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Des cartes pour comprendre le monde
18 juin 2012 Proposition pédagogique de Dominique Adler professeure au lycée Bellevue de Saintes
Chapitre premier Des cartes pour comprendre le Monde
Derrière cette carte la notion de puissance apparaît donc. Elle nous montre aussi que les cartes sont des constructions à interpréter et des clés de lecture du
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Comprendre le monde à partir de carte La carte est une expression géographique elle permet d'appréhender les réalités mondiales et de comprendre comment
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monde ?Une lecture géoculturelle du monde ?Une lecture géoenvironnementale du monde • Travail de groupe par 4 • A votre disposition : • 1 ou 2 cartes
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Pour décrire et expliquer le monde actuel il est nécessaire de faire appel à quatre grandes grilles de lectures ? - GÉOPOLITIQUE P22 ? -GÉOÉCONOMIE P26
Thème 1 introductif - Clés de
lecture d'un monde complexeLEÇON 1 : DES CARTES POUR
COMPRENDRE LE MONDE 5h
EVALUATION POSSIBLE :
Étude critique de document
Croquis
METHODES :
-LE CROQUIS -LE SCHÉMA Pour décrire et expliquer le monde actuel, il est nécessaire de faire appel à quatre grandes grilles de lectures - GÉOPOLITIQUE P22 -GÉOÉCONOMIE P26 -GÉOCULTURELLE P 30 -GÉOENVIRONNEMENTALE P 34Comment la carte rend-elle compte de la
complexité du monde ? Quelles sont ses limites ?ProblématiqueI- LECTURE GÉOPOLITIQUE
dossier p 22-23 En 1989 s'achève le monde bipolaire, en quoi le nouveau monde géopolitique est -il multiforme et complexe ?Du G8 AU G20 : l' AFFIRMATION DE NOUVELLES
PUISSANCES
Des conflits localisés et la multiplication des conflictualités - AFFIRMATION DES NOUVELLES PUISSANCESÉMERGENTES AUX AMBITIONS
GÉOPOLITIQUES.
VOLONTÉ DES EU DE PRÉSERVER LEUR
LEADERSHIP.
-RÔLE DE L'ONU. - DES CONCURRENCES POUR LE CONTRÔLEDES TERRITOIRES RICHES EN RESSOURCES.
- DES RIVALITÉS POUR ASSURER LECONTRÔLE DES ROUTES MARITIMES ET
POINTS DE PASSAGE STRATÉGIQUES.
- DES CONTENTIEUX TERRITORIAUX.DES CONFLITS
II - LECTURE GÉOÉCONOMIQUE
Un monde en réseau , un monde
interdépendant La massification des échanges a provoqué une mise en réseau des territoires du monde. Les échanges mondiaux sont dominés par quelques pôles dont la suprématie est remise en cause par des puissances émergentes.Marqué par les inégalités de
développementUn monde multipolaire
III - UNE LECTURE GÉOCULTURELLE
DU MONDE
1- PRÉSENTER LA CARTE 3 P39 ((SUJET,
TYPE DE REPRÉSENTATION, ÉCHELLE,
BUT DE LA CARTE, INTÉRÊT DE CETTE
REPRÉSENTATION.)
2- EN VOUS AIDANT DU DOSSIER P 30- 33,
COMMENT CETTE CARTE REPRÉSENTE À
LA FOIS LA DIVERSITÉ ET
L'UNIFORMISATION DU MONDE ?
3- PEUT-ON TOUJOURS PARLER D'AIRES DE
CIVILISATION *P 40?
" Atlas des religions », Brigitte Dumortier, cartographie de Cécile Marin, Éditions Autrement, Paris, 2002.
uniformisation du monde ?Serge Bourgeat, Catherine Bras , les cafés
géographiques, " Le monde de Bond. Mobilité et pratique des lieux chez James Bond », avril 2012 http://www.cafegeo. net/article.php3?id_article=2448Un monde culturellement divisé
Images Economiques du Monde
IV -UNE LECTURE GÉOENVIRONNEMENTALE
DU MONDE
QUESTIONS A-B-C P 35
CONCLUSION
LA COMPLEXITÉ DU MONDE ACTUEL IMPOSE
L'UTILISATION DE PLUSIEURS GRILLES DE
LECTURE ( GÉOPOLITIQUE, GÉOÉCONOMIQUE,
GÉOCULTURELLE ET
GÉOENVIRONNEMENTALE)
UNE CARTE EST UN OUTIL INDISPENSABLE MAIS
EST LE RÉSULTAT DE CHOIX TECHNIQUES ET
INTELLECTUELS.ELLE DOIT ÊTRE ANALYSÉE.
ANALYSER LE MONDE, C'EST S'INTERROGER SUR
L'EMPLOI DE MODÈLES PARFOIS TROP
SCHÉMATIQUES ( TRIADE, CENTRE-
PÉRIPHÉRIE, LIGNE NORD/SUD)
notions fondamentales développement, développement durable, puissance, réseaux, mondialisation,Nord/Sud, centre/périphérie, aires de
civilisation, rôle des Etatsquotesdbs_dbs6.pdfusesText_12[PDF] etude de document clés de lecture d'un monde complexe
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