La couleur des oiseaux
LA COULEUR DES OISEAUx. Conte des Aborigènes d'Australie. Ecoutez. Voici l'Histoire… Voici comment les couleurs sont venues aux oiseaux.
Souvrir à dautres cultures par les contes Un conte dAustralie : La
Un conte d'Australie : La couleur des oiseaux travail sur l'art aborigène et art contemporain (cf Education enfantine n°9 mai 2004).
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Conte populaire aborigène - Musique traditionnelle. Ce conte populaire sur l'origine de la couleur des oiseaux est accompagné d'un CD permettant ...
PERCEVOIR SENTIR
CREER – LE DESSIN ET LES
Mise en page 1
Ce recueil constitue une excellente introduction à la culture aborigène. Ce conte populaire sur l'origine de la couleur des oiseaux est accompagné d'un ...
Diapositive 1
Dans la valise: boomerang photo de Sidney
AUSTRALIE : AU PAYS DES ABORIGENES
Yapa le petit aborigène d'Australie Chrystel Proupuech
Exposition - « Mémoires Vives. Une histoire de lArt Aborigène
16 oct. 2013 La Couleur des oiseaux un conte populaire des Aborigènes d'Australie
conte de kookaburra.pdf
Légende du peuple Aborigène d'Australie. KOOKABURRA l'oiseau d'Australie. Près du mont Hann sur le plateau de Kimberley en Australie
Mythes sur lorigine du feu (1930)
une époque où les aborigènes n'avaient pas de feu. La peuplade était en proie à justifier la couleur du plumage de cet oiseau.
La couleur des oiseaux
La couleur des oiseaux Conte des Aborigènes d’Australie 1 Ecoutez Voici l’Histoire Voici comment les couleurs sont venues aux oiseaux C’était il y a très longtemps – au Temps des Rêves – au temps d’avant au commencement des choses lorsque la Terre et les animaux ont été créés Le jour n’était pas encore né
l'australie - Free
Ce conte populaire sur l’origine de la couleur des oiseaux est accompagné d’un CD permettant l’écoute du conte la découverte de la musique traditionnelle aborigène et de ses instruments A lire à écouter et à regarder
Quel âge pour les Aborigènes d'Australie ?
Des chapitres thématiques avec des textes introductifs, des reproductions grand format d'oeuvres accompagnées de commentaires techniques, des jeux et activités pour découvrir les peintures, sculptures, gravures et outils des aborigènes d'Australie. (à partir de 9 ans)
Quels sont les oiseaux du monde ?
- Afrique : Maghreb (Les deux voisins), Ethiopie (La fille et le lion), Afrique de l'Ouest (Le sanglier et le caméléon) ; - Europe : Portugal (L'oiseau nu), Russie (L'oiseau de feu) - Océanie : Australie (La naissance du monde), Tahiti (Le poulpe et le rat)
Quels sont les oiseaux qui chantent faux ?
- Europe : Portugal (L'oiseau nu), Russie (L'oiseau de feu) - Océanie : Australie (La naissance du monde), Tahiti (Le poulpe et le rat) - Amérique : Amérique du Sud (Coroco le crapaud qui chantait faux, Le tatou qui savait se défendre), Amérique du Nord (Le renard gourmand). fiche
Pourquoi les oiseaux sont-ils rouges ?
Le rouge, mais aussi le bleu et le jaune éclaboussèrent sa poitrine, ses ailes et sa queue. La couleur se répandit ensuite sur les oiseaux qui étaient tous rassemblés là. Certains devinrent rouges, d’autres verts, d’autres bruns… Parfois le rouge et le jaune se mêlaient et un bec devenait orange.
AUSTRALIE :
AU PAYS DES
ABORIGENES ...
