LEXIQUE DES MOTS DIFFICILES
Mots de cette famille : canaliser canalisation. Ce mot appartient au langage soutenu. ... liste de la calligraphie. ? Mot de cette famille ...
33 - Liste dexpressions pour la communication quotidienne
Elle peut faire penser aux listes d'expressions courantes que l'on trouve dans certains guides Pourriez-vous répéter [ce mot/cette phrase/ce.
Un langage clair ça simplifie la vie !
Les mots et expressions d'un registre très soutenu peuvent être Une liste d'environ 300 sigles est donnée à la fin du lexique. Elle rappelle.
cm2-exercices-niveau-langue.pdf
Classe les mots suivants selon le niveau de langue auquel ils appartiennent. Récris ces mots du langage soutenu dans le langage courant.
Exercice 1 : Relie le mot courant avec le mot familier qui lui
appartient au langage familier. Exercice 4 : Dans chaque liste souligne en rouge le mot familier
Untitled
Pour aller plus loin : utiliser les niveaux de langage . Exercice 6 : Dans chaque liste trouve ... courant et en bleu le mot soutenu.
1 Relie les mots écrit en langage familier avec ceux écrit en langage
2 Dans chaque liste entoure le mot qui est écrit en langage soutenu. a. une profession – un boulot – un chaque phrase : familier
MANUEL DE VOCABULAIRE
tes natures des termes listes de mots avec leur application dans des phrases. Que dit-on du langage de l'enfant ? Pourquoi bébé por-.
VOCABULAIRE LORIGINE DES MOTS DIFFERENT NIVEAU DE
1- Recopie les mots de la liste qui ne viennent pas de l'anglais. Le langage soutenu est surtout utilisé à l'écrit dans les romans ou les poésies. A.
EXERCICES COMPLEMENTAIRES a. Classe ces mots selon quils
27 avr. 2020 Classe ces mots selon qu'ils appartiennent au langage familier courant ou soutenu : manger
BÉRÂR
DIiupeeteu
r»colair
e MANUE L D EVOCABULAIR
E a l'usage des degrés moyen et supérieu r de sécole
s primaire s d u canto n d u Valai s E n vent e a a dépô t d u matérie l»colaire
Sio n wqSFfate • •• .: ..... -x*Q. BÊRARD
Inspecteu
r scolair e MANUE L D EVOCABULAIR
E l'usag e de s degré s moye n e t supérieu r de sécole
s primaire s d u canto n d u Valai sDestin
s d e FRE D FA Y101074723
6 T A 12030 E n vent e a n dépô t d n matérie l scolaire Sio n T A 'x. r m &m
Préface
C e qu e l'o n conçoi t bie n s'énonc e clairemen t E t le s mots pou r l e dire arriven t aisément. (Boileau Le travail présenté aujourd'hui au personnel enseignanta été publié dans Z'Ecole primaire sous forme de fiches. Bon nombre de maîtres ont déjà eu l'occasion de l'éprouver dans leurs classes, et nous le savons, l'expérience tentée a été concluante. Nous sommes donc d'autant plus à l'aise pour recommander le nouveau manuel de vocabulaire. A la demande du Département de l'Instruction publique, l'auteur, M. Clément Bérard, a réuni en un volume ces centres d'intérêt qu'il a classés dans un ordre déterminé et selon un plan logiquement conçu.
Dans chaque série on part d'un texte au style simple,élégant, riche de vocabulaire et ayant généralement trait à un milieu bien connu de nos élèves, ou à une question de la vie pratique, ce qui provoque davantage leur intérêt et leur permet de s'assimiler plus facilement la signification des mots.
Ce texte, qui peut d'abord servir d'exercicquotesdbs_dbs4.pdfusesText_8[PDF] liste de toutes les propriétés css
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