[PDF] projet accompagnement éducatif primaire

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GUIDE - Le projet éducatif - Q?ca

Le projet éducatif Depuis la mise en place du système éducatif québécois de nombreuses réflexions ont été menées pour rendre l’école publique meilleure s’assurer de la réussite éducative des élèves et remplir adéquatement la mission d’éducation

PROJET PEDAGOGIQUE DE L’ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE PRIMAIRE

PROJET PEDAGOGIQUE DE L’ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE PRIMAIRE 2018 / 2019 Ce document est un outil de travail et un cadre de référence à l’usage des bénévoles des familles et de la coordinatrice de l’accompagnement à la scolarité primaire

ELABORER UN PROJET D’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF - Eklablog

L’accompagnement éducatif est envisagé comme l’un des dispositifs stratégiques contribuant à l’égalité des chances Il répond au souci de donner à tous les élèves quel que soit leur milieu social les moyens de réussir leur parcours scolaire

Quelle est l’approche de la personne accompagnée ?

L’approche PAP valorise la personne accompagnée et ses rôles sociaux, la responsabilise  de manière à la rendre autonome et lui confère un statut de partenaire à part entière avec  les intervenants et ses proches. Le PAP et sa mise en place dans les établissements et services sociaux et médico?sociaux 

Quels sont les avantages d’un projet d’accompagnement personnalisé ?

SE RAPPELER que le Projet d’Accompagnement Personnalisé est un processus qui  oriente  le  vécu  d’une personne  et ne  constitue  pas  en  lui?même  un  objectif  à  atteindre.  Le PAP est un moyen. PRIVILEGIER la participation active de la personne accompagnée qui est au centre 

Qu'est-ce que le projet d'accompagnement individualisé ?

Le  Projet  d’Accompagnement  Individualisé  est  un outil  de  planification  et  de  coordination des services et des ressources visant à répondre à long terme aux besoins  d’une personne. C’est un processus ininterrompu révisé et modifié à intervalles réguliers.

Quels sont les différents types de personnes dans un projet ?

 Elle comprend habituellement quatre à six personnes dont le coordonnateur de  projet,  l’usager,  son  référent,  un  ou  des  intervenants  significatifs  qui  peuvent  être  professionnels ou non et/ou des personnes considérées comme « proches » (parents,  fratrie, conjoints, amis, etc.).