RAPPORT DU JURY session 2017 Concours de recrutement des PDF

RAPPORT JURY CAPLP INTERNE MVA SESSION 201(

Concours : CAPLP interne. Section : génie mécanique option maintenance des véhicules machines agricoles

Rapport du jury Filière PC 2016

14 juin 2016 La session 2016 du concours Centrale-Supélec s'est déroulée dans de ... de l'Éducation nationale (agrégation capes

Rapport du jury Filière MP 2016

14 juil. 2016 Concours Centrale-Supélec 2016 filière MP. Table des matières ii. Allemand. 43. Anglais. 46. Arabe. 50. Chinois. 52. Espagnol.

Rapport du jury Filière PSI 2016

14 juin 2016 Concours Centrale-Supélec 2016 filière PSI. Table des matières ii. Allemand. 46. Anglais. 49. Arabe. 53. Chinois. 55. Espagnol.

Rapport du jury Filière TSI 2016

de l'Éducation nationale (agrégation capes

Bulletin officiel n°43 du 24 novembre 2016 Sommaire

24 nov. 2016 Présidents des jurys des concours externes et internes du CAPLP ainsi ... les plus importantes par rapport aux protocoles de 2007 et 2012.

MINISTÈRE DE LÉDUCATION NATIONALE

12 août 2014 Option : Sciences industrielles de l'ingénieur et. Ingénierie mécanique. Session 2016. Rapport de jury présenté par :.

Session 2019 Rapport de jury présenté par :

La session 2019 du CAPLP interne et du concours d'accès à l'échelle de rémunération (CAER) correspondant à l'option espagnol – lettres s'est

RAPPORT DU JURY session 2018 Concours de recrutement des

Le candidat montre une certaine culture générale au-delà de l'éducation nationale. 5.3.3 Les attendus sur la seconde partie du sujet. Le courrier adressé aux

RAPPORT DU JURY session 2017 Concours de recrutement des

nombre de candidats présents à l'épreuve écrite par rapport à 2016 (- 300) et de l'augmentation du nombre d'admis (+10). Au total (CRPD C1 + CRPD C2)

Concours : CAPES Externe + 3ème CAPES Section : Langues

Le jury rappelle au candidat qu’il se présente à un concours CAPLP interne/CAER en espagnol-lettres ce qui présuppose que ce dernier bénéficie d’une expérience pédagogique (dans quelque domaine que ce soit vie scolaire supérieur collège formation ) et d’une maitrise des deux disciplines enseignées : espagnol et lettres

Devenir enseignant

L'épreuve prend appui sur un ou des documents proposés par le jury se rapportant aux réalités et aux faits culturels du ou des pays dont on étudie la langue en lien avec les programmes Ces documents peuvent être des textes des documents iconographiques des enregistrements audio ou vidéo 2

Concours du second degré Rapport de jury Concours : CAPLP

Le dossier constitue le premier « contact » du jury avec le candidat et le seul accès aux épreuves orales d’admission et à ce titre une attention toute particulière doit être accordée à la présentation Le jury attend une présentation soignée aérée conforme aux règles typographiques du traitement de texte

Quels sont les critères du jury du concours externe du CAPES d’espagnol?

Rapport du jury du concours externe du CAPES d’espagnol + 3èmeCAPES d’espagnol des élèves, leur niveau de maturité et leur aptitude à prendre du recul pour pouvoir envisager les enjeux des documents et en tirer profit.

Comment préparer les concours externes et internes du CAPLP ?

Pour aider les candidats à préparer les concours externes et internes du CAPLP, le ministère met à disposition les sujets des épreuves écrites de la session 2016 ainsi que les rapports de jury élaborés par les présidents des jurys.

Qui est le président du jury des concours d’espagnol?

CAPES D’ESPAGNOL Concours interne et CAER-PC Rapport présenté par Monsieur Reynald Montaigu Inspecteur général de l’éducation nationale Président du Jury Les rapports des jurys des concours sont établis sous la responsabilité des présidents de jury 2 TABLE DES MATIERES Composition du jury 3 Avant-propos 5

Qu'est-ce que le rapport du jury CAPEPS ?

Rapport du jury CAPEPS Rénové 46 Session 2014 Le jury constate quelques manques de connaissance du règlement (incompréhension des candidats lorsque des essais sont invalidés durant les concours ou disqualifiés pour non-respect du règlement en course).

RAPPORT DU JURY session 2017

Concours de recrutement des

personnels de direction

Ministğre de l'Ġducation nationale

Secrétariat général

Direction générale des ressources humaines

Concours de recrutement des personnels de direction de 1ère classe (CRPD C1) et concours de recrutement des personnels de direction de 2ème classe (CRPD C2)

SESSION 2017

Rapport établi par M. Thierry BOSSARD, président du jury, Mme Véronique ÉLOI-ROUX et M. Didier VIN-DATICHE, vice-présidents du jury.

