[PDF] Définition : 20 mar. 2008 taxons paraphylé





Previous PDF Next PDF



Tela Botanica

Par exemple les thallophytes (lichens



Classification et phylogénie des êtres vivants Plan - Capes SVT

groupes imbriqués (nommés taxons). ? On appelle caractères les attributs des organismes utilisés pour réaliser des classifications (une autre définition sera.



Entre classifications fonctionnelle et phylogénétique: le groupe des

27 sept. 2016 que « par taxinomie on comprend ici la science des classifications selon la définition de son concepteur A.-P. de Candolle en 1813



Une classification mycologique phylogenetique francophone (en

Ia classification phylogenetique des champignons amiboi"des. 3. Ia classification phylogenetique des Cette definition exclut d'emblee les orga-.



ATS Bio chapitre 7 - Classification / Phylogénie - T. JEAN - BCPST

et même les cultivars en nomenclature des plantes cultivées. b. La définition biologique définition fréquemment avancée. •. C'est un concept popularisé par 



Définition :

20 mar. 2008 taxons paraphylétiques : puisque la classification phylogénétique ne tient pas compte d'un processus évolutif la paraphylie observée peut ...



Définition :

20 mar. 2008 taxons paraphylétiques : puisque la classification phylogénétique ne tient pas compte d'un processus évolutif la paraphylie observée peut ...



Présentation PowerPoint

nLa classification phylogénétique des résineux *Un grade est un groupe qui ne répond pas à la définition d'un clade (un ancêtre + tous ses descendants).



Construire-et-étudier-un-arbre-phylogénétique.pdf

Quelques définitions. Phylogénie phylogénétique ou cladistique ont été formulés par Willy Hennig en 1950. ... classification biologique hiérarchisée.



SVT TB chapitre 22 - Phylogénie / Systématique FICHE - T. JEAN

Classification biologique : Caractère : Définition précisée dans le contexte phylogénétique plus loin. Principe de subordination des caractères (caractères 



Classification phylogénétique - Wikipédia

La classification phylogénétique ou classification cladistique est une forme de classification des êtres vivants qui repose sur leur phylogénie



Classification phylogénétique - Définition et Explications

La classification phylogénétique est un système de classification des êtres vivants qui a pour objectif de rendre compte des degrés de parenté entre les espèces 



Classification phylogénétique - Vikidia lencyclopédie des 8-13 ans

La classification phylogénétique sert à visualiser l'évolution des êtres vivants : elle regroupe ensemble les êtres vivants non pas forcément qui se 



Classification linnéenne et classification phylogénétique

19 sept 2017 · La classification de Linné a été construite pour organiser le monde vivant en catégories emboîtées ou juxtaposées



[PDF] Classification phylogénétique de la Lignée verte Tela Botanica

La classification phylogénétique contrairement à la classification classique a pour but de classer le vivant à partir des liens de parenté entre les différents 



[PDF] ATS Bio chapitre 7 - Classification / Phylogénie - SVT - Biologie

utilisés pour réaliser des classifications (cette définition sera précisée plus loin pour ce qui relève de l'approche phylogénétique)



[PDF] Classification et phylogénie des êtres vivants Plan - Tanguy JEAN

Comment classe-t-on les êtres vivants aujourd'hui ? Définitions clefs ? Classification = classement hiérarchique des êtres vivants regroupés en différents 



[PDF] La classification phylogénétique au cycle 3 DUMAS

30 mar 2020 · LA DEFINITION DES ATTRIBUTS L'arbre phylogénétique permet de représenter l'évolution des êtres vivants cation_des_EV pdf

La classification phylogénétique est destinée à apporter des informations sur le degré de parenté entre les êtres vivants et donc sur l'évolution des espèces. C'est pourquoi, elle classe les êtres vivants en se fondant sur les caractéristiques qu'ils partagent (vertèbres, plumes, bec, etc.)
  • Quelle est la différence entre les classifications phylogénique et phylogénétique ?

