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TP avec corrections - Langage C

Filière STPI

Pr. Rachid MALEK

Langage C CP2 R. MALEK

TP 1 Généralités sur le langage C

Les objectifs du TP1 : Se familiariser avec DevC++, compiler et exécuter les deux exemples et faire

sortir les aspects fondamentaux du langage C (structure générale, la fonction main,

Exemple 1

// Directives au pré-processeur - Ceci est un commentaire #include #include main ( ) // Fonction principale // Déclaration des variables - Ceci est un commentaire int i ; float x ; float racx ; printf ("Bonjour\n") ; // Affichage sur l'écran - Ceci est un commentaire printf ("\n") ; // Retour à la ligne - Ceci est un commentaire printf ("Calcul de 5 racines carrées\n") ; // Affichage sur l'écran - Ceci est un commentaire printf ("\n") ; // Retour à la ligne - Ceci est un commentaire // Boucle - Ceci est un commentaire for (i=0 ; i<5 ; i++) { printf ("Donnez un nombre réel x :\n ") ; scanf ("%f", &x) ; // Saisie au clavier de x - Ceci est un commentaire // Test - Ceci est un commentaire if (x < 0.0) printf ("Le nombre %f ne possède pas de racine carrée\n", x) ; else { racx = sqrt (x) ; printf ("Le nombre %f a pour racine carrée : %f\n", x, racx) ; } // Fin du test - Ceci est un commentaire } // Fin de la boucle - Ceci est un commentaire printf ("Travail terminé\n") ; getch ( ); } // Fin du programme - Ceci est un commentaire

Exemple 2

#include main ( ) char op ; int n1, n2 ; printf ("opération souhaitée (+ ou *) ?\n ") ; scanf ("%c", &op) ; printf ("donnez 2 nombres entiers : \n") ; scanf ("%d %d", &n1, &n2) ; if (op == '+') printf ("leur somme est : %d \n", n1+n2) ; else printf ("leur produit est : %d \n", n1*n2) ; getch ( ); } // Fin du programme

Langage C CP2 R. MALEK

TP 2 Les types de base en langage C

du TP2 : Manipuler les types de base (int, short int, long int, float, double, long double, char)

Exercice 1

réservés sur votre machine pour les types : - int, short int et long int - float, double et long double - char Utiliser la fonction sizeof ( ) dans un printf ( ). Exemple : printf ("La taille en octets d'un entier (int) est : %d \n", sizeof (int)) ;

Exercice 2

Soient les déclarations suivantes :

int i; short int j ; long int k ; float x ; double y ; long double z; char c ; Ecrire un programme qui lit au clavier toutes ces variables et affiche leur adresse ainsi que leur valeur respective. ? Pouvar, utilisez &var dans un printf ( ). Exemple pour float x : printf ("La valeur de x est : %f et son adresse est : %d \n", x, &x);

Exercice 3

Ecrire un programme qui lit un caractère au clavier et affiche le caractère ainsi que son code numérique (code ASCII).

Exercice 4

Ecrire un programme qui lit au clavier les valeurs de trois résistances et de trois capacités et

calcule leur résistance et leur capacité équivalente, respectivement, dans les deux cas : - Les trois résistances et les trois capacités sont placées en série - Les trois résistances et les trois capacités sont placées en parallèle

Les résultats doivent être affichés dans chaque cas. Toutes les variables utilisées dans ce

programme doivent être déclarées avec le type double.

Exercice 5

Soient les déclarations suivantes : int i ; float f ; char c ; c = 98 ; // commenter cette instruction c = (char) 98; // commenter cette instruction i = 'a' ; // commenter cette instruction i = (int) 'a' ; // commenter cette instruction f = 3 ; // commenter cette instruction f = (float) 3 ; // commenter cette instruction i = 3.4 ; // commenter cette instruction i = -3.3 ; // commenter cette instruction i = (int) 3.4 ; // commenter cette instruction

Langage C CP2 R. MALEK

Eléments de réponses - TP2

Exercice 1

printf est : %d\n", sizeof (int));

Même chose pour les autres types.

