[PDF] Exercice 1(e3a PC 2017) : étude dun spectre de RMN





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Corrigé de la série de TD N 2 Exercice 1 Exercice 2

La relation entre la longueur d'onde du spectre d'un hydrogénoide et les Comparaison de l'énergie de l'atome d'hydrogène à celle de l'ion hydrogénoide 9.



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Exercice 6 : spectroscopie d'émission de l'atome d'hydrogène. Un nuage peu dense d'atomes d'hydrogène est éclairé par un rayonnement UV.



exercices corriges de structure de la matiere et de liaisons chimiques

Le calcul des longueurs d'onde des différentes séries de raies du spectre de l'atome d'hydrogène est également bien détaillé. Le Chapitre III traite du modèle 



Cours de Chimie Structure de la matière

chapitres avec des exercices corrigés dans chaque chapitre. Expérimentalement



Exercice n°1 : (8 points) Ici absorption de ? à partir du niveau n=2

Combien y a-?t-?il d'orbitales atomiques dégénérées dans une couche électronique n de l'atome d'hydrogène ? (1 pt). 1 ?nm. = RH Z2 (. 1 n2 ?. 1 m2 ). Page 2 



CORRIGE

21 juin 2018 Dans chaque exercice ou problème il y a des parties ... Q1) Écrire les configurations électroniques de l'atome d'oxygène et de l'atome.



Exercice 1(e3a PC 2017) : étude dun spectre de RMN

3 avr. 2020 CORRIGÉ. Exercice 1(e3a PC 2017) : étude d'un spectre de RMN ... d'hydrogène dont les noyaux sont des protons. Ce sont ces protons que vous.



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Problèmes de physique de concours corrigés – 1ère année de

Cet exercice présente l'expérience historique de diffusion d'une particule On utilise dans cet exercice le modèle de Thomson de l'atome d'hydrogène dans ...



Chapitre 2 :Quantification de lénergie de latome dhydrogène

Le spectre de l'hydrogène est un spectre de raies qu'on a regroupées par séries : Lyman (UV)



Exercices : autour des spectres d’émission et d’absorption

>Exercices : autour des spectres d’émission et d’absorptiondlecorgnechimie fr/wp-content/uploads/2019/09/corrigeSpectre_e · Fichier PDF

Comment se décompose le spectre de l'hydrogène ?

Le spectre de l'hydrogène peut se décomposer en plusieurs séries. On se Balmer, Paschent, Bracket et Pfund. a) A quels phénomènes physiques correspondent ces raies ? b) Quelle est l'expression générale donnant la longueur d'onde d'une raie ? ?lim pour la limite inférieure et ?1 pour la limite supérieure.

Quel est le nom de l'atome d'hydrogène ?

1_S_5B_EXERCICE_RESOLU 1° S -Retour Sommaire- Revoir la leçon 5 (Pensez à utiliser la commande "Précédente" du navigateur et la touche F11du clavier) EXERCICE RESOLU 5-B : L'atome d'hydrogène ENONCE : L'atome d'hydrogène est formé d'un seul électron en mouvement autour d'un proton (noyau le plus simple).

Qu'est-ce que l'atome d'hydrogène ?

L'atome d'hydrogène est formé d'un seul électron en mouvement autour d'un proton (noyau le plus simple). Les niveaux d'énergie électronique sont quantifiés (ils ne peuvent prendre que certaines valeurs) . Ils sont donnés par la relation suivante : Enest en eVn est un entier positif ·1- Diagramme d'énergie

1PCSIoptionPCLycéeJ.Dautet2019-2020Devoir Maison Surveillé n° Vendredi 3 avril 2020 6 CORRIGÉ Exercice 1(e3a PC 2017) : étude d'un spectre de RMN Onétudielaréactionsuivante:1) Montrerquelaformu lemolécula ireC12H22Oindiquebienquelep roduitPformépossèdedeuxinsaturations.P,deformulemoléculaireC12H22O,alemêmenombred'insaturationquelecomposédeformuleC12H22.Orl'alcaneenC12apourformulemoléculaireC12H26.26-22=44/2=2

