[PDF] Raconter une histoire C2C3 - Pédagogie de l'Académie de Nice

Quels sont les différents types de récit historique?

? Le récit historique est explicatif, argumentatif et interprétatif. On ne fait pas que de « raconter des histoires » même si le récit factuel est possible. Le récit historique rend intelligible des traces du passé ; il reconstruit le passé. ? Le récit historique est bardé de références.

Comment aider l'élève à faire un résumé de son récit ?

Répondre aux journalistes Les deux stratégies précédentes ne permettent pas à l'élève de trouver toutes les informations nécessaires à l'écriture de son récit. C'est pourquoi nous lui proposons la stratégie Répondre aux jour­ nalistes, qui va l'aider à identifier d'autres idées essentielle l'in­ s en citant à faire un résumé de son récit.

Comment enseigner l'apprentissage du récit ?

Le personnage principal serait l'entrée la plus fructueuse pour l'enseigne­ ment / apprentissage du récit, car c'est autour de lui que s'organisent tous les éléments d u récit. Ainsi, pour amener l'apprenti-scripteur à construire ce personnage, nous lui proposon la stratégis e Gonfler le portrait.

Quelle est la différence entre le vrai et le récit littéraire?

 On ne valide ensuite que le vrai, même si ce « vrai » n’est pas absolu, contrairement au récit littéraire qui accueille le vraisemblable ou même l’imaginaire. ?Programmes du lycée (2002) En histoire (…), la construction du savoir répond d’abord à une interrogation.