    Les classifications post-darwiniennes avaient déjà inclus ces mêmes principes évolutifs mais en établissant leur critère de classification sur les rapports d'ancêtre à descendant (généalogie) alors que la classification phylogénétique se base sur le critère de la plus proche parenté entre esp?s (phylogénie).
  • Qu'est-ce qu'on entend par phylogénétique ?

    Le terme phylogénétique provient de "phylogénèse" qui est l'évolution des esp?s. Phylogénétique est donc employé pour décrire un phénomène relatif à l'évolution des esp?s. Exemple : La classification phylogénétique permet de comprendre l'évolution des esp?s les unes par rapport aux autres.
  • Comment faire un classement phylogénétique ?

    1Un arbre phylogénétique doit être accompagné des données qui ont permis de le construire. 2Lire un arbre phylogénétique, c'est : 31 - Préciser les parentés en les justifiant. 42 - Donner les caractéristiques des derniers ancêtres communs. 53 - Définir des groupes monophylétiques. 64 - Savoir dire si un arbre est valable ou non.
  • Critères de la phylogénie
    Le partage entre esp?s d'un caractère ou d'un certain nombre de caractères est un indice de l'éventualité d'une origine commune remontant jusqu'à un ancêtre commun, le premier à avoir développé ce caractère ou ensemble de caractères.
Définition :

Synthèse du réseau Tela Botanica

Jessica COLOMINA - Paraphylie Monophylie : Réalité biologique des taxons - mars 2008 Paraphylie, monophylie : réalité biologique des taxons

Définition :

En systématique, un taxon est dit paraphylétique quand il regroupe une espèce ancestrale et une

partie seulement de ses descendants, et monophylétique s'il regroupe l'ensemble de ses descendants. Le groupe paraphylétique des reptiles seuls apparait en bleu. Le groupe des dicotylédones (ancienne acception du terme) forment un groupe paraphylétique constitué d'une part des dicotylédones " anciennes » et des "vraies" Dicots, (qu'on appelle "eudicots"), groupe monophylétique d'apparition plus récente... Le regroupement des reptiles et des oiseaux est considéré comme monophylétique. Le groupe des monocotylédones est considéré comme monophylétique (source : Wikipédia)

Message initial

Christophe GIROD, le 30/01/2008

Après pas mal d'articles consultés traitant du sujet de l'acceptabilité de la paraphylie dans les

classifications, je me pose quelques questions.

La principale argumentation développée est que la classification cladistique ne tient pas compte des

processus évolutifs (fragmentations de populations, évolution réticulée...). C'est exact mais ça fait

longtemps que le problème est connu. Or de nombreux auteurs récents (HORANDL, GRANT, BRUMMIT, ZANDER) s'appuient sur ces problèmes pour argumenter en faveur de la défense des

taxons paraphylétiques : puisque la classification phylogénétique ne tient pas compte d'un processus

évolutif, la paraphylie observée peut en réalité refléter un de ces processus évolutifs. GRANT prend

ainsi l'exemple du Genre Arbutus paraphylétique par rapport à d'autres genres et argumente sur le

fait qu'une section du genre aurait donné naissance à ces ségrégas. De même HORANDL défend le

maintien des genres Ceratocephala et Myosurus (qui génétiquement sont des Ranunculus) en

invoquant une évolution plus importante (branches très longues) qui justifierai un statu générique à

part.

Ces arguments me font faire deux réflexions :

•d'une part, ils mettent en opposition (notamment chez GRANT et BRUMMIT) une classification morphologique (improprement appelée taxonomie par ces auteurs) et une

classification moléculaire. A mon sens, les caractères moléculaires présente l'avantage d'être

moins soumise à convergence que les caractères morphologiques. Il ne me servent à rien

pour définir mes espèces (je ne veux pas développer ici le problème du barcoding, qui est

encore un sujet à part) mais sont utiles pour classifier au plus près des relations "vraies" (mutations neutres). Le problème ensuite est dans le choix du gène marqueur mais là encore c'est un domaine d'étude qui est déjà développé.