Exercice 2

printf %d\n", &i);

Même chose pour les autres variables.

Exercice 3

#include main() double R1, R2, R3, Rs, Rp; printf("Introduisez les valeurs pour R1, R2 et R3 : "); scanf("%lf %lf %lf", &R1, &R2, &R3);

Rs = R1+R2+R3;

printf("Résistance résultante en série : %f\n", Rs);

Rp = (R1R2R3)/(R1R2+R1R3+R2*R3);

printf("Résistance résultante en parallèle : %f\n", Rp); return 0;

Exercice 4

#include #include main() int c; printf("Introduire un caractère \n"); c = getch(); printf("Le caractère %c a le code ASCII %d\n", c, c); getch() ; return 0;

Exercice 5

// conversion entier vers char. c=98; // implicite : c prend le code ASCII 98 c-à- c = (char) 98; // explicite plus propre // char vers entier i= 'a' ; // i prend la valeur 97 i= (int) 'a' ; //plus propre // entier vers réel f=3; // f prend la valeur 3.0; f=(float) 3; //+ propre //réel vers entier, attention : troncature i = 3.4; // i prend la valeur 3 i= -3.3; // i prend la valeur -3 i = (int) 3.4; // + propre

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TP 3 Les opérateurs et les expressions en langage C Les objectifs du TP3 : Manipuler les différents opérateurs et les expressions en langage C.

Exercice 1

Evaluer les expressions suivantes en supposant : A=20 B=5 C=-10 D=2 X=12 Y=15 (1) (5*X)+2*((3*B)+4) (2) (5*(X+2)*3)*(B+4) (3) A == (B=5) (4) A += (X+5) (5) A != (C *= (-D)) (6) A *= C+(X-D) (7) A %= D++ (8) A %= ++D (9) (X++)*(A+C) (10) A = X*(BExercice 2 Ecrire un programme qui permute les valeurs de trois variables entières A, B et C. A prendra la valeur de C, B celle de A et C celle de B. Afficher le résultat final.

Exercice 3

Ecrire un programme qui calcule la distance entre deux points A et B du plan Oxy. Le programme doit lire les coordonnées de A et B. Afficher le résultat final.

Exercice 4

Ecrire un programme qui lit trois nombres entiers A, B et C et affiche leur valeur maximale.

Utiliser les trois méthodes suivantes :

a) if - else et une variable d'aide MAX b) if - else if - ... - else sans variable d'aide c) opérateur conditionnel ? et une variable d'aide MAX

Exercice 5

Ecrire un programme qui lit trois nombres entiers A, B et C et effectue un tri par ordre décroissant de

ces derniers en échangeant leur valeur. Introduire une variable AIDE.

Exercice 6

Ecrire un programme qui calcule les solutions réune équation du second degré. On supposera que les coefficients a, b et c sont des nombres entiers.

Exercice 7

Ecrire un programme qui affiche le signe du produit de deux entiers A et B sans faire la multiplication.

Langage C CP2 R. MALEK

Eléments de réponses TP3

Exercice 1

(1) (5*X)+2*((3*B)+4) -> 98 / (2) (5*(X+2)*3)*(B+4) -> 1890 / (3) A == (B=5) -> 0 B=5 (4) A += (X+5) -> 37 A=37 (5) A != (C *= (-D)) -> 0 C=20 (6) A *= C+(X-D) -> 0 A=0 (7) A %= D++ -> 0 D=3 A=0 (8) A %= ++D -> 2 D=3 A=2 (9) (X++)*(A+C) -> 120 X=13 (10) A = X*(B 0+15 = 15 A=15

