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Les Cours Pi s'engagent pour faire du parcours de chacun de ses élèves un tremplin vers l'avenir. Sciences Economiques et Sociales – Seconde – Module 1.
SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES
Cours de Sciences Économiques et Sociales. Première Enseignement d'exploration suivi par la grande majorité d'entre vous en classe de seconde les.
SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES
23 janv. 2020 1.1 L'ENSEIGNEMENT SES EN CLASSE DE SECONDE ... En 2019 le programme en cours est accessible en suivant le lien suivant :.
Sciences économiques et sociales
Sciences économiques et sociales enseignement commun
APPROCHE DE LA RÉALITÉ fiche n°1
Bienvenue dans le monde des Sciences Economiques et Sociales : nous vous souhaitons une belle anné e de Seconde ! Les Cours Pi. Le programme
Chapitre I. Comment les économistes les sociologues et les
(rapide). A l'oral : Vous êtes en cours de Sciences Economiques et Sociales. Mais vous êtes-vous déjà demandé ce qu'est-ce qu'une science ? Document 1. Qu'est-
Cours Seconde SES
A. Ciai CHAPITRE INTRODUCTIF
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SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES - Cours Pi
1) Introduction - La démarche des Sciences Économiques et Sociales 2) Ménages et consommation 3) Entreprise et production 4) Marchés et prix 5) Formation et emploi 6) Individus et cultures Le Cours des Cours Pi est strictement conforme au programme susmentionné
Seconde : Sciences économiques et sociales (SES)
Seconde : Sciences économiques et sociales (SES) Plan du cours 2020-2021: Chapitre 1 : Démarches méthodes et raisonnements en sciences sociales Chapitre 2 : Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? Chapitre 3 : Comment sont créées et mesurées les richesses ? Chapitre 4 : Comment s’organise la vie politique ?
Quel est le programme de sciences économiques et sociales ?
Au programme de sciences économiques et sociales : les activités économiques, l’organisation sociale, les mécanismes du marché, le rôle des institutions publiques, l’analyse sociologique du développement. Cet enseignement se nourrit de chiffres : calcul de statistiques et de probabilités, établissement de courbes…
Quelle est la démarche des sciences économiques et sociales?
La démarche des sciences économiques et sociales. Notions : – Économie : Science étudiant comment des ressources rares sont employées pour la satisfaction des besoins des hommes vivant en société. Elle s'intéresse aux opérations essentielles que sont la production, la répartition et la consommation des richesses.
Où sont enseignées les sciences économiques et sociales ?
Les sciences économiques et sociales (SES) sont enseignées en seconde, première et terminale.
Quels sont les sujets possibles en sciences économiques et sociales ?
La monnaie est un grand sujet des SES. L’environnement fait également partie des sujets possibles en SES. Cette thématique peut être mixée avec d’autres enseignements de spécialité ou bien être traité que d’un point de vue des sciences économiques et sociales.
Plan du cours 2020-2021:
Chapitre 1 : Démarches, méthodes et raisonnements en sciences sociales Chapitre 2 : Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? Chapitre 3 : Comment sont créées et mesurées les richesses ? Chapitre 4 : Comment s'organise la vie politique ? Chapitre 5 : Comment se forment les prix sur un marché ? Chapitre 6 : Quelles relations entre le diplôme, l'emploi et le salaire ?Vers la première...
Chapitre introductif : Présentation des disciplines et de leurs méthodologies Activité 1: Découvrir les disciplines de référence en SESConsignes : Répondre aux questions 1 à 5 et faire l'exercice (Q6) de statistiques à la suite :
Q1 : Quelles sont les principales disciplines des sciences sociales enseignées en SES ?Q2 : Précisez, pour chaque chapitre du cours (cf. le plan), la (ou les) discipline(s) qui y sera (seront)
abordé(s) ? Q3 : Citez des exemples d'acteurs au coeur de la vie économique. Q4 : Dans l'éducation d'un enfant, quelles sont les différentes personnes ou institutions qui interviennent ? proposez un ou deux exemples. Q5 : Citez les différents Présidents de la Veme République que vous connaissez. Q6 : Exercice : Proportion et évolution (compléter le tableau)Année190119792015
Nombre total de
naissances 917 075757 354760 421Nombre de naissances
hors-mariage80 18477 833440 274Proportion de naissances
hors mariage8,7 %....... %......... %Source : Insee (naissances en France)
a : (coefficient multiplicateur) Par combien a été multiplié le nombre de naissances hors mariage entre
1979 et 2015 ?
