BTS 2014-2015 corriges
Un artisan fabrique des vases qu'il met en vente. On suppose que tous les vases fabriqués sont vendus. L'artisan veut faire une étude sur la production d'un
Seconde 1 DS2 variations de fonctions – fonctions affines 2016
Un artisan fait une étude sur la vente de sa production de vases. Il en fabrique entre 0 et 60 et estime que le coût de production en euros
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Un artisan potier fabrique des vases qu’il met en vente On suppose que tous les vases fabriqués sont vendus L’artisan veut faire une étude sur la production d’un nombre de vases compris entre 0 et 60 Il estime que le coût de production de x vases fabriqués est modélisé par la fonction C dont
Quelle est la différence entre le potier et l’artisan ?
Ainsi, l’Antiquité ne faisait pas de différence stricte entre le métier de l’artisan et l’activité de l’artiste et considérait que le potier et le poète étaient tous deux des hommes de l’art. Cependant, au fil des siècles, la différence entre l’artiste et l’artisan devient plus marquée.
Comment sont fabriqués les vases ?
Sa fabrication est généralement en terre cuite ( céramique ), mais des exemplaires en pâte de verre ou en albâtre ont été découverts jusque sur les côtes de la Méditerranée. Les décorations, comme pour les vases de cette époque, sont très riches et finement peintes 1.
Quels sont les savoir-faire des artisans potiers marocains?
Le travail de la terre cuite, considéré comme un art ancestral, demande un savoir-faire et une rigueur propres aux artisans potiers marocains. Conçus principalement dans la région de Safi, dans l’ouest marocain, les produits de poterie marocaine proposés par Medin Maroc sont faits main, dans le plus pur respect de la tradition.
Quels sont les avantages d’un atelier de potier?
L’espace et l’ambiance paisible sont propices à la création, au partage et à la transmission. L’atelier dispose de 6 tours de potier, de 6 postes de modelage et de tout le matériel nécessaire au travail de la terre.
A.Berger BTS 1 Année 2014 -2015 1 / 22
MATHEMATIQUES
BTS1 2014-2015
Corrigés des devoirs
CC 22 /09/2014 page2
CC 17/10/2014 page 4
BTS Blanc 11/12/2014 page 6
CC 05/01/2015 page 10
CC 03/02/2015 page 13
BTS Blanc 04/03/2015 page 14
CC 31/03/2015
BTS Blanc 20/05/2015
A.Berger BTS 1 Année 2014 -2015 2 / 22
BTS1 22/09/2014 1h
EXERCICE I : (6 points)
1° a) 0,25 + 12 - 36
= 0,25- 36 + 12 - 432 = 0.25- 9 + 3 - 108 = 0,25- 6 - 108 b) Etudier le signe de0,25² - 6 - 108 pour ∈ [0 ;100]
0 36 100 0,25 +12 -36 - 0 + Racines : -12∉[0;100]36∈[0;100]
0,25+12-36 - 0 +
2° Factoriser, puis étudier le signe de
3- 24 pour ∈ [0 ;50]
Pour ∈ [0 ;50] : 3- 24 = 3 - 24 0 8 100 Racines : 3-240 + +
- 0 +0∈[0;50]
8∈[0;50]
3-24 0 - 0 +
EXERCICE II : (14 points)
Un artisan fabrique des vases qu"il met en vente. On suppose que tous les vases fabriqués sont vendus.
L"artisan veut faire une étude sur la production d"un nombre de vases compris entre 0 et 60.Coût de production de x vases fabriques :
= ² - 10 + 500 où ∈ [0 ;60 ].Chaque vase est vendu 50 euros.
On a tracé la courbe représentative de la fonction et la droite d"équation = 50 1°Par lecture graphique,
a) le coût de production de 40 vases fabriqués et d"environ 1700€b) la production, à une unité près, qui correspond à un coût total de 1250 euros est d"environ 32 vases
2° On note la recette, en euros, correspondant à la vente de vases fabriqués. a) Exprimer en fonction de .1vase est vendu 50€ donc vases sont vendus 50€
D"où = 50
b) Déterminer graphiquement le nombre de vases que l"artisan doit fabriquer pour réaliser un bénéfice.
L"artisan doit fabriquer de10 à 50 vases pour réaliser un bénéfice.3° Pour
∈ 0 ;60 ≥ ⟺ 50 ≥ - 10 + 500 ⟺ -+ 60 - 500 ≥ 0 On cherche les racines du polynôme, puis on le factoriseΔ = 60² - 4 ×-1×-500= 1600 = 40> 0
Deux racines :
%$= 50 =%&')(' %$= 10D"où la forme factorisée :
-+ 60 - 500 = -1 - 50 - 10On étudie le signe :
0 10 50 60 -1 -50 -10 - - 0 + - 0 + + Racines :50∈[0;60]
10∈[0;60]
-1-10-50 - 0 + 0 -A.Berger BTS 1 Année 2014 -2015 3 / 22
On a ≥ pour ∈ [10 ;50] . On retrouve le résultat obtenu graphiquement. 4° a) Bénéfice : *= - = 50 -- 10 + 500= 50 - + 10 - 500 = -+ 60 - 500D"où
*= -+ 60 - 500 où x appartient à l"intervalle [0, 60]. b) Calculer le bénéfice pour trente vases fabriqués et vendus. *30= -30+ 60 × 30 - 500 = 16600 Pour 30 vases fabriqués et vendus, le bénéfice sera de 400€5° L"artisan veut établir une table de bénéfice.