Exercice 2

#include main() int A, B, C, AIDE; printf("Introduisez trois nombres (A, B, C) : "); scanf("%d %d %d", &A, &B, &C); /* Affichage à l'aide de tabulations */ printf("A = %d\tB = %d\tC = %d\n", A, B, C);

AIDE=A;

A=C; C=B;

B=AIDE;

printf("A = %d\tB = %d\tC = %d\n", A, B, C); return 0;

Exercice 3

#include #include main() int XA, YA, XB, YB; double DIST; /* Attention: La chaîne de format que nous utilisons */ /* s'attend à ce que les données soient séparées par */ /* une virgule lors de l'entrée. */ printf("Entrez les coordonnées du point A : XA,YA "); scanf("%d,%d", &XA, &YA); printf("Entrez les coordonnées du point B : XB,YB "); scanf("%d,%d", &XB, &YB);

DIST=sqrt(pow(XA-XB,2)+pow(YA-YB,2));

printf("La distance entre A(%d,%d) et B(%d, %d) est %.2f\n",

XA, YA, XB, YB, DIST);

return 0;

Exercice 4

a) if - else et une variable d'aide MAX #include main()

Langage C CP2 R. MALEK

int A, B, C; int MAX; printf("Introduisez trois nombres entiers :"); scanf("%d %d %d", &A, &B, &C); if (A>B)

MAX=A;

else

MAX=B;

if (C>MAX)

MAX=C;

printf("La valeur maximale est %d\n", MAX); return 0; b) if - else if - ... - else sans variable d'aide int A, B, C; printf("Introduisez trois nombres entiers :"); scanf("%d %d %d", &A, &B, &C); printf("La valeur maximale est "); if (A>B && A>C) printf("%d\n",A); else if (B>C) printf("%d\n",B); else printf("%d\n",C); c) opérateur conditionnel ? et une variable d'aide MAX int A, B, C; int MAX; printf("Introduisez trois nombres entiers :"); scanf("%d %d %d", &A, &B, &C);

MAX = (A>B) ? A : B;

MAX = (MAX>C) ? MAX : C;

printf("La valeur maximale est %d\n", MAX);

Exercice 5

#include main() /* Tri par ordre décroissant de trois entiers en échangeant les valeurs int A, B, C, AIDE; printf("Introduisez trois nombres entiers :"); scanf("%d %d %d", &A, &B, &C); printf("Avant le tri : \tA = %d\tB = %d\tC = %d\n", A, B, C); /* Valeur maximale -> A */ if (AAIDE = A;

A = B;

B = AIDE;

if (AAIDE = A;

A = C;

C = AIDE;

/* trier B et C */ if (BLangage C CP2 R. MALEK

AIDE = B;

B = C;

C = AIDE;

printf("Après le tri : \tA = %d\tB = %d\tC = %d\n", A, B, C); return 0;

Exercice 6

#include #include main() /* Calcul des solutions réelles d'une équation du second degré */ int A, B, C; double D; /* Discriminant */ printf("Calcul des solutions réelles d'une équation du second \n"); printf("degré de la forme ax^2 + bx + c = 0 \n\n"); printf("Introduisez les valeurs pour a, b, et c : "); scanf("%d %d %d", &A, &B, &C); /* Calcul du discriminant b^2-4ac */

D = pow(B,2) - 4.0AC;

/* Distinction des différents cas */ if (A==0 && B==0 && C==0) /* 0x = 0 */ printf("Tout réel est une solution de cette équation.\n"); else if (A==0 && B==0) /* Contradiction: c # 0 et c = 0 */ printf("Cette équation ne possède pas de solutions.\n"); else if (A==0) /* bx + c = 0 */ printf("La solution de cette équation du premier degré est :\n"); printf(" x = %.4f\n", (double)C/B); else if (D<0) /* b^2-4ac < 0 */ printf("Cette équation n'a pas de solutions réelles.\n"); else if (D==0) /* b^2-4ac = 0 */ printf("Cette équation a une seule solution réelle :\n"); printf(" x = %.4f\n", (double)-B/(2*A)); else /* b^2-4ac > 0 */ printf("Les solutions réelles de cette équation sont :\n"); printf(" x1 = %.4f\n", (-B+sqrt(D))/(2*A)); printf(" x2 = %.4f\n", (-B-sqrt(D))/(2*A)); return 0;

