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31 mars 2022 3.3 - L'épreuve EP3 « Exercer son activité en accueil individuel ». ... être dispensés de certaines épreuves professionnelles du CAP AEPE :.
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27 nov. 2020 Pour présenter les épreuves du CAP AEPE il faut justifier de périodes ... 3 - L'épreuve EP3 « Exercer son activité en accueil individuel ».
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5 nov 2021 · Vous trouverez ci-dessous un zoom sur l'épreuve EP3 "Exercer son activité en accueil individuel" du CAP Accompagnant éducatif petite enfance
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9 nov 2022 · Vous trouverez ci-dessous la page de garde de l'épreuve EP3 AVEC PROJET D'ACCUEIL du CAP Accompagnant éducatif petite enfance (AEPE)
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L. LECHAT IEN SBSSA
Cahier des charges CCF CAP AEPE MàJ FEVRIER 2021CAP AEPE
Accompagnant Educatif Petite Enfance
(Arrêté de création 2 février 2017 JO du 12/12 2020) . LECHAT IEN SBSSA Cahier des charges CCF CAP AEPE màj février 20211. Le CAP Accompagnant éducatif petite enfance
Le CAP Accompagnant éducatif petite enfance est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance.
ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les
Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et
un accompagnement de qualité.Le titulaire du C.A.P Accompagnant éducatif petite enfance peut exercer son activité professionnelle :
- en é-accueil, crèches collectives, haltes-garderies, - en école maternelle ; - en accueil collectif de mineurs (ACM) ; - à son do ; personne) ;Le titulaire du CAP Accompagnant éducatif petite enfance est dénommé différemment selon les contextes
suivantes :Ecole maternelle
ou accueil collectif de mineursEtablissements ou services
de moins de six ansDomicile
Agent territorial spécialisé des
écoles maternelles
Assistant éducatif petite
enfanceAuxiliaire petite enfance
Agent social
Assistant éducatif petite
enfanceAssistant maternel
Employé à domicile
Employé familial auprès
Dans une finalité éducative le titulaire du C.A.P. Accompagnant éducatif petite enfance conduit :
- des activités de soins du quotidien qui contribuent à r et à assurer sa sécurité physique et affective ;- des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une
dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté. ire des activités spécifiques : - en école maternelle - et en accueil collectif pour mineurs : la participation à la mise et du projet pédagogique ; - : la relation de travail avec le parent erse : les besoins éducatifs spécifiques aux enfants en situation de vulnérabilité ou en situation de handicap ;
le contexte professionnel ;
la pré ;
la santé et la sécurité au travail.
qualification dans les secteurs sanitaire et social, médico-social. Ainsi, le CAP Accompagnant éducatif petite
des sports. 2. DE certificatif des compétences terminales et des savoirs par sondage. Toutes les moments du3. DÉFINITION DES ÉPREUVES DU DOMAINE PROFESSIONNE
Épreuve EP1 ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANTUnité UP1 coefficient 7 (dont 1 pour
de formation en milieu professionnel (PFMP) ; les deuxACTIVITES
COMPETENCE : ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT en centre de formation en cours de période en entrepriseCompétences Compétences
DANS SES DECOUVERTES
ET SES APPRENTISSAGES
Recueillir les informations,
contexte et de la situation professionnels à prendre en compte conditions favorables à dans un contexte donnéEVALUATION
Le candidat présente une fiche relative à découvertes et ses apprentissages.Contenu de la fiche :
conduites a de zéro à trois ans. deux membres, un professeur de la spécialité et un professionnel dans toute la mesure du possible ou deux professeurs de la spécialité.PRENDRE SOIN ET
DANS LES ACTIVITES DE LA
VIE QUOTIDIENNE
Adopter une posture
professionnelle adaptéeRéaliser des soins du
quotidien et dans sesquotesdbs_dbs2.pdfusesText_3[PDF] sujet eps crpe toulouse
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