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Règlement numéro 16 : Conditions et pratiques dadmission d
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Respectent le règlement sur l'admission des étudiants au Responsable du test de français d'admission pour ... Exemple d'un sujet de dissertation en 101.
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PRÉPARE-TOI À
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CAHIER DES PROCÉDURES ADMISSION Automne 2010 et Hiver
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Quel Test de français pour étudier au Québec ?
le Diplôme d'études en langue fran?ise (DELF) le Test de connaissance du fran?is (TCF) le Test de connaissance du fran?is pour le Québec (TCFQ)Comment se préparer à un Test de français ?
Choisissez soigneusement un des sujets offerts, sans perdre de vue l'objectif du test : faire la preuve que vous êtes capable d'élaborer une argumentation afin de soutenir une opinion destinée à convaincre le lecteur ou la lectrice; Réfléchissez donc avant de vous lancer émotivement sur le sujet que vous préférez.Quel Test de français pour étudier en France ?
Un TCF totalisant un score de 400 pts ou un DELF B2 ou un DALF est recommandé pour suivre correctement des études en France et aussi pour effectuer les démarches de la vie quotidienne.- L'Université McGill offre le TEF et le TEFAQ en partenariat avec de la Chambre de commerce et d'industrie de Paris (CCIP).
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Tests de franĕais ă l͛embauche 1 Tests de français
j O·HPNMXŃOH *XLGH G·MŃŃRPSMJQHPHQP GX ŃMQGLGMP Tests de franĕais ă l͛embauche 2Les profils linguistiques
Le contenu, la longueur ainsi Ƌue le degrĠ de difficultĠ des tests de franĕais ă l͛embauche
du Collège de Maisonneuve varient en fonction du profil linguistique du poste à pourvoir.Les profils linguistiques sont des outils de référence décrivant les principales tâches et
compétences linguistiques propres à une ou plusieurs classes d͛emplois du Collège. Les classes d͛emplois correspondant à une même catégorie de personnel (cadre, soutien, professionnel ou enseignant) et présentant des tâches et des compétences linguistiques similaires ont été regroupées sous un même profil. Pour chaque catégorie de personnel, les profils sont classés en fonction du degré dedifficulté des tâches linguistiques qui leur sont associées. Ainsi, les tests des profils A sont
plus difficiles que ceux des profils B, et ainsi de suite. Vous trouǀerez l͛ensemble des profils linguistiƋues en annedže.Les tests
Contenu des tests
Les tests sont divisés en trois parties1 : grammaire, révision de texte et rédaction. Grammaire : items à réponses multiples et textes lacunaires pouvant porter sur les accords, les homophones, la ponctuation, la syntaxe et le vocabulaire (anglicismes et impropriétés). Révision de texte : texte dans lequel plusieurs erreurs de grammaire, de syntaxe, de ponctuation ou de vocabulaire doivent être corrigées.Rédaction : mise en situation ainsi Ƌu͛un ou deudž sujets ă partir desƋuels le candidat doit
rédiger un texte d͛une longueur prĠdĠterminĠe.Aide à la passation des tests
Si, pour des raisons de santé, ǀous aǀez besoin d͛accommodement pour la passation de ce test, nous vous prions de communiquer avec le Service des ressources humaines.1 l͛edžception des tests des profils Soutien E et Enseignant D, Ƌui ne comptent Ƌue deudž parties : grammaire
et rédaction. Tests de franĕais ă l͛embauche 3Correction des tests
Les parties Grammaire et Révision de texte se corrigent automatiquement. Grammaire : le candidat obtient un point s͛il sélectionne toutes les bonnes réponses, mais il n͛obtient aucun point pour une réponse partielle. Révision de texte : le candidat obtient un point pour chaque erreur corrigée, mais perd un point par erreur ajoutée. Par exemple, si l͛on annonce 20 erreurs, que le candidat en corrige 15 et qu͛il en ajoute 5, il obtiendra une note de 10 sur 20 : 15 erreurs corrigées : + 15 points
5 erreurs oubliées : 0 point
5 erreurs ajoutées : - 5 points
Un candidat Ƌui ajoute plus d͛erreurs Ƌu͛il n͛en corrige peut ainsi se retrouver avec une
note négative pour cette partie du test. Rédaction : ce sont les membres du comité de sélection qui évaluent et attribuent unenote à la production écrite du candidat. Pour cela, ils utilisent la grille d͛évaluation de la
production écrite conçue à cet effet (voir plus bas).Seuils de réussite et durée des tests
Les seuils de réussite et la durée des tests présentés ci-dessous ont été établis à la suite de
tests utilisateurs. Des seuils de réussite différents pourraient aussi être établis pour des
classes d͛emplois ou des disciplines regroupées dans un même profil. Par exemple, dans le profil Enseignant B, on pourrait imposer un seuil de réussite différent aux enseignants de philosophie. Nous vous rappelons que toute tentative de plagiat ou de tricherie entraîne automatiƋuement l͛Ġchec.Catégorie de
personnel Profil Nombre de points Seuil de réussite DuréePersonnel cadre Cadre A Grammaire : 27
Révision de texte : 20
Rédaction : 20
60 % 120
minutesCadre B Grammaire : 24
Révision de texte : 17
Rédaction : 20
60 % 120
minutesCadre C Grammaire : 21
Révision de texte : 12
Rédaction : 20
60 % 120
minutesPersonnel
professionnelProfessionnel A Grammaire : 27
Révision de texte : 20
60 % 120
minutes Tests de franĕais ă l͛embauche 4Rédaction : 20
Professionnel B Grammaire : 27
Révision de texte : 20
Rédaction : 20
60 % 120
minutesProfessionnel C Grammaire : 25
Révision de texte : 17
Rédaction : 20
60 % 120
minutesPersonnel de
soutienSoutien A Grammaire : 22
Révision de texte : 16
Rédaction : 20
60 % 90
minutesSoutien B Grammaire : 22
Révision de texte : 15
Rédaction : 20
60 % 90
minutesSoutien C Grammaire : 19
Révision de texte : 12
Rédaction : 20
60 % 75
minutesSoutien D Grammaire : 19
Révision de texte : 7
Rédaction : 20
60 % 60
minutesSoutien E Grammaire : 9
Rédaction : 20
60 % 45
minutesPersonnel
enseignantEnseignant A Grammaire : 29
Révision de texte : 24
Rédaction : 20
60 % 120
minutesEnseignant B Grammaire : 27
Révision de texte : 18
Rédaction : 20
60 % 120
minutesEnseignant C Grammaire : 27
Révision de texte : 18
Rédaction : 20
60 % 120
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