[PDF] Voyages et découvertes XVIe-XVIIIe siècle.





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Voyages et découvertes XVIe-XVIIIe siècle.

Voyages et découvertes, 15e- 18e

siècle. Les voyages et les découvertes au XVe et XVIIIe siècles permettent le " bouclage » de la planète par les européens. F·HVP une première mondialisation qui permet les échanges G·ORPPHV de produits inconnus à O·pŃOHOOH de la planète. Planisphère datant du 15e siècle, inspiré de la géographie de

Ptolémée.

Planisphère de Martin Waldseemüller, 1507

IHV YR\MJHV G·(ULN OH 5RXJH HP

de Leif Ericson "Huit suédois et 22 norvégiens en voyage de découverte depuis le

Vinland vers l'ouest. Nous avions

un camp à quelques journées de marche au nord de cette pierre.

Nous nous mîmes (en route) pour

pêcher. Quand nous revînmes, nous trouvâmes dix compagnons rouge de sang et morts".

IHoRQ 1 O·RXYHUPXUH GH O· ancien

monde.

I.Une ouverture très lente

A la fin du moyen-âge, les européens ne connaissent bien que la Méditerranée et ses alentours. Peu

à peu, cet ancien monde V·RXYUH. Déjà au 10e siècle, les Vikings avaient atteint O·$PpULTXH mais

leur expédition est oubliée. F·HVP avec les voyages de Marco Polo (1270-1294) que O·(XURSH se

relance dans les explorations. Les merveilles de O·HQGH et de la Chine font rêver les marins, les

rois. Les européens veulent atteindre la Chine et O·HQGH par voie de mer.

HHB I·LQLPLMPLYH SRUPXJMLVH

F·HVP XQ SULQŃH SRUPXJMLV +HQUL OH 1MYLJMPHXU 13E4-1460) qui va relancer les découvertes. Sous son

règne, il crée un arsenal, une école de carte et soutient des expéditions en Afrique. En 1472, les

SRUPXJMLV GpSMVVHQP O·(TXMPHXU HP HQ 1487 Bartolemeu Dias atteint le Cap de Bonne Espérance (Afrique

du Sud).

III. Des voyages rendus possible par:

A.I·HVVRU de la cartographie.

Les meilleures cartes de la fin du moyen-âge confirment une bonne connaissance du

pourtour de la Méditerranée. On ne sais toujours pas où se termine le continent Africain où

comment le contourner pour arriver en Inde. Ex: Carte de Ptolémée (fin du 15ème siècle).

Ex: les portulans des portugais.

B. I·HVVRU de la navigation.

Pour naviguer en haute-mer il faut connaître sa position.

I·MVPUROMNH (une invention arabe) permet de déterminer grâce à la position des étoiles la

LATITUDE.

La boussole (invention chinoise) qui permettait de garder un cap grâce au nord magnétique et de ne pas dévier de sa route.

C.Une merveille de technologie la Caravelle

La caravelle

)MLNOH PLUMQP G·HMX SHUPHPPMQP

G·MNRUGHU OHV HMX[ SHX SURIRQGHV HP GH

remonter les fleuves. (3m de profondeur) 20 m de long et 6m de large )MŃLOH j PMQ±XYUHU JUkŃH MX *RXYHUQMLO G·(PMPNRP

Exercice:

" Vous êtes Christophe Colomb. Vous racontez votre voyage au

5RL HP j OM 5HLQ G·(VSMJQHB 9RXV SUpVHQPH] XQ ŃRPSPH UHQGX GH

votre expédition. Vous rappeler les arguments qui vous ont SHUPLV GH ŃRQYMLQŃUH OM 5HLQH G·(VSMJQH GH YRXV HQYR\HU chercher cette route et vous insistez sur ce que vous avez vu et VXU OHV MYMQPMJHV TXH OH 5RL HP OM 5HLQ G·(VSMJQH SHXYHQP HQ retirer »

Leçon 2: Les grandes découvertes

I.FOULVPRSOH FRORPN HP OM GpŃRXYHUPH GH O·$PpULTXHB

En 1492, le génois Christophe Colomb part à la découverte G·XQH nouvelle route des Indes par O·2XHVP. Il réussi à convaincre les rois catholiques G·(VSMJQH (Ferdinand G·$UMJRQ et Isabelle de Castille).