b : Calculez la proportion en % de naissances hors mariage en 1979 et en 2015.c :Comment a évolué le total des naissances entre 1901 et 2015 en France ? Essayez d'exprimer cette
évolution en %?
Activité 2 : Comment raisonnent les chercheurs en sciences sociales ?Consignes: À l'aide du manuel lelivrescolaire.fr (p.12 à 13, en ligne ici
https://www.lelivrescolaire.fr/page/6214438 ) répondez aux questions suivantes : Q1 : Effectuez le schéma de la démarche scientifique dans votre cours. (doc.1p.12) Q2 : Dans cette démarche, qu'est-ce qu'une hypothèse ? Qu'est-ce qu'un modèle ?Q3 : Recherchez ce qu'est l'INSEE.
Q4 : Dans le doc.2 p.12, comment l'INSEE collecte des données statistiques ? Combien de personnes sont
interrogées ?Q5 : Dans le doc.3p.13, quelle méthode est utilisée par la sociologue pour recueillir des informations ?
Quel est son sujet de recherche ?
Q6 : Testez vos connaissances avec le QCM de la p.13 Activité 3 : Définir les disciplines de références en SES A l'aide du manuel lelivrescolaire.fr (p13-14, en ligne ici :https://www.lelivrescolaire.fr/page/6214441), complétez le tableau suivant (après avoir lu les
documents): DisciplinesSciences économiquesSociologie Science politiqueQuestionnement
Méthodologie
Objets d'étude
Définition
Activité 4 : Distinguer corrélation et causalité Les statistiques sont très présentes en sciences sociales, les données recueillies par les chercheurs sont analysées afin d'expliquer ou de comprendre les différents phénomènesétudiés. Les chercheurs s'appuient sur l'existence de liens de corrélation entre différentes
variables pour en déduire une relation de causalité entre ces variables. Cependant, une corrélation peut-être parfois le fruit du hasard ou d'autres fois la corrélation trouve son origine dans l'existence d'une variable " cachée ».Consignes :
Q1 : Recherchez : Qu'est-ce qu'une corrélation ? Qu'est ce qu'une causalité ? Q2 : Etudiez le doc.3 p.23 et répondre aux questions du document : Q3 : Regardez la vidéo suivante pour répondre aux questions ci-dessous: vrai ou faux :- Les pays où on mange beaucoup de chocolats sont aussi ceux où il y a le plus de prix Nobel V ou F
- Manger du chocolat en quantité importante rend plus intelligent V ou F- Il y a un lien de causalité directe entre la consommation de chocolat et le nombre de lauréat du nobel V
ou F - La corrélation entre ces deux variables est le fruit du hasard V ou F- Il existe une corrélation entre les personnes qui s'endorment avec leurs chaussures et se réveillent avec
un mal de tête V ou F- Il existe un lien de causalité indirecte entre ces deux évènements (chaussure/mal de tête) : V ou F
Conclusion du chapitre:
Lire et retenir l'essentiel p.20-21 (lelivrescolaire.fr) : https://www.lelivrescolaire.fr/page/6214520
Q1 : qu'est ce qu'une enquête ?
Q2 : Distinguez le sens théorique d'un modèle et son sens courant.Q3 : L'existence d'une corrélation implique-t-elle nécessairement une relation de causalitéentre les
variables étudiées ?Q4 : Qui est Max Weber ?
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