[PDF] A4-COUV RAPPORT.indd 4 mai 2015 Conseil National

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CONFÉRENCE

DE COMPARAISONS

INTERNATIONALES

RAPPORT

CSE-CNESCO

LA MIXITÉ SOCIALE À L'ÉCOLE

juin 2015 5 majoritéorigine européenne mixité idée origine sociale. Pour la distinguer de la mixité ethnoculturelle, on peut parler de mixité . un seul facteur indicateur academic mix) intéressent à la question se inverse, les meilleurs élèves ils sont concentrés tracking.étude de la elle soit autres mots, 1.2

À laulne de quoi

éducation avons mentionné plus haut,

existence dune variété de conséquence externalitésaide dune indicateurs. école, est celle des résultats scolaires. aide enseignement. abord, elle est est

élèveà tous les enseignement. Dans le

educational 6 achievement inégalité de ces achievement gap. environnement scolaire et ce type dexternalité. aulne à laquelle on mesure l

éducation.

une étape éducation. Les anglophones parlent ici educational .une variable continue par le années déducation suivi agit alors dune attendre à ce une est ce que Boudon effets origine sociale sur légalité des chances en éducation. Il est possible un élève

à la fin du parcours

un individu. Dans ces circonstances, il faudrait disposer de ensemble de sa aspirations scolaires articulent beaucoup évoluer sur une courte période que les résultats scolaires effet de composition est alors plus 7

Finalement, les avantages de la mixité

études autres indicateurs de

estime de soi empathie et à aider son prochain inégalité des chances en éducation.on y relève fournissent, influence de

1.3établissement,

Dans les écrits influence du

effet de contexte )effet des pairs peer effect)effet de compositional )effet de mixité scolaire school mix effe) effet de composition

évolution

on trouve des autres influence ind attention, effet de composition peuvent aussi bien aborder li établissement ainsi que sur le destin scolaire (niveau

éducation) ou social (par exemple

effet de composition et le school mix effect se recoupent effet de composition a avantage dêtre analyse à privilégier école ou autres contextes que lécole, ce qui on étudie les effets de autres échelles (comme la ville) et sur dautres aspects (comme la santé effet des pairs peer effect)effet de composition il est souve 8 manière interchangeable aveceffet de composition school mix, effet des pairs ne traite que de linfluence que peuvent avoir effet potentiel effet de c enseignement effet de composition nest cependant pas la notion la plus effet contextuel(aussi écologiqueest encore plus

élèves que compte

établissement,

années dexpérience des enseignants, leur niveau enseignement (ex.apprentissage, attentes r analyse. Toutefois, plusieurs études effet de la composition du groupe. Leffet contextautres variantes effet détablissement school effect) ou effet de la classe classroom teacher effect), écoleschool effectiveness research,est implique lacce on ajoute la composition du

école dans lanalys

un groupe plusieurs variables ampeffet de composition. 2 Les travaux portant sur les école trouvent leur est vu commander

écarts significatifs entre les résultats

époque sattend

9

Les résultats de lanalyse nappuient toutefois

elles existent, l s achievement that is s immediate social environment, and that strong independent effect élèves, mais aussi la composition de leur public. En effet,

dans des écoles accueillant un public majoritairement blanc et de milieu plus aisé.

confiance est généralement corrélé avec une meilleure performance. éducation développées vers la même époque effet de composition hypothèse que laccent mis

étude deeffet de composition, apparue

y cantonner.

école. époque, comme

élaboration de politiques

il est nécessaire de

Avant effet de composition,

abord prouver son existence. On doit donc déterminer sil existe véritablement 10 si la mesure de cet efest due quà un artefact statistique ou à laction dautres ont pas été prises en compte.

Quelles théories permettent

Sil e autres? À travers quels mécanismes effet de composition de lenvironnement peut

élève

Estagir sur la composition de leur public ou, à

Quellesexistence dun effet de composition sur les

3 Avant de répondre à la première des questions existence de effet de analyse différents

école et la salle de classe.

existence dun effet de composition.

3.1effet de composition

Si la production empirique qui a suivi les travaux pionniers de Coleman a été abord été établir des résultats effet de composition ne lonà la limite autresen ont existence dun effet de composition ambiguïté des résultats que lon note explique en grande partie par les défis méthodologiques importants autres. 11 Le premier problème lié à la mesure deeffet de composition du groupe on opposeest il sagit dabord de autres mots, autres facteurs comme le niveau éducation des parents, leur profession ou le revenu effet de létablissement cumulatif. établissement semblent petites sur une seule année, helle ensemble des effets de composition accumulés tout au long du parcours scolaire. effeensemble dune elles sont mal collectées o attelant à mesurer leffet de arrêtent pas là. erreur en trois on ny trouve pas lensemble des facteurs

étude. Le problème

intelligence ont, 12 aussi communs que la ségrégation sont le sujet de débats importants 2 enseignement ne se fait une école peuvent avoir on fait exemple présenté par Nash est aussi pertinent pour effet de composition du groupe étude. La variation selon la composition du groupe omission dune statistique

élève.

suivanteon mesure ou non un effet de composition dépend de différences 3 effet de composition. En effet, certains ensembles de données sont plus autres et certaines techniques statistiques

épicerieon

abord, effet de modèles ) se sont imposés. Ceux analyse de ceux qui 2., entre Allen et Vignoles 13 entre le bagage individuel de lélève et leffet spécifique des différents environnements analyse. Les modèles à multiniv effet de un avons souligné plus haut, lampleur de leffet de composition est faible, le fait de ne