La première fois, Christophe Colomb avec 2 caravelles et une nef navigue vers O·2XHVP en plein atlantique durant 33 jours. Et découvre involontairement O·$PpULTXH.

Lors du premier voyage il découvre les Antilles et lors des autres voyages explore la mer des caraïbes. Il recherchera toujours le continent merveilleux de Marco Polo, les Indes.

Un autre Italien, Amerigo Vespucci fit plusieurs voyages entre 1499 et 1502 vers " les Indes ». Il est le premier à dire que " les Indes » sont en fait un nouveau monde! On nommera alors ces nouveaux continent : Amériques.

HHB IHV H[SORUMPLRQV GH O·$PpULTXH MX

premier tour du monde.

Biographie à coller.

Carte à coller.

A. I·RXYHUPXUH du monde.

Après les découvertes de Christophe Colomb, les explorations se multiplient. Au XVIe siècle, on contourne enfin O·$IULTXH pour aller ÓXVTX·MX[ Indes (Vasco de Gama en 1497). On prend pied sur le continent américain avec Amerigo Vespucci (il débarque au Venezuela en 1499), Magellan fait le premier tour du monde en 1520-1522. Enfin, Jacques Cartier, pour le compte de François Ier se rend sur les terres G·$PpULTXH du Nord, le Canada en 1534.

Les européens découvrent les

amérindiens.

Leçon 3: les conséquences des

découvertes HB IM SULVH GH ŃRQVŃLHQŃH G·XQ PRQGH GLIIpUHQPB IM GpŃRXYHUPH GH O·$PpULTXH IMLP GpŃRXYULU MX[ HXURSpHQV XQH QMPXUH grandiose, des animaux mystérieux, des produits inconnus, ces récits

émerveillent les européens.

$SUqV FRORPN VH VXŃŃqGH G·MXPUHV GpŃRXYUHXUV ŃRPPH FMNUMO TXL GpŃRXYUH OH %UpVLO RX %MONRM TXL GpŃRXYUH O·2ŃpMQ 3MŃLILTXH. Les HXURSpHQV UrYHQP G·RU HP G·pSLŃHV PMLV OHV SUHPLqUHV GpŃRXYHUPHV déçoivent. Les découvreurs font place aux conquistardors.

II. Les premiers empires coloniaux.

En 1494, le traité de Tordesillas trace une ligne entre les possessions espagnoles et portugaises. Les européens sont PRXÓRXUV j OM UHŃOHUŃOH G·RU HP G·pSLŃHV"

Entre 1519 et 1521, le conquistador Hernan

FRUPqV UHQYHUVH SMU OM IRUŃH HP OM UXVH O·HPSHUHXU M]PqTXH HP V·LQVPMOOH j 0H[LŃR MYHŃ OH PLPUH GH gouverneur de la Nouvelle-Espagne. (Q 1D33 )UMQŃLVŃR 3L]MUUR V·HPSMUH GH FX]ŃR OM capitale des Incas. Après les voyages de Vasco de Gama et de Magellan, les portugais V·LQVPMOOHQP GXUMNOHPHQP HQ $VLHB 0MLV LOV GRLYHQP IMLUH IMŃH j GHV civilisations anciennes et organisées et se contentent de faire du commerce. En Amérique, les portugais instaurent le système de la plantation esclavagiste et y exploitent la canne à sucre.

III. Les conséquences humaines de

la colonisation.

IM ŃRQTXrPHV GHV HPSLUHV SHUPHP OM GpŃRXYHUPH GH ULŃOHV PLQHV G·RU HP G·MUJHQP HP OM GpŃRXYHUPH GH QRXYHOOHV SOMQPHV ŃRPPH OH 0MwV RX OH FMŃMR ou la Canne à Sucre.

