[PDF] Français PROPOSITION DE SÉQUENCE AUTOUR

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DE

VOIE PROFESSIONNELLE

2 Le présent corpus est composé de textes qui appartiennent au genre des

Fiche n°

1 : Présentation de la séquence

La découverte de la nécessité de se définirProblématique : Comment les écrits intimes participent-ils à la construction de mon

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DE Dans ce but, chaque séance propose une activité d'écriture et/ou de réécriture. a posteriori. Ce cahier et

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DE

Séance

Dominantes

̬̽Définir un écrit

̬̽Interroger les

̬̽Comprendre

̬̽Noms, adjectifs,

̬̽Journal, Pozzi

̬̽Confession,

en

Séance

2

Dominantes

̬̽Saisir les évolutions

̬̽Prendre conscience

̬̽Autoportrait,

̬̽Selfie, Ai

sur le cahier du qu'on

Description d'un des deux

Analyse de l'image (chaque

Rédaction sur le cahier du

d'une trace écrite pour

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DE

Séance

Dominantes

: lecture,

̬̽Prendre conscience

̬̽ Comprendre

̬̽Pensées pour

Lecture professorale expressive

Recueil des premières

Écriture sur le cahier du moi

Séance 3B

Dominantes

: lecture,

̬̽Prendre conscience

̬̽Saisir ce que sont

̬̽Révision des

̬̽Journal intime,

Écriture de lancement sur le

Atelier de questionnement de

Question de lancement

: pour

Écriture sur le cahier du moi

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DE

Séance

Dominantes

: lecture,

̬̽Prendre conscience

̬̽Saisir l'importance

̬̽Aborder la mise en

̬̽Journal, PozziÉcriture de lancement sur le

Atelier de questionnement de

Question de lancement

: pour

Écriture sur le cahier du moi

Séance

4 Que partager de son identité

Dominantes

: lecture

̬̽Prendre conscience

̬̽Saisir la notion

̬̽Interroger la mise

̬̽Initiation à l'écrit

̬̽Lettre, Voltaire

̬̽Statue de

Écriture de lancement sur le

Préparation d'un débat autour

, en

Débat

: la sculpture réalisée

Écriture sur le cahier du moi

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DE

Séance

Dominantes

: lecture,

̬̽Prendre conscience

̬̽Saisir les bienfaits

̬̽Interroger la

̬̽Initiation à l'écrit

̬̽Prenez soin de

, Sophie

Écriture de lancement sur

En groupe

: Analyse du courriel

Mise en commun et débat en

pourquoi partager son

Séance 4 C

Dominantes

: lecture,

̬̽Prendre conscience

̬̽Saisir les bienfaits

̬̽Initiation à l'écrit

̬̽Journal, Claire

̬̽Préface

Journal

Écriture sur le cahier du

Pourquoi partager un

En groupe avec rapporteur (la

Mise en commun et synthèse

(l'enseignant

Écriture sur le cahier du moi

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Séance

Dominantes

̬̽Saisir l'importance

̬̽Saisir les notions

̬̽Journal, André

Atelier de

Question de lancement

: quel

Écriture sur le cahier du moi

Racontez un événement

Oral : Lecture de leur texte par

Débat

: ces événements ont-ils

Séance 5B

Dominantes

: lecture,

̬̽Saisir l'intérêt des

̬̽Saisir ce qu'est une

̬̽Journal,

Texte lacunaire à élaborer.

Écriture sur le cahier du moi

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VOIE PROFESSIONNELLE

2

Texte n°

1 : Catherine Pozzi, Journal, mai 1899, carnet 15,5 x 21,5 cm MOI

Fiche n°

2

Comment faire le portrait de soi ?

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DE Texte 2 : Maria Tsvetaeva, Vivre dans le feu - Confessions,

Dans une note datée du 11

juin 1920, Maria Tsvetaeva se décrit à l'âge de sept ans Moi : amour passionné de la lecture et de l'écriture, indifférence aux jeux, amour des rétif, résistance, obstination, - émotion aux larmes pour mon propre chant ivresse du chagrin (? tant pis - tant mieux ! ?), obstination acharnée (jamais

ńȩŴɅȞǔoeȨ

Commencer son cahier du moi

La séance inaugurale a pour but l'appropriation du cahier du moi par les élèves.