2Ppossèdebiendeuxinsaturations.2) Indiquercommentestréal iséelasynthèsedel'organ omagnésienutilisé:réactifsetconditionsexp érimental es(sansreprésenterledispositif expérimental).L'organomagnésienestpréparéàpartirdu2-bromopropaneetdemagnésium.Laverreriedoitêtresècheetlesréactifsanhydres.Lesolvantseraparexemplel'étherdiéthylique.Lebilandelaréactionestlesuivant:LespectreRMNduprotonducomposéPobtenuprésentelessignauxsuivants:- un doublet intégrant pour 6H à δ = 1,3 ppm - un septuplet intégrant pour 1H à δ = 2,2 ppm - un massif intégrant pour 10H à δ ≈ 1,5 ppm - un quadruplet intégrant pour 2H à δ = 2,3 ppm - un triplet intégrant pour 3H à δ = 1,2 ppm 3) Attribuerlesdéplacem entschimiquesauxdifférentsprotonsenjustifiantsuccinctementlaréponse,enreproduisantetencomplétantletableauci-dessousetenrespectantlesnotationsdesprotons: Chaque disque coloré correspond à un atome de carbone qui porte des atomes d'hydrogène, dont les noyaux sont des protons. Ce sont ces protons que vous noterez Ha, Hb, Hc,...dans votre tableau en indiquant bien à quelle couleur ils se rapportent. Vous pouvez aussi redessiner la mol écule et not er les protons directement.

3 Le spectre RMN du proton du composé obtenu présente les signaux suivants : Déplacement δ en ppm Intégration Type de signal Proton(s) correspondant 1,3 6 H doublet 6 proto ns des 2 groupes méthyle couplés avec 1 proton : doublet 2,2 1 H septuplet 1 proton couplés avec les 6 H équi valents des deux groupes méthyle couplés : heptuplet. 1,5 10 H massif Les 10 prot ons des 5 groupes -CH2- couplés avec leurs plu s proches voisins à chaque fois. 2,3 2 H quadruplet 2 proto ns couplés avec 3 protons du groupe méthyle. Le signal est un quadruplet. 1,2 3 H triplet Les trois pro tons sont couplés avec les 2 du groupe méthylène voisins : le signal est un triplet. Extrait des tables qui étaient fournies dans ce sujet e3a PC 2017 : Spectroscopie de RMN du proton

4 Domaines de déplacements chimiques des protons des groupes M (méthyle CH3, méthylène CH2 et méthyne CH) en α ou en β de groupes caractéristiques. (Ar : cycle benzénique ; R : chaine alkyle) Type de proton δ en ppm Type de proton δ en ppmM-CH2-R M-CO-R 0,8-1,6 2,1-2,6 M-C-CO-R R-CHO 1,1-1,8 9,9 Remarque : l'influence de groupements voisins peut éventuellement élargir certains domaines. Exercice 2 (BCPST Agro-Véto 2019) : l'acide coniférylique et la lignine Lalignin e,dontunfragmentestrep résentésurla Figure6,est untermegénériquedésignantungroupede polymère saromatiques.Ellees tl'und esconstituantsdelamatièreorganiquedusol.Ellejouenotammentunrôledanslaformationdel'humus,quiconstituelamatièreorganiqueàdégradationlentedanslesol,p ermettantd'app orterlesminérauxessentielsaux plantesselonunprocessuslongetrégulier, différentdece luidel 'apportdematièreorganiquefraîche.Figure6:Représentationd'unfragmentdelignineetdel'alcoolconiféryliqueLalignineestgénéralementpolymériséeàpartirdemonomèresphénylpropanoïdes(monolignol),commel'alcoolconiféryliquereprésentésurlaFigure6.Lasynthèsedel'alcoolconiféryliqueetparlasuiteunprocessusdedimérisationdecetalcoolselonunbioprocé dé,perme ttentd'accéderàlalignine,quiestun nutrimentorganiqueimportantpourlessolsmaiségalementunbiocombustibleprometteur.

5Synthèse de l'alcool coniférylique L'alcoolconiféryliquepeutêtrepréparéenlaboratoireàpartirdudérivébroméducatécholAselonlavoiedesynthèseprésentéesurlaFigure7.Figure7:Voiedesynthèsedel'alcoolconiférylique1) Préciserlastéréochimiedelaliaisonéthyléniquedel'alcoolconiférylique.Ladoubleliaisondel'acoolconiféryliqueestdeconfigurationE.Lapremièr eétap emetenjeuA:Aestd'abordt raitéparlacycl ohexanone.OnobtientB.CetteétapesertàprotégerlesdeuxgroupementshydroxyledeA,souslaformed'acétal.