Les colons vont très vite asservir les indiens, les utiliser comme main-G·±XYUH GMQV OHV H[SORLPMPLRQV MJULŃROHV RX PLQLqUHVB IHV PLVVLRQQMLUHV ŃRPPH IMV FMVMV V·RSSRVHQP MX[ PUMLPHPHQPV LPSRVpV MX[ LQGLHQVB

Le contact entre les 2 peuples a été mortel! Aux morts durant les conquêtes ajoutons les morts dus au choc microbien. Les maladies contagieuses, pour les organismes sans défense des Indiens, ont fait beaucoup de victimes. De plus beaucoup meurent à cause du travail forcé.

Dès 1520, les européens manquent de main-G·±XYUH HP RUJMQLVHQP OH PUMQVSRUP G·HVŃOMYHV QRLUV G·$IULTXH HQ $PpULTXHB

IHoRQ 4 GH O·MYHQPXUH j OM VŃLHQŃH OHV

grands voyages du XVIIIe siècle. (rétroprojection : Au XVIIIe siècle) I.I·pYROXPLRQ GHV ŃRQGLPLRQV G·H[SORUMPLRQB

A.Les évolutions techniques.

yLes navires sont plus maniables, plus sûrs. Ces navires (vaisseaux) sont désormais construits dans des écoles de construction navale et mis à la disposition des explorateurs.

yDes outils comme le sextant ou le chronomètre permettent de ŃRQQMvPUH VM SRVLPLRQ H[MŃPH HP G·pPMNOLU GHV ŃMUPHV SUpŃLVHVB

B. Des motivations différentes.

Les motivations des explorateurs sont différentes, ce ne sont plus les ULŃOHVVHV TXL MPPLUH QL OM ŃOULVPLMQLVMPLRQ GHV SHXSOHVB 0MLV Ń·HVP OM VRLI GH connaître le monde. Désormais une expédition embarque des savants et ŃRPPHQŃHQP O·LQYHQPMLUH GHV HVSqŃHV MQLPMOHV HP YpJpPMOHVB

(Documents distribués James Cook)

II.Les grandes explorations du XVIIIe siècle.

A.IH SMŃLILTXH HVP O·RNÓHP GH PRXPHV OHV MPPHQPLRQV. -XVTX·MX GpNXP GX ;9HHHH VLqŃOH OHV H[SORUMPLRQV ŃRQŃHUQMLHQP MYMQP PRXP OH ŃRQPLQHQP B.IHV H[SORUMPLRQV GX ;9HHHH VLqŃOH OM TXrPH G·XQ VMYRLU XQLYHUVHO. I·$QJOMLV -MPHV FRRN SMUŃRXUP OH 3MŃLILTXH GH 1768 j 177E LO PHXUP j +MRMLLB HO H[SORUH OHV Ń{PHV G·$XVPUMOLH HP GH 1RXYHOOH-=pOMQGH O·vOH GH 3kTXHVB Le Français Bougainville effectue un Tour du Monde en 1766 à 1669 et explore les îles du

Pacifique.

IM 3pURXVH XQ MXPUH IUMQoMLV HIIHŃPXH XQH H[SpGLPLRQ TXL SMUP GH O·$PpULTXH GX 1RUG MX Japon, en Australie puis disparaît. Son histoire restera longtemps un mystère.

FHV YR\MJHV SHUPHPPHQP O·HQULŃOLVVHPHQP GX SURÓHP GH O·(QŃ\ŃORSpGLH TXL V·LQVŃULP GMQV OH

mouvement des " Lumières » en Europe. Le savoir est alors universel et doit être partagé à

PRXVB F·HVP MX ;9HHHH TXH ILQQp LQYHQPH OM ŃOMVVLILŃMPLRQ GHV HVSqŃHV HQ OMPLQ MILQ TXH OH

savoir soit compris de tout les scientifiques.quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
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