Écrire sa réception du texte

Lecture de la note de Pozzi

: Quelle utilité ? Quelle est la catégorie grammaticale de ces

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Réécrire son premier jet

À partir de vos mots vous ferez le portrait de votre ? moi ? en cinq phrases simples

Commentaire

La photographie du cahier de Catherine Pozzi et ce brouillon doivent être explicités au

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VOIE PROFESSIONNELLE

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Deux autoportraits

̬̽Johannes Gumpp, Autoportrait, 1646, hauteur : 88.5 centimètres, largeur : 89 ̬̽Ai Weiwei avec la rockstar Zuoxiao Zuzhou dans l'ascenseur, placé en garde à vue par , Sichuan, Chine, août 2009, posté sur son compte twitter © Ai Weiwei

Fiche n°3

Pourquoi et comment faire son portrait à l'ère numérique ?

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ńȩŴɅȞǔoeȨ

À la maison, sur le cahier du moi, l'élève imprime et colle un selfie qu'il apprécie

Écrire la réception des oeuvres

Description d'un des deux portraits

: élaboration de la description en groupe avec un

Ce que je vois (description)

Johannes Gumpp

Réponses possibles...

Ai Weiwei

Présentation du compte Twitter ou Instagram de Ai WeiWei. Réflexion orale sur la

Garder une trace de sa réflexion

Rédaction d'une trace écrite pour répondre à la problématique : Un selfie est un

Sitographie

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VOIE PROFESSIONNELLE

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OEuvre

Marc Aurèle, Pensées

Séance

3B

Pierre Louÿs, Journal

Comment les écrits

Séance

3C

Catherine Pozzi, Journal

, NRF, Poésie/

Fiche n°

4 Cette fiche propose, au choix du professeur, trois séances portant sur ce thème, dont les

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Problématique

: De quoi suis-je le nom

LIVRE PREMIER

Pensées pour moi-même, traduction d'Auguste Couat

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Activités

̬̽Exprimer sa réception du texte.

̬̽Lecture professorale expressive de l'extrait. Recueil des premières réactions à l'oral.

̬̽Lire et interpréter le texte.

̬̽Travail d'analyse en groupe : l'apprentissage éthique de Marc-Aurèle. ̬̽Selon vous, Marc-Aurèle doit-il plus à sa famille ou à des modèles qu'il s'est ̬̽Temps de réflexion individuelle, puis confrontation des idées en groupe avec ̬̽Écrire sur le cahier du moi : que dois-je à autrui pour expliquer ce que je suis ?

Problématique

: comment les écrits intimes permettent-ils de se construire

MON JOURNAL

Le mardi 21 juin 1887, j'ai acheté La légende des siècles, complète (les trois séries). Je ne

Vendredi, 24 juin 1887, 9 heures du soir.

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DE enfants sur les genoux, de la barbe au menton et un rond de cuir sous... moi, de relire

ÿJournal intime

Activités

̬̽Poursuivre ses écrits intimes. On propose à l'élève d'écrire sur le cahier du moi une

̬̽Lire et interpréter le texte : atelier de questionnement de texte

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DE L'atelier de questionnement de texte conduit à accorder une importance particulière ̬̽Écrire sur le cahier du moi : décrire son identité future/s'imaginer dans le futur.

Problématique

: pourquoi écrire un journal intime Dans la vie, la jeune fille est un être seul. Ah, combien seule ! Enfant, elle fut

Journal de jeunesse, NRF, Poésie/Gallimard.