Exercice 7

#include main() /* Afficher le signe du produit de deux entiers sans faire la multiplication int A, B; printf("Introduisez deux nombres entiers :");

Langage C CP2 R. MALEK

scanf("%d %d", &A, &B); if ((A>0 && B>0) || (A<0 && B<0)) printf("Le signe du produit %d * %d est positif\n", A, B); else if ((A<0 && B>0) || (A>0 && B<0)) printf("Le signe du produit %d * %d est négatif\n", A, B); else printf("Le produit %d * %d est zéro\n", A, B); return 0;

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TP 4 Boucles & Tableaux numériques à une dimension

Exercice 1

Soit le programme suivant :

#include main ( ) int i, n, som ; som = 0 ; for (i=0 ; i<4 ; i++) { printf ("donnez un entier : ") ; scanf ("%d", &n) ; som += n ; printf ("Somme : %d\n", som) ;

Écrire un programme réalisant exactement la même chose, en employant, à la place de for une

instruction while et une instruction do... while.

Exercice 2

Calculer la moyenne de notes fournies au clavier avec un dialogue de ce type : note 1 : 12 note 2 : 15.25 note 3 : 13.5 note 4 : 8.75 note 5 : -1

La moyenne de ces 4 notes est : 12.37

Pour signaler

prise en compte dans le calcul de la moyenne.

Exercice 3

Écrire un programme qui détermine la n-ième valeur un (n étant fourni en donnée) de la suite de Fibonacci

définie comme suit : u1 = 1 u2 = 1 un = un-1 + un-2 pour n>2

Exercice 4

Ecrire un programme qui détermine la plus grande et la plus petite valeur dans un tableau d'entiers A. Afficher

ensuite la valeur et la position du maximum et du minimum. Si le tableau contient plusieurs maxima ou minima,

le programme retiendra la position du premier maximum ou minimum rencontré.

Exercice 5

Rechercher dans un tableau d'entiers A une valeur VAL entrée au clavier. Afficher la position de VAL si elle se

trouve dans le tableau, sinon afficher un message correspondant. La valeur POS qui est utilisée pour mémoriser

la position de la valeur dans le tableau, aura la valeur -1 aussi longtemps que VAL n'a pas été trouvée.

a) La recherche séquentielle Comparer successivement les valeurs du tableau avec la valeur donnée. b) La recherche dichotomique ('recherche binaire', 'binary search')

Condition: Le tableau A doit être trié

Ecrire le programme dans le cas où le tableau A est trié par ordre croissant.

Langage C CP2 R. MALEK

Eléments de réponses TP4

Exercice 1

a) #include main() { int i, n, som ; som = 0 ; i = 0 ; /* ne pas oublier cette "initialisation" */ while (i<4) { printf ("donnez un entier ") ; scanf ("%d", &n) ; som += n ; i++ ; /* ni cette "incrémentation" */ printf ("Somme : %d\n", som) ; b) #include main() { int i, n, som ; som = 0 ; i = 0 ; /* ne pas oublier cette "initialisation" */ do { printf ("donnez un entier ") ; scanf ("%d", &n) ; som += n ; i++ ; /* ni cette "incrémentation" */ } while (i<4) ; /* attention, ici, toujours <4 */ printf ("Somme : %d\n", som) ;

Exercice 2

#include main()