•d'autre part (et c'est le coeur de ma question) ils semblent donner une réalité biologique a des

taxons qui n'en ont jamais eu. Il me semblait une évidence, que les taxons supraspécifiques n'ont pas de réalité biologique mais représentent un assemblage artificiel de taxons présentants certaines ressemblances (morphologiques ou moléculaires). Si je suis a peu près

d'accord pour dire que les problèmes d'évolution réticulée et autres processus évolutifs

rendent difficile la délimitation des espèces (sauf lorsqu'on n'observe pas de différences moléculaires entre elles), je ne suis pas du tout en accord avec l'extrapolation faite au niveau du genre ou de l'espèce.

Qu'en pensez-vous ?

Réponses à la question

" ROZO »

Il me semble un peu stérile de s'escrimer sur des points de vue de classification et je serais plutôt

partisan de suivre la cladistique au moins au niveau supragénérique. Je ne vois aucun argument

permettant de dire que cette classification entrerait en contradiction avec l'évolution et surtout

aucune raison d'accepter les groupes parphylétiques en tant que tel bien qu'on puisse les utiliser

pour des raison descriptives. En fait, un groupe paraphylétique (d'ordre1) désigne un taxon moins

un infrataxon donc il sont définis même cladistiquement.

Au contraire la cladistique permet une grande souplesse puisqu'on peut définir un taxon " maison "

pour chaque clade et en l'occurrence il est possible de désigner telle " longue branche ". Concernant

les réticulations, celle-ci n'existant que pour des organismes suffisamment proches pour produire une descendance, elles " s'effacent " à l'échelle de l'arbre. Concernant la fragmentation de population en "plusieurs" poches, il y a mathématiquement peu de chance pour que celle-ci se

produise simultanément, les " méta " populations se séparant les unes après les autres au gré de

l'histoire, au pire on tombe sur une indétermination. En fait il paraît logique de baser une classification sur un concept relativement simple robuste comme la phylogénie ; tandis que les processus d'évolutions sont nombreux complexe englobent plusieurs niveaux d'action ...

On pourrait discuter de savoir si tout taxon est une réalité biologique au moins historique ! Mais

dans une démarche cladistique il n'y a pas de rang à privilégier car tous sont conventionnel (par ex:

on peut se battre longtemps pour argumenter si tel taxon doit être considérer comme de niveau

spécifique ou infraspécifique mais ces choix n'ont qu'un intérêt limité lie plutôt à des problème de

communication et de cohérence relative). C'est le concept de Judd : les rangs sont arbitraires.

D'une certaine manière les seules réalités biologiques " actuelles " sont les populations et les

individus mais elles ne forment pas un taxon, entité abstraite qui sont fondées sur un représentant ou

un ensemble de caractères. En somme, il me semble qu'il faut bien séparer la classification et son système abstrait, des processus biologiques et donc que ces derniers ne peuvent servir d'argument sans être d'une telle relativité qu'on en finirait jamais.

Pour poser le problème d'une manière imagée, si l'on regarde un arbre phylogénétique où les

branches représentent des lignés, on peut imaginer qu'en regardant un noeud à la loupe on y voit des

populations et même des individus aux quels cas on y verrait un enchevêtrement réticulé de

croisement.

Maintenant, s'il apparaît une variation mutation au sein d'un individu qui va se répandre au bout d'x

génération à l'ensemble d'une population, jusqu'à donner une nouvelle espèce - ce qui veut dire

qu'une barrière reproductive était déjà là (allopatrie) où est apparue concomitamment (sympatrie) -

alors on peut très bien arguer que le groupe espèce mère et nouvelle espèce filles (population variés

+ population invariée) ne sont pas monophylétique puisqu'il faudrait choisir un ancêtre individu

pour la population atteint par la mutation et non pas l'espèce mère.

Mais à bien y regarder, on peut voir que cet argument est factice car il suffit de dire : remontons à

l'individu variant "père" de l'espèce mère (sensé donc appartenir à l'espèce grand mère). Comme si

les espèces ne naissaient en franchissant une ligne de départ au même instant mais " en coin "

enchâssé temporellement dans une autre espèce.