̬̽Poursuivre ses écrits intimes

̬̽Lire et interpréter le texte : atelier de questionnement de texte. pour quelles raisons Catherine Pozzi décide-t-elle d'écrire son journal ? Quel âge

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DE L'atelier de questionnement de texte peut introduire un débat délibératif ̬̽Écrire sur le cahier du moi : Décrire les différences entre son/ses identité(s)

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VOIE PROFESSIONNELLE

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OEuvre(s)

Voltaire, Lettres choisies,

Voltaire nu,

Séance

4B

Prenez soin de vous,

Fiche n°

5 Cette fiche propose, au choix du professeur, trois séances portant sur cette question ; les

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OEuvre(s)

Claire Pic (1848-1931),

Le journal

, Philippe

Journal,

Problématique

: Comment gérer son image publique

̬̽Une lettre

En avril 1770, Madame Necker, qui avait la plus grande admiration pour Voltaire, ? Ma juste modestie, Madame, et ma raison me faisaient croire d'abord que Lettres choisies, édition de Nicholas Cronk, p. 445-446.

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̬̽Une sculpture

Voltaire nu, Jean-Baptiste PIGALLE (Paris, 1714 - Paris, 1785), marbre, H.

Activités

̬̽Poursuivre ses écrits intimes

̬̽Lire le texte et le document iconographique, et préparer le débat la sculpture réalisée par Pigalle a-t-elle sa place dans la sphère

En amont, déterminer le projet de Pigalle.

Un groupe défendra le point de vue de Voltaire.

Un groupe défendra le point de vue de Pigalle.

Les autres groupes défendront le point de vue de spectateurs recevant l'oeuvre et Le professeur étaie le travail des élèves en les amenant à remobiliser le vocabulaire

̬̽Débattre

̬̽Réécrire

Comment gérer son image publique ? La réflexion

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Problématique

: Pourquoi partager mon intimité ̬̽Couverture et quatrième de couverture de l'ouvrage de Sophie Calle Prenez soin de https://www.actes-sud.fr/node/11257

̬̽Extrait

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prêt à me plier à votre volonté, alors que ne plus vous voir ni vous parler ni saisir votre

Activités

̬̽Poursuivre ses écrits intimes :

̬̽Lire le corpus, et préparer le débat Pourquoi Sophie Calle a-t-elle ressenti le besoin de partager ce courriel de rupture

̬̽Débattre

̬̽Réécrire

Pourquoi partager son intimité ? La réflexion

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Problématique

: doit-on publier ses écrits intimes

MON JOURNAL

moi seule, et je prie instamment les personnes qui pourraient jamais moi seule de relire mes pensées d'autrefois, de me rappeler les quelle qu'elle fut, je ne

Le journal intime, Histoire et Anthologie,

Texte n°

2 À quoi bon mentir et poser ? Oui, il est évident que j'ai le désir, sinon l'espoir, l'exacte, l'absolue, la stricte vérité, il n'a pas raison d'être. Non tout entière. Moi comme intérêt, pour vous, mais ne pensez pas que c'est moi, pensez que c'est préface de son Journal, 1887.

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Activités

̬̽Poursuivre ses écrits intimes

̬̽Lire et analyser les textes

̬̽Réécrire

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VOIE PROFESSIONNELLE

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OEuvre(s)

André Gide, Journal, une

(1889-1949).

Séance

5B

Extrait du

Journal de ,

Fiche n°

6 Cette fiche propose, au choix du professeur, deux séances portant sur ce thème, dont les

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Problématique

: Le journal intime ne fait-il place qu'à l'introspection

En 1943, l'écrivain André Gide assiste à la libération de Tunis par les troupes des Alliés.

7 mai. Explosions et incendies de tous côtés aux pourtours de la ville. J'ai

Journal, une anthologie (1889-1949).

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Activités

̬̽Lire et interpréter le texte : atelier de questionnement de texte ̬̽Écrire sur le cahier du moi : racontez un événement important que vous avez

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Problématique

: Pourquoi relire ses écrits intimes ̬̽Lire et interpréter le texte : texte lacunaire

Support

19 août.

Journal de Katherine Mansfield, année 1920,

S'approprier des savoirs, une aventure humaine, GFEN Ile de France, édition Chronique Sociale, 2016.

Mots manquants classés par ordre alphabétique, à distribuer après 15 minutes d'activité,

aime - aime - amis - amitié - amitié - aujourd'hui - aujourd'hui - conscients - dégoûtée

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DE Extrait du Journal de Katherine Mansfield, année 1920, traduction Marthe Duproix,

̬̽Écrire sur le cahier du moi : écrire un souvenir négatif ou positif et analyser l'écart

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