éducation éliminer observer un effet de

études sur leffet détablissement

inclureécoleéchantillo un élève " éducation. Quil sagisse décoles dimmersion linguistique, de

étude établissement

augmenterhomogénéité de la un des réseaux compromet la validité des ensemble de la population. Lexemple le plus important et le plus év enseignement privé qui existe dans la plupart des pays de Organisation de coopération et de développement économiques ( imposition de frais de scolarité. information évitement scolaire dans lagglomération parisienne, Poupeau et au sein de certains quartiers, les écoles fournissent des enfants quel objet dévitement. On devrait établissements où lon scolarise plus délèves quon ne le devrait.est pas le cas ont pas eu accès aux données

éducation.

une recherche basée sur un modèle

éventail le plus large possible de

éducation des parents, dautres mesures plus fines de lorigine 14 de livres effet du groupe

élève, et ce, indépendamment de

utilité dun test initial. Évidemment, l élève. Celuion veut contrôler le seul effet apprentissage, il est nécessaire de prendre un point de un test standar un autre test au temps t. Toutefois, le niveau de connaissance antérieur nest pas composé seulement de la un individu ou il un effet de composition accumulé dannée en année analyse est courte, ampleur de leffet de composition e il demeure il sempile et devi autres où cette variable est laissée de côté.

évaluation de

effet de composiagisse pas de la même immigration et dont la langue maternelle enseignement au sein de celles où lon agit dune épicerieest en ensemble des critères eten approchent. Par exemple, estimer lampleur des biais potentiels des effet de composition deviennent on sapproche de létude idéale. 15 une autre effet de composition?

3.2analyse

Iobserve à

école ou le quartier. Savoir lequel de ces environnements a l effet de comp encourager? Si lobjectif du améliorer lefficacité et léquité du système déducation, agir elle abord, le hypothèse que la surreprésentation de certai

état de santé

investissement public effet du quartier sur léducation appliquent individus

école ou une régulation sociale

délabrés ou surpeuplés pourrait avoir un effet négatif sur la capacité de se concentrer

effet de composition. Par exemple, un taux de criminalité élevé pourrait entraîner de

école tend à se rapproche

école, le quartier

effet de composition est la démarche quont adopté un présentant lélève un quartier et lautre le considérant comme faisant partie dune école. un

élève comme

16 faisant une école qui effet spécifique du

école.

être situé

organisation de lécole, la qualité de enseignement expérience naturelle, une technique particulièrement

Moving to ,

importance de enseignement privé au sein de plusieurs villes américaines et du fait que la valeur des était pas assez élevéealler sinstaller dans ils avaient quittés. Dans cette expérience naturelle évaluation des effets à long terme du programme, les effets est indépendant des école nest théoriquement pas le seul niveau pertinent danalyse. En effet,

école

existence dune "établissement qui est partagée également par lensemble existence dune

établissement

on croit que les pratiques pédagogiques

école

analyse le plus pertinent. En eff un même établissement. Dans le cas de la France, Bressoux on trouve 17

Lidée que les classes

établissement est une

écoles

un tracking) origine sociale. La opérer même si des critères une meilleure informat

éducation spécifiques et de

assouplissement de la carte scolaire dans la région idéal dégalité des chances et accordent beaucoup importaun parcours éducatif " existence de programmes pédagogiques particuliers, asymétrie de linformation origine sociale et les résultats éléments qui un seul et même une autorité analyse particulièrement important, mais . Par exemple, Duru hypothèse que la classe pourrait être plus importante primaire enseignant est plus intense, quàécole secondaire autres facteurs comme les activi analyse distincts sont assez rares. impor . Dans une recherche portant sur les élèves d influence sur les résultats aux

école

analyse. analyse peut introduire un biais imp il il sousinfluence totale analyse essentiel à la 18 compréhension de leffet de compo 3.3

Nouil existait école.

origine autres mots, lorsque élève peut il

écoleorigine et

une minorité pourraient simplement importance relative de ces deux origine ethnique. est pas

éducation des parents et

effet de la composition efface dès lors quon ajoute

écart de

hui, lécart entre les riches et les pauvres est deux fois origine ethniqueune éventuelle politique de déségrégation origine ethnique objet central

3.4existence de leffet de composition

Nous avons souligné

environnement sur l on mesure des 19 le second cas, il faudrait convenir que leffet de composition risqu être quun est la question quont posée une méta une variété de paysabord 4il est constitué que dune seule variable (comme le niveau déducation des parents), effet de composition est moins il repose sur plusieurs variables origine sociale. Lorsque les recherches de lécole, les résultats sont aussi plus mitigés il existe bel et bien un effet de composition et un écart autres méta existence deffets de composition on trouve les meilleures pratiqu

Dans létat actuel de

existence dun effet de la 4 Tout nest pas détablir lexistence dun effet de composition

étude

améliore dans l i attendre à ce que les effets de effet des pairs, cest influence quexe autres auteurs ont plutôt réfléchi sur le lien effet de composition et école ou effet de

4.admissibilité

blissement. 20 composition 4.1 La théorie du groupe social de référence est

Dans une classe

établissement. Tous les

intégrer. il existe des " autre. Dans son ethnographie classique

école, Willis en labsence dautres

est au sein des écoles imposentquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35

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