Partie statistique établie par le bureau des concours et des politiques de recrutement (DGRH E1-3).

Source : OCEAN Concours

Rapport du jury des CRPD C1 et C2 SESSION 2017 1 sur 78

SOMMAIRE

LA RÈGLEMENTATION DU CONCOURS ............................................................................................ 3

LE JURY DU CONCOURS ................................................................................................................... 4

LES DONNÉES GÉNÉRALES DE LA SESSION 2017 ............................................................................. 8

L'PREUVE D'ADMISSIBILIT ........................................................................................................... 9

1- Le sens de l'Ġpreuǀe ............................................................................................................. 9

2- L'Ġpreuǀe de la session 2017 ............................................................................................. 10

2-1 Rappel synthétique du sujet ........................................................................................................................ 10

2-2 Remarques générales concernant le sujet 2017 ................................................................................ 10

2-3 Exploitation des documents ........................................................................................................................ 11

3- Les attendus du sujet ........................................................................................................ 13

3-1 Constats de départ ........................................................................................................................................... 13

3-2 Les attendus sur la première partie du sujet ....................................................................................... 14

3-3 Les attendus sur la seconde partie du sujet ......................................................................................... 17

3-4 Quelques remarques additives................................................................................................................... 19

4 - Les conseils de préparation .................................................................................................. 19

4-1 Connaître le système éducatif .................................................................................................................... 20

4-2 S'entraŠner ............................................................................................................................................................ 20

4-3 Construire sa fonction et son attitude de cadre ................................................................................ 21

L'PREUVE D'ADMISSION .............................................................................................................. 22

1- Une épreuve dont les objectifs comme les modalités sont comprises et à laquelle les

candidats se sont généralement sérieusement préparés ......................................................... 22

2 - Le dossier de présentation ͗ la construction d'un projet professionnel et non un rapport

sur la carrière ............................................................................................................................ 26

3 - L'Ġpreuǀe orale..................................................................................................................... 27

3-1 L'eǆposĠ : généralement bien préparé, souvent trop formaté .................................................. 27

3-2 L'entretien ou le moment dĠcisif du concours ................................................................................... 28

4 -Sur quelles compétences les candidats sont-ils appréciés ? ................................................ 31

5 -Les conseils du jury ............................................................................................................... 32

LES STATISTIQUES RELATIVES AUX CANDIDATS ............................................................................ 35

Rapport du jury des CRPD C1 et C2 SESSION 2017 2 sur 78

1- Les données comparatives avec les sessions précédentes ................................................ 35

2- Le profil des candidats........................................................................................................ 36

2-1 La part des femmes et des hommes parmi les candidats ............................................................. 36

2-2 L'ąge des candidats .......................................................................................................................................... 38

2-3 Le niveau de diplôme des candidats ........................................................................................................ 45

2-4 Le nombre de participation(s) des candidats ...................................................................................... 49

2-5 Les corps et fonctions d'origine des candidats ................................................................................... 54

2-6 Candidats faisant ou ayant fait fonction de personnels de direction ...................................... 57

3- Les académies, vice-rectorats ou serǀice de l'Ġducation nationale d'origine

4- Étude sur la répartition des notes attribuées par le jury ................................................... 67

ANNEXE 1 : listes nominatives des membres des jurys ................................................................ 69

ANNEXE 2 : sujet de l'Ġpreuǀe Ġcrite d'admissibilitĠ des CRPD C1 et C2 ..................................... 77

Rapport du jury des CRPD C1 et C2 SESSION 2017 3 sur 78

LA RÉGLEMENTATION DU CONCOURS

¾ Décret n° 2001-1174 du 11 décembre 2001 modifié portant statut particulier du corps des personnels de direction d'Ġtablissement d'enseignement ou de formation releǀant

¾ Arrêté du 21 août 2006 modifié fiǆant les modalitĠs d'organisation et la nature des

d'enseignement ou de formation releǀant du ministre de l'Ġducation nationale.

¾ Arrêté du 27 juillet 2016 autorisant au titre de l'annĠe 2017 l'ouǀerture de concours

pour le recrutement de personnels de direction d'Ġtablissement d'enseignement ou de formation releǀant du ministre de l'Ġducation nationale.

