[PDF] BCP ESTHET U22 SUJET SEPTEMBRE 2018





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  • Comment avoir son bac pro esthétique ?

    Les élèves qui souhaitent s'inscrire en BAC Professionnel Esthétique peuvent le faire à la fin de la 3ème Générale, ou après une Seconde Générale ou Professionnelle. Il est préférable que le candidat maîtrise la langue fran?ise à l'écrit et à l'oral pour suivre cette formation.
  • Comment s'appelle le bac pro esthétique ?

    Bac pro esthétique-cosmétique-parfumerie.
  • Comment se déroule l'examen du CAP esthétique ?

    L'examen du CAP esthétique est composé de six épreuves réparties entre les domaines professionnel et général :

    1EP1 : Techniques esthétiques.2EP2 : Vente de produits et de prestations de services.3EP3 : Sciences et arts appliqués à la profession.4EG1 : Fran?is et Histoire-Géographie.5EG2 : Mathématiques – Sciences.
  • Le titulaire du bac pro esthétique cosmétique parfumerie réalise des soins esthétiques et vend des services et des produits de parfumerie. Il vend des produits cosmétiques et des services, en fonction de la demande des clients, et peut participer à l'animation d'un espace de vente.
Baccalauréat professionnel esthétique/cosmétique-parfumerie - SUJET

U22 : étude de situations professionnelles en

esthétique/cosmétique-parfumerie

Durée : 4 heures Coefficient : 4

Repère de l"épreuve : 1809 ECP T 22 Session 2018 Page : 1/4

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL

ESTHÉTIQUE/COSMÉTIQUE-PARFUMERIE

SESSION 2018

E2 : ÉPREUVE TECHNOLOGIQUE

Sous-épreuve B2 : Étude de situations professionnelles en esthétique/cosmétique-parfumerie U 22 SUJET À l"aide de ses connaissances et du dossier technique le candidat répond, sur une copie anonymée, à l"ensemble des questions du sujet.

Calculatrice interdite.

Avant de commencer à rédiger, vérifier le nombre de pages du sujet. Ce sujet comprend 4 pages numérotées de 1/4 à 4/4.

S1 : Biologie humaine appliquée /20

S2 : Méthodes et technologies /33

S3 : Cadre organisationnel et

réglementaire / 23

Expression française / 4

Total / 80

Note sur 20

½ point ou point entier

à l"appréciation du correcteur

Baccalauréat professionnel esthétique/cosmétique-parfumerie - SUJET

U22 : étude de situations professionnelles en

esthétique/cosmétique-parfumerie

Durée : 4 heures Coefficient : 4

Repère de l"épreuve : 1809 ECP T 22 Session 2018 Page : 2/4 Madame Dubois, titulaire d"un BTS, possède depuis maintenant une quinzaine d"années un institut traditionnel proche d"une station balnéaire de renom. Elle emploie Marie, titulaire d"un baccalauréat professionnel esthétique-cosmétique-parfumerie, depuis cinq ans. La carte des prestations de services est très variée : - Soins du visage - Soins du corps - Epilations - Manucuries et beautés des pieds - Bronzage (appareil UV) - Bar à maquillage.

1. A l"approche de l"été, Madame Dubois souhaite relancer les soins du corps et décide de

proposer à sa clientèle de nouvelles prestations amincissantes. Elle s"informe donc sur les

dernières technologies en vogue et sur la législation en vigueur concernant la lyse

adipocytaire.

1.1 Réaliser une étude comparative des techniques de cryo-lipolyse et d"ondes

vibratoires de type G5 en précisant pour chacune, le ou les modes d"action du matériel utilisé, les effets attendus, les finalités en esthétique.

1.2 Préciser les limites de compétences de l"esthéticienne dans la cadre de la mise en

oeuvre des techniques de lyse adipocytaire.

2. Finalement, Madame Dubois met en place un nouveau soin amincissant utilisant un

appareil à ondes vibratoires. Madame Charles, nouvelle cliente, âgée de 55 ans, est

intéressée par ce soin. Elle se plaint de la présence de cellulite et vient s"informer.

2.1 Indiquer les différentes localisations de la cellulite.

2.2 Nommer et caractériser les trois stades évolutifs de la cellulite.

2.3 Lister les facteurs favorisants.

2.4 Établir un protocole de soin amincissant adapté à Madame Charles. Préciser les

techniques manuelles, les produits et l"appareil utilisés ainsi que leurs zones d"application. Justifier les différentes étapes. Baccalauréat professionnel esthétique/cosmétique-parfumerie - SUJET

U22 : étude de situations professionnelles en

esthétique/cosmétique-parfumerie

Durée : 4 heures Coefficient : 4

Repère de l"épreuve : 1809 ECP T 22 Session 2018 Page : 3/4

3. Afin de répondre au mieux aux besoins de sa clientèle, Madame Dubois référence une

nouvelle gamme de produits.

3.1 Présenter les règles de l"affichage des prix.

3.2 Analyser les différents produits amincissants Thalgo et sélectionner ceux qui

figureront sur l"ordonnance beauté de Madame Charles pour son suivi à domicile.

3.3 Pour optimiser l"efficacité des soins, énoncer à Madame Charles :

- trois conseils de base de l"équilibre alimentaire - trois effets bénéfiques d"une activité physique régulière.

4. Madame Charles déplore également des signes de vieillissement au niveau de son

visage. Elle a entendu parler par son dermatologue d"une crème à base de rétinol

hautement concentré.

4.1 Identifier les signes de vieillissement cutané.

4.2 Nommer deux actifs de chaque catégorie :

- Anti-âge - Raffermissant - Hydratant

4.3 Comparer la définition du produit cosmétique et celle du médicament.

5. Madame Charles informe Marie que suite à des expositions répétées au soleil elle a

développé des tâches pigmentaires.

5.1 Pour bien protéger sa peau dorénavant elle lui demande des conseils. Énumérer les

recommandations en matière d"exposition aux UV naturels.

5.2 Définir :

- la pigmentation immédiate - la pigmentation retardée (adaptative) - l"index UV Baccalauréat professionnel esthétique/cosmétique-parfumerie - SUJET

U22 : étude de situations professionnelles en

esthétique/cosmétique-parfumerie

Durée : 4 heures Coefficient : 4

Repère de l"épreuve : 1809 ECP T 22 Session 2018 Page : 4/4

6. Madame Charles souhaiterait faire l"acquisition d"un autobronzant pour le visage et le

corps.

6.1 Identifier l"actif responsable de la coloration cutanée dans un auto-bronzant.

6.2 Justifier l"ordre de présentation des ingrédients sur un étiquetage de produit

cosmétique.

6.3 Indiquer les objectifs des différents contrôles d"innocuité.

7. Madame Dubois invite Madame Charles à compléter un questionnaire de satisfaction.

7.1 Définir la notion de qualité.

7.2 Énumérer les paramètres qui participent à la qualité des services.

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