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4) Le texte argumentatif ci-dessous est présenté dans le désordre Réécris le texte selon un ordre logique : thème thèse argument exemple et conclusion (les connecteurs peuvent y aider) La pratique d’une activité sportive présente donc de nombreux avantages pour votre équilibre
Produire un texte argumenté - Ge
l’argument (raison qui justifie le point de vue) la preuve (passage du texte qui illustre l’argument) et l’explication (précision apportée sur la valeur de l’argument ou de la preuve) Ces trois termes sont utilisés à la correction de l’épreuve (Pour en savoir plus
Produire un texte argumenté - Ge
1 Avant de rédiger un texte argumentatif précisez exactement la conclusion que vous voulez faire admettre Qu'elle soit mentionnée explicitement ou non dans votre texte il est indispensable de la formuler pour vous-même de manière extrêmement précise La formulation écrite de votre thèse vous évitera de vous égarer dans des
Je rédige un texte argumentatif - Agri Saint-Georges
À la fin de cette séquence tu seras capable de rédiger un texte argumentatif destiné • identifier un texte argumentatif grâce à son intention • structurer un texte argumentatif • utiliser à bon escient les connecteurs logiques dans un texte argumentatif à des élèves de ton âge ?
Sujets de textes argumentatifs - AFPED
Texte argumentatif Précisez pour les dix sujets proposés ci-dessous l?objet de la question (ce dont on parle) ou l?intention c?est-à-dire le point de vu abordé dans cette question et les mots de jonction qui déterminent le sens la relation ou le rapport à établir entre l?objet et l?intention
CORRECTION Séance 2 - Exercices - Thèse - arguments – exemples
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ATELIER N°4 : EXERCICES D’ARGUMENTATION - ac-reunionfr
ATELIER N°4 : EXERCICES D’ARGUMENTATION EXER I E D’ARGUMENATION 1 : Après quelques minutes de réflexion deux élèves essaient de onvainre l’auditoire d’une proposition faite par un groupe d’élèves OBJECTIF : L’o jetif de l’exerie est d’ apprendre aux élèves à présenter les points positifs d’une proposition
ETUDE DE TEXTE - V Le texte argumentatif - Collège de Doujani
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Exercice : Distinguer les différentes formes d'argumentation
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TEXTE 2 De nombreuses études ont montré que la pratique des jeux vidéo développait diverses compétences chez les enfants D’abord la capacité à traiter l’information en parallèle : pouvoir manier plusieurs données à la fois savoir s’interrompre pour traiter une urgence puis revenir à la tâche précédente au bon endroit
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Le texte argumentatif est un type de texte dans lequel l'auteur défend un point de vue sur une question ou une polémique à caractère philosophique politique scientifique social etc On écrit un texte argumentatif dans le but de convaincre de faire réagir
Comment rédiger un texte argumentatif?
- Avant de rédiger un texte argumentatif, précisez exactement la conclusion que vous voulez faire admettre. Qu'elle soit mentionnée explicitement ou non dans votre texte, il est indispensable de la formuler pour vous-même de manière extrêmement précise. La formulation écrite de votre thèse vous évitera de vous égarer dans des digressions maladroites.
Quels sont les textes argumentatifs?
- Productions écrites de textes argumentatifs. Exemples de textes argumentatifs pour la classe. Argumentatif 1 : La télévision, avantages et inconvénients. Argumentatif 2 : Contre la peine de mort. Argumentatif 3 : Pour la protection de la nature. Argumentatif 4 : Pour le progrès technique.
Quels sont les éléments d’une argumentation ?
- Exemple d’une argumentation. a a aaaaaaaaaaa. très réussie. Dans la dissertation critique, l’argumentation repose sur les trois éléments suivants : l’argument (raison qui justifie le point de vue), la preuve (passage du texte qui illustre l’argument) et l’explication (précision apportée sur la valeur de l’argument ou de la preuve).
Quel est le but d'un texte argumentatif?
- Un texte argumentatif a pour but de defendre un point de vue et faire admettre au lecteur la validité de la thèse posée. et pour production écrite, partie 10: exemples de textes argumentatifs. related image with francais 4am production ecrite le texte argumentatif. structure du texte argumentatif ….
Argument : c'est une idée où une observaition qui jusitiifie la thèse qui doit convaincre le lecteur.
Exemple : il illustre l'argument, le fonde sur du concret pour le rendre plus convaincant.Thème Le mot-clé est utilisé 3 fois dans le texte ( : La consommation de fruits est un bienfait.
Exercice n° 1
1) Repérer une thèse et un argument
a) Relevez la phrase du texte qui présente la thèse d'Emmanuelle Laborit. b) Quel est l'argument qui jusitiifie cettte thèse ? Un enfant sourd, pour moi, ce n'est pas un enfant handicapé. C'est une personne diffférente, avec une langue, une histoire. Efffecitivement, on a une déificience audiitive. Mais on peut tout comprendre avec les yeux. On a un autre sens qui est visuel et qui peut complètement compenser ce manque audiitif. L'enfant sourd, pour moi, c'est un enfant absolument normal, il est comme un enfant entendant.Emmanuelle Laborit, première comédienne sourde couronnée parun Molière pour sa performance dans Les Enfants
du silence,. Les Années Lycées, ministère Educaition naitionale et Axa, Ed. Darjeeling, 1994.