¾ Arrêté du 27 juillet 2016 portant nomination du président et des vice-présidents des

jurys des concours de recrutement des personnels de direction au titre de la session 2017.
¾ Arrêté du 22 décembre 2016 fixant le nombre de postes offerts à chacun des deux concours de recrutement des personnels de direction d'Ġtablissement d'enseignement ¾ Arrêtés du 16 janvier 2017 portant nomination des jurys des concours de recrutement des personnels de direction de 1ère et 2ème classes au titre de la session 2017. Rapport du jury des CRPD C1 et C2 SESSION 2017 4 sur 78

LE JURY DU CONCOURS

Pour la session 2017, le jury du CRPD C1 est composé de 35 membres dont 20 femmes et 15 hommes (cf. liste nominative en annexe 1). Le jury du CRPD C2 est composé de 203 membres dont 93 femmes et 110 hommes (cf. liste nominative en annexe 1).

Hommes

43%

Femmes

57%

Répartition femmes-hommes

pour le jury du CRPD C1

Hommes

54%

Femmes

46%

Répartition femmes-hommes

pour le jury du CRPD C2

17 Personnels de

direction (49%)

5 IA-IPR (14%)

1 DASEN (3%)

12 inspecteurs

généraux (34%) Origine professionnelle des membres du jury du CRPD C1 Rapport du jury des CRPD C1 et C2 SESSION 2017 5 sur 78 Outre des membres du corps de l'inspection générale de l'éducation nationale, des membres

du corps de l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la

recherche, des membres du corps des inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux, des membres du corps des inspecteurs de l'éducation nationale, des membres des corps enseignants de l'enseignement supérieur, des chefs de service et sous-directeurs d'administration centrale, des membres des corps de personnels de direction d'établissement d'enseignement ou de formation relevant du ministre de l'éducation nationale, des administrateurs de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, le jury comprend des personnalités extérieures (6%) choisies en raison de leur connaissance du système éducatif, telles que :

¾ des administrateurs territoriaux ;

¾ un responsable d'enseignement en milieu pĠnitentiaire ; ¾ un proǀiseur d'Ġcole releǀant du ministğre des armĠes ;

¾ deux proviseurs de lycée agricole ;

¾ un inspecteur général de jeunesse et sports ; ¾ trois inspecteurs de l'enseignement agricole ;

¾ un commissaire divisionnaire honoraire ;

118 personnels de

direction (58%)

2 AENESR (1%)

2 SGA Adjoints (1%)

2 IEN (1%)

29 IA-IPR (14%)

12 DASEN/DAASEN

(6%)

26 inspecteurs

généraux (13%)

12 personnalités

extérieures (6%) Origine professionnelle des membres du jury du CRPD C2 Rapport du jury des CRPD C1 et C2 SESSION 2017 6 sur 78 CRPD C1 ͗ acadĠmie d'origine des membres du jury

Orléans-Tours

C 2

Nancy-Metz

Strasbourg

3 Lille 2

Amiens

Reims 3 V 2 P 15 Dijon 1

Besançon

Clermont-

Ferrand

Limoges

Lyon 1

Grenoble

Rouen 2 Caen

Rennes

Nantes

Poitiers

Bordeaux

Toulouse

Montpellier

Aix-Marseille

Nice 1 Corse

C : Créteil

P : Paris (15 dont 12 pour

l'administration centrale)

V : Versailles

Nouvelle-

Calédonie

Polynésie

française

Mayotte

La Réunion

Guyane

Martinique

Guadeloupe

Rapport du jury des CRPD C1 et C2 SESSION 2017 7 sur 78 CRPD C2 ͗ acadĠmie d'origine des membres du jury

Orléans-Tours

5 C 10

Nancy-Metz

Strasbourg

5 Lille 10

Amiens

6 Reims 6 V 13 P 47 Dijon 4

Besançon

Clermont-

Ferrand

Limoges

1 Lyon 9

Grenoble

6 Rouen 8 Caen 4

Rennes

Nantes

Poitiers

Bordeaux

Toulouse

Montpellier

Aix-Marseille

7 Nice 6 Corse 2

C : Créteil

P : Paris (47 dont 27 pour

l'administration centrale)

V : Versailles

Étranger

Guadeloupe

Martinique

Guyane

La Réunion

Mayotte

Polynésie

française

Nouvelle-

Calédonie

Rapport du jury des CRPD C1 et C2 SESSION 2017 8 sur 78

LES DONNÉES GÉNÉRALES DE LA SESSION 2017

Concours 2017

Postes

Candidats

Taux de réussite

en %*

Taux de

rend ement en %**

Inscrits

provisoires

Inscrits

définitifs

Présents épreuve écrite

Admissibles

Présents

épreuve

orale Admis LP

Inscrits

LC Femmes Hommes Total

CRPD

C1 20 308 245 79 69 148 48 46 20 1 13,5 100

CRPD C2 580 4136 3915 1808 1282 3090 1166 1145 580 25 18,8 100 TOTAL 600 4444 4160 1887 1351 3238 1214 1191 600 26 ** taux de rendement = nombre de candidats admis / nombre de postes

En 2017, le tauǆ de rĠussite baisse pour le CRPD C1 (13,5 й), compte tenu de l'effet conjuguĠ

admis (20 postes en 2017 et 30 en 2016).