Formules à écrire dans les cellules A4 et B3 pour établir la tableDans A4 : = +3 + 1
Dans B3 : = -1 × +3+ 60 × *3 - 500
ANNEXE : Les traits de construction seront laissés apparents. 1 2 3 4 5 A B nombre de tables bénéfice xB(x) 0A.Berger BTS 1 Année 2014 -2015 4 / 22
BTS1 17/10/2014 1H
Ex2 : A : 2pts B : 1° 3pts 2° 5,5pts 3° 5,5 ptsPartie A
1° pour une production de 12tonnes, le coût total est d"environ 1080€
2° pour un coût total de 1800€, on produit environ 16,75 tonnes d"acier.
Partie B
1° a) Recette pour une production de 12 tonnes :
12 " 100
1200€
b) Recette pour une production de tonnes : " 100100€
Tracé de la droite : pour
0;0. Pour
12; 12002.a.
Bénéfice : Pour tout x de [0 ; 18] on a :
10024 217 200
- 24 117200
A.Berger BTS 1 Année 2014 -2015 5 / 22
2.b. Dérivée : Pour tout x de [0 ; 18] on a :
*/= -3+ 48 - 117De plus :
-3 - 3 - 13= -3- 13 - 3 + 39= -3+ 48 - 117 Donc */= -3 - 3 - 13 c. Signe de la dérivée : */ a pour racines les réels 3 et 13 0 3 13 18 -3 -3 -13 - 0 + + - - 0 + */ - 0 + 0 - d. Tableau de variations0 3 0 13 1 1 8
*/ - 0 + 0 - -200 1380 0
-362 -362 e. Bénéfice maximum :L"entreprise doit produire et vendre 13 234456 d"acier pour réaliser un bénéfice maximal de 138 €.
3. a. Montrer que l"équation
*= 0 admet une unique solution dans [3 ;13].La fonction
* est dérivable (donc continue) et strictement croissante sur [3 ;13]L"intervalle image de
[3 ;13] est [-362 ;138]0 ∈ [-362 ;138]
Donc l"équation
*= 0 admet une unique solution dans [3 ;13] , on la note 03° b) encadrement de α
9,54 0 9,55 -0,1523 0 +0,52613Donc 9,54<0<9,55 à 0,01 près
c. Dresser le tableau de signe de *. D"après le tableau de variations complété avec 0et 1 0 9,54 0 9,55 15,78 1 15,79 18 */ - 0 + 0 -e. D"après le tableau de signe de la question précédente, l"entreprise doit produire et vendre entre 9,55 et
15,78 tonnes pour réaliser un bénéfice.
A.Berger BTS 1 Année 2014 -2015 6 / 22
EXERCICE I : (4 points)
Par lecture graphique, 1° Déterminer :
8158/1
6 86
3;8/6 3 4 87
3,4;8/7
02° L"équation de la tangente à la courbe
9 enA est : ;
8/1" 1 81 6 1 5 6 11L"équation de la tangente à la courbe
9 en ?
est : @,ABTS1 Blanc 11/12/2014 (2heures)
EXERCICE I : (4 points) 1° 0.5 2° 0.75 3° 1 4° 1 5° 0,75 On donne la courbe représentative d"une fonction 8 définie sur 2;∞.Par lecture graphique, compléter au mieux.
1° Limites
CDEF→FH8
∞ CDEF→)I8A.Berger BTS 1 Année 2014 -2015 7 / 22
2° Asymptotes : La droite d"équation = 2
La droite d"équation = - + 7
3° a) 83= 0 8
/3= 3 b) Equation de la tangente à9 en + : = 3 - 9
4° Tableau de variation de la fonction
8 2 4 +∞8′ + 0 -
8 15° Tableau de signe de
8 2 3 6 +∞8 || - 0 + 0 -
EXERCICE II : (10 points)
Partie A : Etude de la fonction 8 sur ]0; +∞[ 1°-2° : 2.5 3° : 1.5On considère la fonction
8 définie sur ]0 ;+∞[ par 8= - 14 +$''
F1. Déterminer la limite en 0. Interpréter graphiquement.
⋆ CDEF→' - 14= -14 ⋆ CDEF→'FH' 100
Ainsi CDE
F→'FH' 8= +∞ et la droite D d"équation = 0 est asymptote à .2. a. Déterminer la limite en +∞
⋆ CDEF→)I - 14= +∞ ⋆ CDEF→)I 100
= 0Ainsi CDE
F→)I 8 = +∞
2. b. Pour
∈]0 ;+∞[8- - 14= L - 14 +100
M - - 14=100
= 0 R34S CDEF→)I T8- - 14U= 0 Ainsi la droite d"équation = - 14 est asymptote oblique à Tracé : pour = 14 = 14 - 14 = 0 Pour = 24 = 24 - 14 = 103. a. Montrer que
8/=-10+10
2Pour ∈]0 ;+∞[
8 = - 14 +100 = - 14 + 100 ×1 P=1 P/=-1A.Berger BTS 1 Année 2014 -2015 8 / 22
8/=1 100 "
1 1 100100
100
De plus
10 10
² 10
10 100100
D"où
8/10 10
3. b. Etudier le signe de 8′
0 10 ∞ 10 100 +
0 + +
8′ ||
0 +
3. c. Dresser le tableau de variation de la fonction
8 0 10 ∞8′
0 +
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