Je ne sais pas si c'est très clair mais en fait, qu'est-ce que cela change ? D'autant plus que d'une

certaine façon on peut considérer qu'il existe une dérive génomique permanente par conséquent

même si une espèce fille se sera différenciée plus rapidement que l'autre restée presque identique à

l'espèce mère il n'en reste pas moins que chacune continuera sa dérive (d'où peut être la présence

récurrente de groupe frère "ancestral" dans l'arbre).

Le concept de monophylie s'applique au plan taxonomique à une échelle globale et abstraite. Il n'en

reste pas que moins cette représentation apparaît très efficace. Ce qui n'empêche pas de prendre une

loupe si on veut faire de la biologie évolutive. Mais il est vrai que l'on peut se poser la question de

savoir s'il possible de détecter des fait de biologiques de détail à travers l'arbre, son architecture et

surtout ses incertitudes.

Philippe JULVE le 31/01/2008

Il est vrai que pour la plupart des auteurs actuels un taxon représente un concept abstrait "moyen"

dégagé des observations faites sur des populations d'individus. Mais, "autrefois", un taxon a parfois

été créé sur la description d'un seul individu, appelé type. Une troisième définition regarde un taxon

comme l'ensemble complet de tous les individus lui appartenant. Il devient alors un objet global mais réel (c'était une idée Du Rietz, rapportée par François Gillet).

Sur un autre plan je ne suis pas d'accord avec Christophe. Tous les taxons ont une réalité biologique,

même les supraspécifiques, puisque les taxons supérieurs traduisent une proximité génétique, voire

une filiation commune. On peut envisager que ce qui est aujourd'hui appelé genre, fut au tertiaire

une simple espèce, par exemple.

Quant au rôle de l'évolution réticulée dans la classification phylogénétique cladistique, ben c'est aux

cladisticiens de nous dire si l'évolution des molécules peut être réversible. Ça serait le pied...

Christophe GIROD, le 31/01/2008

Il n'empêche que dans les 3 cas, le taxon est un objet abstrait : comment définir les individus lui

appartenant (à quel niveau on met la frontière ? ). De même le taxon créé sur la description d'un

seul individu ne représente concrètement que le seul type. Le rattachement au même taxon des

autres individus dépend du niveau où l'on fixe la limite.

Il aurait fallu que je définisse mieux réalité biologique. Pour moi, un taxon a une réalité biologique

s'il est l'objet des processus évolutifs. Un genre n'est pas soumis à des processus évolutifs, ce sont

les espèces (au sens de Mayr) et au sein de ces espèces les populations et les individus qui y sont

soumis.Je ne vois pas comment une espèce peut se transformer en genre ? Si des évènements de

spéciation ont eu lieu et que de nouvelles espèces se sont formées, elles seront classées au sein du

même genre que l'espèce " ancestrale ", non ?

L'évolution réticulée désigne l'hybridation comme processus d'évolution. La réversibilité des

mutations est tout à fait possible (A-->B-->A). Cela fait partie des limites envisageables (risque de

non détection d'évènements mutationnels) mais les cladisticiens sont bien au courant et la

probabilité d'un tel évènement est rare (10e-8, si on prend un taux de mutation de 10e-4). Comme

de plus les bases qui mutent sont aléatoires, cette réversibilité n'est pas le truc le plus problématique

Daniel CHICOUÈNE, le 31/01/2008

Et la réalité morphologique des taxons ?

Je trouve d'après le peu que je connais de la littérature récente (revue Taxon surtout), que les

modèles (je parle bien au pluriel) architecturaux globaux des appareils végétatifs valables pour tous

les rangs de taxons dans les Cormophytes ne sont guère pris en compte ; alors que la bibliographie

sur le sujet commence vers 1800 : elle est souvent oubliée.

Et à l'intérieur des Angiospermes, il y a aussi les architectures comparées d'inflorescences qui sont

largement négligées actuellement. À mon avis, tant qu'on ne pratique pas systématiquement des descriptions de morphologie comparée historiques (= compilations bibliographiques) des caractères entre taxons voisins de chaque rang, les débats et publications de classification et systématique seront stériles.