Inǀersement, pour le CRPD C2, le tauǆ de rĠussite augmente (18,8 й), en raison d'une baisse du

l'augmentatiovquotesdbs_dbs26.pdfusesText_32

[PDF] caplp lettres espagnol 2017

[PDF] rapport jury caplp lettres espagnol 2014

[PDF] tous les raccourcis clavier pdf

[PDF] les differents types de claviers dordinateur

[PDF] maitrise du clavier pdf

[PDF] tableau phonétique espagnol

[PDF] transcription phonétique espagnol

[PDF] accent de phrase en anglais

[PDF] accent secondaire anglais

[PDF] syllabe accentuée en anglais dictionnaire

[PDF] accent tonique traduction anglais

[PDF] prononciation des syllabes en anglais

[PDF] accentuation traduction anglais

[PDF] english sentence stress

[PDF] les accents regles pdf

[PDF] RAPPORT DU JURY session 2017 Concours de recrutement des

Quels sont les critères du jury du concours externe du CAPES d’espagnol?

Comment préparer les concours externes et internes du CAPLP ?

Qui est le président du jury des concours d’espagnol?

Qu'est-ce que le rapport du jury CAPEPS ?

RAPPORT DU JURY session 2017

Concours de recrutement des

Ministğre de l'Ġducation nationale

Secrétariat général

Direction générale des ressources humaines

SESSION 2017

Source : OCEAN Concours

SOMMAIRE

1- Le sens de l'Ġpreuǀe ............................................................................................................. 9

2- L'Ġpreuǀe de la session 2017 ............................................................................................. 10

2-1 Rappel synthétique du sujet ........................................................................................................................ 10

2-2 Remarques générales concernant le sujet 2017 ................................................................................ 10

2-3 Exploitation des documents ........................................................................................................................ 11

3- Les attendus du sujet ........................................................................................................ 13

3-1 Constats de départ ........................................................................................................................................... 13

3-2 Les attendus sur la première partie du sujet ....................................................................................... 14

3-3 Les attendus sur la seconde partie du sujet ......................................................................................... 17

3-4 Quelques remarques additives................................................................................................................... 19

4 - Les conseils de préparation .................................................................................................. 19

4-1 Connaître le système éducatif .................................................................................................................... 20

4-2 S'entraŠner ............................................................................................................................................................ 20

4-3 Construire sa fonction et son attitude de cadre ................................................................................ 21

1- Une épreuve dont les objectifs comme les modalités sont comprises et à laquelle les

2 - Le dossier de présentation ͗ la construction d'un projet professionnel et non un rapport

3 - L'Ġpreuǀe orale..................................................................................................................... 27

3-1 L'eǆposĠ : généralement bien préparé, souvent trop formaté .................................................. 27

3-2 L'entretien ou le moment dĠcisif du concours ................................................................................... 28

4 -Sur quelles compétences les candidats sont-ils appréciés ? ................................................ 31

5 -Les conseils du jury ............................................................................................................... 32

1- Les données comparatives avec les sessions précédentes ................................................ 35

2- Le profil des candidats........................................................................................................ 36

2-1 La part des femmes et des hommes parmi les candidats ............................................................. 36

2-2 L'ąge des candidats .......................................................................................................................................... 38

2-3 Le niveau de diplôme des candidats ........................................................................................................ 45

2-4 Le nombre de participation(s) des candidats ...................................................................................... 49

2-5 Les corps et fonctions d'origine des candidats ................................................................................... 54

2-6 Candidats faisant ou ayant fait fonction de personnels de direction ...................................... 57

3- Les académies, vice-rectorats ou serǀice de l'Ġducation nationale d'origine

4- Étude sur la répartition des notes attribuées par le jury ................................................... 67

LA RÉGLEMENTATION DU CONCOURS

LE JURY DU CONCOURS

Hommes

Femmes

Répartition femmes-hommes

Hommes

Femmes

Répartition femmes-hommes

17 Personnels de

5 IA-IPR (14%)

1 DASEN (3%)

12 inspecteurs

¾ des administrateurs territoriaux ;

¾ deux proviseurs de lycée agricole ;

¾ un commissaire divisionnaire honoraire ;

118 personnels de

2 AENESR (1%)

2 SGA Adjoints (1%)

2 IEN (1%)

29 IA-IPR (14%)

12 DASEN/DAASEN

26 inspecteurs

12 personnalités

Orléans-Tours

Nancy-Metz

Strasbourg

Amiens

Besançon

Clermont-

Ferrand

Limoges

Grenoble

Rennes

Nantes

Poitiers

Bordeaux