Langage C CP2 R. MALEK

{ float note, /* note courante */ som, /* somme des notes */ moy ; /* moyenne des notes */ int num ; /* numéro note courante */ som=0 ; num=0 ; while ( printf("note %d : ",num+1), scanf ("%f", ¬e), note>=0 ) { num++ ; som += note ; if (num>0) { moy = som/num ; printf ("moyenne de ces %d notes : %f", num, moy) ; } else printf ("--- aucune note fournie ---") ;

Exercice 3

main() int u1, u2, u3 ; /* pour "parcourir" la suite */ int n ; /* rang du terme demandé */ int i ; /* compteur */ do{ printf ("rang du terme demandé (au moins 3) ? ") ; scanf ("%d", &n) ; } while (n<3) ; u2 = u1 = 1 ; /* les deux premiers termes */ i = 2 ; thme ne fonctionne */ { u3 = u1 + u2 ; /* que pour n > 2 */ u1 = u2 ; u2 = u3 ; printf ("Valeur du terme de rang %d : %d", n, u3) ;

Exercice 4

#include main()

Langage C CP2 R. MALEK

/* Déclarations */ int A[50]; /* tableau donné */ int N; /* dimension */ int I; /* indice courant */ int MIN; /* position du minimum */ int MAX; /* position du maximum */ /* Saisie des données */ printf("Dimension du tableau (max.50) : "); scanf("%d", &N ); for (I=0; IMIN=0;

MAX=0;

for (I=0; IA[MAX]) MAX=I; if(A[I]Exercice 5 a) La recherche séquentielle Comparer successivement les valeurs du tableau avec la valeur donnée. #include

Langage C CP2 R. MALEK

main() /* Déclarations */ int A[50]; /* tableau donné */ int VAL; /* valeur à rechercher */ int POS; /* position de la valeur */ int N; /* dimension */quotesdbs_dbs14.pdfusesText_20

[PDF] TP avec corrections - Langage C Filière STPI Pr. Rachid MALEK

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Comment calculer la matrice?

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TP avec corrections - Langage C

Filière STPI

Pr. Rachid MALEK

Langage C CP2 R. MALEK

TP 1 Généralités sur le langage C

Exemple 1

Exemple 2

Langage C CP2 R. MALEK

TP 2 Les types de base en langage C

Exercice 1

Exercice 2

Soient les déclarations suivantes :

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Langage C CP2 R. MALEK

Eléments de réponses - TP2

Exercice 1

Même chose pour les autres types.

Exercice 2

Même chose pour les autres variables.

Exercice 3

Rs = R1+R2+R3;

Rp = (R1*R2*R3)/(R1*R2+R1*R3+R2*R3);

Exercice 4

Exercice 5

Langage C CP2 R. MALEK

Exercice 1

Exercice 3

Exercice 4

Utiliser les trois méthodes suivantes :

Exercice 5

Exercice 6

Exercice 7

Langage C CP2 R. MALEK

Eléments de réponses TP3

Exercice 1

Exercice 2

AIDE=A;

B=AIDE;

Exercice 3

DIST=sqrt(pow(XA-XB,2)+pow(YA-YB,2));

XA, YA, XB, YB, DIST);

Exercice 4

Langage C CP2 R. MALEK

MAX=A;

MAX=B;

MAX=C;

MAX = (A>B) ? A : B;

MAX = (MAX>C) ? MAX : C;

Exercice 5

A = B;

B = AIDE;

A = C;

C = AIDE;

AIDE = B;

B = C;

C = AIDE;

Exercice 6

D = pow(B,2) - 4.0*A*C;

Exercice 7

Langage C CP2 R. MALEK

Langage C CP2 R. MALEK

Exercice 1

Soit le programme suivant :

Exercice 2

La moyenne de ces 4 notes est : 12.37

Pour signaler

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Condition: Le tableau A doit être trié

Langage C CP2 R. MALEK

Eléments de réponses TP4

Rp = (R1R2R3)/(R1R2+R1R3+R2*R3);

D = pow(B,2) - 4.0AC;