Exercice n°2 :
2) Relever plusieurs arguments
⇒Relevez trois arguments en faveur de l'aiÌifiÌichage mobile (en rouge)Comment se faire connaître, développer sa notoriété ou annoncer un événement au plus
grand nombre ? Grâce à l'aiÌifiÌichage mobile, bien sûr ! Une méthode originale de communicaition, pour un résultat parfois surprenant. Alors, faites circuler l'informaition !Parce qu'elle quittte le tradiitionnel réseau d'aiÌifiÌichage sur panneaux et vitrines pour devenir
mobile, la communicaition suscite l'étonnement du public et jouer la carte 5 de la proximité que véhiculent les commerçants eux-mêmes. Ces derniers ont donc toutes les raisons de setourner aujourd'hui vers ces supports pour en itirer le meilleur pariti. Grâce à son adaptaition
aux besoins du commerce, à la conifiguraition d'une ville, d'un quaritier, au message àtransmetttre, l'aiÌifiÌichage mobile donne une impulsion nouvelle à une campagne de publicité.
C'est pourquoi, sans minorer l'importance des autres médias (presse, radio, télévision), ce support comporte un " plus » notable : celui d'aller à la rencontre du consommateur.Commerce magazine, n°21, mai 2000.
Exercice n°3
3) Retrouver la thèse et la conclusion.
a) Relevez les expressions dans le texte qui montrent qu'en voyageant, on apprend.( en rouge) b) A quelle conclusion arrive MC Solaar à propos des voyages ? ( en vert) c) La publicité de Nouvelles Fronitières repose-t-elle sur une idée proche des propos deMC Solaar ?
- Pourquoi ? Cettte publicité rejoint la thèse de M. C Solaar concernant l'enrichissement qu'apporte
les voyages. En efffet, cettte publicité prétend que " les voyages, ça fait avancer », c'e'st à dire : ils
nous permetttent de comparer nos modes de vie, de relaitiviser, de développer une autrephilosophie de l'existence, nous " transforment » en remetttant en quesition certains préjugés....
Les voyages forment la jeunesse ... Il faut voyager au maximum pendant cettte période. On touche le palpable, on voit ce qui est vrai, ce qui est faux. Ce que j'aime, c'est parler avec les gens, savoir ce qui se passe dans leur pays. Ce sont ces peitits détails qui nourrissent ensuite mon écriture, mon quoitidien, qui changent notre façon de voir les choses.MC Solaar, chanteur de rap, dans les Années Lycées, ministère de l'Educaition naitionale et Axa, Ed. Darjeeling, 1994.
Exercice n° 4 : Classer des arguments et donner des exemplesDes arguments conifirment la thèse suivante : " la télévision a pris une place considérable
dans la vie des gens », d'autres s'y opposent. ⇒Classez-les en foncition de ces deux points de vue et trouvez pour chacun d'eux un exemple.1er point de vue : la télévision comporte des aspects positifs ( en vert)
2è point de vue : la TV peut être nocive ( en marron)
- La télévision anéanitit l'esprit criitique. Ainsi, des chaînes comme BFM TV nous fournissent des
informaitions , parfois erronées et ne nous invitent pas à aller chercher ailleurs, à rélflechir. ( =
exemple n° 1 pour le 2è point de vue )- Elle est un ouitil précieux d'informaition.( = exemple N°1 pour le 1er point de vue) En efffet, elle
nous permet d'accéder à l'actualité mondiale, de nous instruire des événements du monde
( journaux télévisés...)- Elle élargit la culture. De fait, on peut assister à des difffusions de ifilms, d'opéras, de pièces de
théâtre ( Canal + ....) ( ex N°2)- Elle rend les gens passifs. Les personnes n'agissent plus, restent assis sur leur canapé ( ex 2).
- Elle propose trop de violence. Les ifilms, séries, dessins animés incitent parfois des personnes à
devenir agressifs car ils ont vu des scènes qui les ont " inspirées ».( ex 3) - Elle est un moyen de distracition. Les personnes peuvent s'évader grâce à des ifilms, documentaires, oublier les soucis du quoitidien.( ex 3) - Elle représente une ouverture sur le monde. Elle nous permet de nous transporter dans d'autres pays...( ex 4)- Elle condiitionne les esprits. Les personnes ne rélfléchissent plus, acceptent tout sans vériifier.( ex
4)- C'est un ouitil commercial. Tout le monde quasiment possède une télévision : écran plat...( ex 5)
- Elle casse le lien social. Plutôt que de se retrouver, de soritir au cinéma, d'échanger, les gens se
metttent devant leur écran. ( ex 6) - Elle brise la solitude- Elle vole trop de temps de notre vie. Plutôt que de lire, communiquer, s'adonner à des acitivités,
on paresse devant sa télévision. ( ex 7)5) Idenitiifier une thèse et des exemples
a) Relevez la thèse de ce texte b) Quels exemples illustrent la thèse de Jacques Audinet ? c) Selon lui, qu'apporte le mot " méitis» aujourd'hui ? Mot au desitin lfluctuant, le mot méitis et ses associés sont en train de subir sous nos yeuxquotesdbs_dbs7.pdfusesText_5[PDF] exercices théorème de rolle accroissements finis
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