6BestensuitetransforméenC.2) Donnerlastructure(formuletopologique)ducomposéC.Cestunorganomagnésien:3) DonnerlastructureducomposéDetécriresonmécanismedeformation.Destunalcoolprimaire,obtenuparl'additionnucléophiledel'organomagnésiensurlecarboneélectrophileduméthanal:

74) Revenonsenarrière:voyez-vouspourquoiilafalluprotégerlesdeuxgroupeshydroxyleOH?Onpeutdirequ'unorganomagnésienestunebasetrèsfort equiréagitaveclescomposéspossédantunhydrogènemobile.C'estlecasdeA,avecsesdeuxgroupeshydroxyles.Alorsilaétépréférable-etmêmeindispensable-delesprotéger,souslaformed'unacétal.DestensuiteoxydéenaldéhydeEparleréactifdeSarrett(cequenousavonsmercredimatin,maisquin'estpasdavantageétudiéici):Passonssurquelquesétapes...Hréagitavecl'éthanolatedesodiumC2H5ONa(basetrèsforte)etconduitàl'anionH':anionH'[Jemedoi sdevou spréciserqu'u nautrehy droxyleestaus sidéprotonémaispoursimp lifierlasynthèse,jen'envisagequeladéprotonationduseulgroupenousintéressantdanslasuite].5) H'estalorsopposéàCH3-Ipourdonnerl'alcoolconiférylique.H'estunanionnucléophilequivaréagirsurlecarboneélectrophiledeCH3I,dérivémonohalogéné.LaréactionestuneSN2.6) Quelleestlaréactionquialieuentrel'anionH'etCH3I?Quellemécanismedecetteréaction?DétaillonslemécanismedelaréactionSN2observée:

8LespectreRMN1Hdel'alcoolconiférylique,enregistrédanslechloroformedeutéréCDCl3avecunspectromètredefréquencederésonance300MHz,estdonnésurlaFigure8.Figure8:SpectreRMN1Hdel'alcoolconiféryliqueobtenuavecunspectromètredefréquencederésonance300MHz;ledéplacementchimiqueδenppmestportéenabscisse7) AttribuerlessignauxAàEauxprotons,ougroupementsdeprotons,liésauxatomesdecarbonedel 'alcoo lconiférylique,enjus tifiant soigneusementlesattributions.

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118) EnassimilantlesignalBàundoublet,estimeràpartirduspectre(lectureapproximative...)laconstantedecouplageJenHzdusignaletconcluresurlastéréochimiedel'alcoolconiféryliqueobtenuselonlavoiedécritesurlaFigure7.Lalectur eduspectren'estpas extraord inaire,maisl'auteurde mandedel'utilisercependant:Nousestimonsl'écartà2mmentrelespics.Orsurlespectre,1ppmcorrespondà2cm=20mm.Donc:2mmcorrespondàunécartde2/20x1=0,1ppm.Etl'appareilutiliséestunappareilquifonctionneà300MHz.Etnoussavonsque1ppmesttelque:1 í µí µí µ= âˆ†í µí µ!.10!í µí µí µí µ âˆ†í µ= í µ!"#$%&-í µ!"#1 í µí µí µ= âˆ†í µí µ!.10!Ainsi,nousavonsici2signaux"distants»de0,1pmmetcelacorrespondàJ,constantedecouplagedetellesorteque:ADEBC

120,1 í µí µí µ= âˆ†âˆ†í µí µ!.10!= í µí µ!.10!Ainsi:0,1= í µ300.10!.10!D'où:J=30Hz.C'estunedéterminationassezapproximative,maislaconstanteestélevée,celacorrespondd'aprèslesdonnéesàlaconstanteJac,donclaconfigurationdeladoubleliaisondel'alcoolestbienlaconfigurationE.J'insistesurlecaractèreimprécisdelalecturemaislaconstanteestvisiblementélevéed'oùnotreconclusion.Nousavonsdoncattribuélessignauxà10protons,lesprotonséchangeablesquesontlesprotonsdesgroupesOHnesontpasvisiblessurlespectre,bienquenoussoupçonnionsl'und'entreeuxd'êtreprochedusignaldeC.Donnéesspectroscopiques-TablededéplacementschimiquesδenppmdeRMN1H(Ar=groupementaromatique(=phényle),Hengras).CH3-C=C--CH2-C=C--CH2-OHCH3-OH-CH=CH-H-Ar1,6-2,02,0-2,43,4-3,63,4-3,95,0-6,86,5-8,5-ConstantesdecouplageJenHz(Rsubstituantalkyle)JabJacJbc6-1012-180-3 Exercice 3 (ENS-X-EPSCI PC 2017) : préparation d'un monomère pour la synthèse d'un polymère Lespolymèresseretro uventdan sdenombreuxdomaines:industri etextile,automobile,agroalimentaire,énergie...Ilspeuventêtre naturelsousynthétiques .Nousnousintéresseronsiciauxpolymèresconducteurs.Ilssontnotammentutilisésdanslesba tteriesLi-ionetdan slescellules photovoltaï quespouraméliorerla circulationdesélectrons.Cesujetabordelasynthèsed 'unpolymè repermettant

