relation chrétiens et mus ulmans entretiennent-ils ? Ils entreti ennent aussi des relations commerciales. 5°) Texte vidéo-projeté - Que pensez-vous de la méd ecine pra tiquée par le médecin franc ? Comparez-là à la médecine arabe. C'est une médecine qui en est à ses débuts. Elle pratique les amputations. La médicine arabe est plus évoluée, plus approfondie.

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse116°) Doc 3 p.47 - Quels sont les domaines où les musulman s semblent dominer les chrétiens ? Les musulmans dominent en astronomie, en mathématiques, en philosophie, en médecine...

M.GAFFARD-Professeurd'histoireetgéographie-AcadémiedeToulouse12Fiche d'objectifs pour réviser Je dois être capable de connaître la signification des mots-clés suivants : Empire, Basileus, Schisme, Prophète, Monothéisme, Jeûne, Aumône, Calife. Je dois être capable : - De situer dans le temps et d'expliquer : l'Hégire, le couronnement impérial de Charlemagne, le schisme entre l'Orient e t l'Occide nt et le sac d e Constantinople. - De caractériser les empires byzantin et carolingien. - D'expliquer la division de la religion chrétienne en 1054. - De raconter et d'expliquer la naissance et l'expansion de l'islam. - D'expliquer les principales caractéristiques de la religion musulmane. - D'expliquer que la Méditerranée est à la fois le lieu de contacts pacifiques et conflictuels entre chrétiens et musulma ns, mais aussi entre chrétiens eux-mêmes et musulmans eux-mêmes.