Philippe JULVE le 02/02/2008

•1er point Dans la définition de Du Rietz, l'espèce EST l'ensemble des individus (sous entendu que l'on connait) appartenant au taxon donné. C'est donc bien un objet réel (un ensemble d'individus). Pour l'histoire du type, si tu prends 60 photos de toi, ce sera 60 représentations d'un objet réel : toi. A l'inverse un type désigne un objet réel, auquel on peut rattacher

d'autres objets réels (parts d'herbiers) lui ressemblant, sans nécessité de créer un concept

moyen abstrait. •2e point Si ! Un genre est soumis à des processus évolutifs. Comme toutes les entités biologiques d'ailleurs. La famille des Rosacées du tertiaire n'est pas forcément exactement pareil que la famille des Rosacées d'aujourd'hui. Comme le genre résulte de la totalité des espèces le constituant et que le nombre de ces espèces, leur variété peut augmenter dans le temps, la

définition même du genre évolue, donc le genre évolue. De plus il faut remarquer que nous

avons affaire à des taxons (évolutifs), c'est nous qui décidons d'attribuer à certains un rang

spécial (genre, famille ou autre). Tout taxon a une réalité biologique : l'ensemble des fleurs

de couleur rose bonbon a une réalité, puisque constitué d'individus réels de plantes aux fleurs rose bonbon. Si une espèce diverge évolutivement suffisamment de ce que l'on accepte comme intégré à une notion de genre, alors elle va créer un genre nouveau. •3e point Je me demande bien comment on peut calculer la probabilité d'un évènement invisible ...

Daniel CHICOUÈNE, le 03/02/2008

•La première phrase, c'est pour tourner en rond. La question est de savoir comment on conçoit les limites entre les taxons, espèces ?

•Les taxons sont des représentations de la réalité, entre autre en fonction de l'échantillonnage

réalisé (et de la bibliographie si on se donne la peine de la prendre en compte).

•Le " type " en botanique, cela peut signifier un type nomenclatural : c'est généralement un

vieux morceau de plante, à un stade quelconque, et souvent plus ou moins dévoré par des animaux d'herbiers.

On peut le rattacher mais pas forcément à l'espèce, car des fois, le type nomenclatural n'est

pas inclut dans la conception de la description du taxon portant ce nom pour des outils de déterminations les plus récents.

•En botanique, il existe des nothotaxons intergénériques (ex. Festulpia, Festulolium, Tricale).

•Le taxon, de part la diagnose et les outils de détermination, est une entité généralement

d'abord morphologique.

Benoit BOCK, le 03/02/2008

Oui, effectivement, la façon dont tu le dis me fait sourire. On pourrait tout de même moderniser les

types aujourd'hui : des photos de diverses parties, des graines, un scan de plante fraîche, voir même

un séquençage d'ADN devraient accompagner l'échantillon biologique et tous les nouveaux types

devraient être disponibles sur le Réseau, sur un site spécifique. Nous sommes au 21ème siècle tout

de même.

AuteursSynthèse des messages réalisée par Jessica COLOMINA, le 20 mars 2008. Ont participé à la

discussion : •Christophe GIROD •" ROZO » •Philippe JULVE •Daniel CHICOUÈNE •Benoit BOCK

Synthèse réalisée à partir d'échanges ayant eu lieu sur tela-botanicae, forum des botanistes

francophones, entre les 25 et 31 janvier 2008.quotesdbs_dbs30.pdfusesText_36
[PDF] classification phylogénétique des végétaux

[PDF] arbre phylogénétique des embryophytes

[PDF] chlorobionte

[PDF] classification embryophytes

[PDF] lignée brune

[PDF] lignée verte classification

[PDF] rhodobionte

[PDF] endosymbiose primaire définition

[PDF] embryophytes définition

[PDF] classification phylogénétique du vivant 4ème édition

[PDF] pourquoi enseigner la classification du vivant

[PDF] séquence classification des animaux

[PDF] classification classique

[PDF] classification du monde vivant pdf

[PDF] classroom english test