14Puisensuite,aucoursde2),1'esttraitéparKOHàchaud,etl'onisolealors2.2) Alavuedecesconditionsexpérimentales,dequelleréactions'agit-il?1'esttraitéàchaud,parunebaseforte.1'estundérivémonohalogéné(mêmes'ilpossèdeaussidesfonctionsazotées).Nousendéduisonsquelaréactioneffectuéeesttrèscertainementuneréactiond'éliminationE2.3) Détaillerlemécanismeréactionneldecetteréaction.Détaillonslemécanisme,c'estuneréactiondeβ-élimination:Laréactionde2surle1-bromobutaneconduità3:composéionique33estdoncuncomposéionique,associationd'uncationazotéetd'unionbromure.4) Proposerunmécanismemenantaucationde3àpartirduproduit2.C'estunenouvellesubstitutionnucléophilequialieu:

15Lessignaux1H-RMN(400MHz,D2O)associésauproduit3sontdonnésdansletableau(1).5) AttribuerlesdifférentssignauxobservésenRMNduprotoncorrespondantà3(tableau(1))enjustifiantleursintégrationsetleursmultiplicités.Ondonneraunereprésentationtopologiquedelamoléculefaisantapparaîtredemanièreexplicitelesatomesd'hydrogène.Onnes'étendrapastropsurles3dernierssignaux.

16Ainsitouslesignauxontétéattribués,sauflesignalde2protonspourlesquelsilesttrèsdifficiledeseprononceretdelesattribuer.INFORMATIONIMPORTANTE:onpeut,paruneconstructionsimple,monterquesiunprotonestcoupléavecaprotonsd'unepartetbautresprotonsd'autrepart,aveclamêmeconstantedecoupl ageJ, lesignaldeceprotonestalors un"a+b+1»-multiplet.

17Exercice 4 : étude d'une réaction d'élimination Le(2S,3S)-2-chloro-3-phénylbutaneesttraitépardelasoudemolaire(Na+,HO-)dansleméthanol .L'étud ecinétiquemontrequel'ord reglobalest égalà2.RUnechromatographieenphasegazeusepermetdeséparerdeuxproduits,deformulesmoléculairesC10H12etC10H14O.1) Quellessontlesformulessemi-développéesplanesdecesdeuxproduits?NoustraitonsundérivéRXparunesolutiondesoude,doncpardesionshydroxydefinalement,HO-.Cesionsontdespropriétésnucléophiles,doncilsvontsesubstitueràl'atomedechlore,d'oùlaprésencedeOdansunedesdeuxformulesmoléculaires.

18Cesions ontdespropriétésbasiqueségalement,ilsfontdonccondu ireàunproduitd'élimination,etdoncàunalcène,etdonconpeutvérifierqueleproduitdontlaformulemoléculaireestC10H22possèdebienuneinsaturation.Lesformulessemi-développéssontdonc:2) Indiquerclairementlemécanismedelar éaction conduisantauproduitdeformulemoléculaireC10H12.C'estuneréactiond'éliminationE2:ellesedérouleen1seuleétape,etHetCldoiventêtreenpositiondécaléeANTIpourquelaréactionpuisseavoirlieu:Nousobtenonsu niquementl'alcènedeconfigurationE,enl'occur rencele (E)-2-phénylbut-2-ène.Laréactionestdoncstéréosélective.Sinousétionspartisd'undérivéchlorédiastéréoisomèredeceluichoisiici,nousaurionsobtenul'alcènedeconfigurationZ:laréactionE2eststéréospécifique.3) Cettedernièreréac tionest-ellerégiosélec tive?Sio ui,énon cerlarègleà laquelleobéitcetteréaction.

19Oui,cetteréactioneststéréosélective,etelleobéitàlarègledeZaïtzev:"lorsdelaréactiondedéshydrohalogén ationd'un dérivémonohalogéné,onobtientmajoritairementl'alcèneleplusstable,c'estàdireleplussubstitué».Ici,lacontraintestéréochimiqueHetClenpositiondécaléeantin'apasempêchéquenousobservionscetterégiosélectivité.Enfait,nousobtenonssansdouteaussiunpeud'alcèneminoritaire:(3S)-3phénylbut-1-ène:Données:numérosatomiques:H:1C:6O:8Cl:17*****FINDUDEVOIRPassezunexcellentweek-endPortez-vousbienEtàmercredipourunnouveauchapitredechimieorganique

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