Objectif
Partir à la découverte d'un nouveau pays, l'Australie, à travers la lecture de contes traditionnels.Bibliographie
Adulte :
http://www.animart.chAustralie, D.Brotot, Guides Voir, Hachette
magazine GéoEnfant :
Le petit sorcier de la pluie, Carl Norac et Anne-Catherine De Boel, L'école des LoisirsLa petite fille qui voulait voir le désert, conte australien par A. Langlois, M. Brunelet, Père
Castor, Flammarion
Méli-mélo au pays des kangourous, Martine Perrin, Milan jeunesse Yapa le petit aborigène d'Australie, Chrystel Proupuech, Mila éditions Tinnkiri, Lachlan et Liang vivent en Australie, Annie Langlois, De La Martinière Jeunesse La couleur des oiseaux, conte aborigène, Nathan Une peinture de rêve : un voyage en Australie, Cyril Hahn, Hatier 1Déroulement
Etape 1 : UN MAIL DE ZIGOMAR !Objectif : amorcer un nouveau voyage virtuel depuis la classe vers l'AustralieCompétences :
-émettre des hypothèses -commencer à se repérer sur une carte du monde -prendre des indices dans le texteDéroulement :
Ouverture de la boîte mail et découverte du message de Zigomar. Impression.Lecture du message.
Essayer de situer sur le planisphère l'Australie : émettre des hypothèses par rapport à ce que
Zigomar a écrit. Récolter les connaissances des élèves sur l'Australie.Activités liées :
-écrire AUSTRALIE avec des lettres mobiles (PS/MS/GS)Etape 2 : LE PETIT SORCIER DE LA PLUIEObjectif : lire et comprendre un conte traditionnel australienCompétences :
-émettre des hypothèses -établir le portrait physique et moral d'un personnage -identifier le personnage principal d'une histoire -classer dans l'ordre chronologique les éléments rencontrés (randonnée) -prendre des indices dans les images 2Déroulement :
Séance 1. Première de couverture
Observer la première de couverture. Différencier les éléments du texte et les illustrations.
Décrire le personnage de la couverture.
Séance 2. lecture début à "un nuage ne se montrait» Situer le lieu : Australie. Personnages sont des aborigènes. Découverte du personnage principal, Petite Pluie.Etablir le portrait physique de Petite Pluie.
Activités liées :
-dessiner Petite Pluie (MS/GS), écrire son nom (PS/MS/GS) -réaliser le puzzle de la première de couverture (PS) Séance 3. lecture de "une vieille dame» à " flamber» → Que fait Petite Pluie ? → qui va-t-il voir ? → pour quelle raison ? que se passe-t-il dans ce pays ? Au fur et à mesure, afficher les personnes que rencontre Petite Pluie.Activités liées :
-dessiner au fur et à mesure les éléments qui pourraient faire venir la pluie (GS) Séance 4. lecture de "toujours pas d'eau» à " découragé» → Que fait Petite Pluie ? → qui appelle-t-il ? que se passe-t-il ?Afficher les nuages.
Séance 5. lecture de "c'est peut-être moi» à la fin → Que rencontre Petite Pluie ? → que se passe-t-il ensuite ?Afficher le serpent et les gouttes de pluie.
Activités liées :
-dessiner au fur et à mesure les éléments qui pourraient faire venir la pluie (GS)-réaliser une production plastique "le petit sorcier de la pluie» (PS/MS) : craies sèches, encres,
dessin du petit sorcier de la pluie. -réaliser poster du Petit Sorcier de la Pluie : coller la première de couverture, qui est le personnage principal, où se passe l'histoire, résumer l'histoire. 3Etape 3 : DECOUVRONS LES ABORIGENESObjectif : découvrir un peuple, sa culture, ses traditions, son artCompétences :
-émettre des hypothèses -lire des textes documentaires -réinvestir ses connaissances -s'intéresser à de nouveaux espaces à travers les documentaires-se familiariser avec des éléments de la culture aborigène : le didgeridoo, l'art aborigène
Déroulement :
Séance 1.
Afficher des photos d'Aborigènes.
→ Qui voit-on ? Lecture progressive du livre Yapa, le Petit Aborigène d'Australie. Accumulation d'informations sur les Aborigènes d'Australie.Activités liées :
-réaliser une collection plastique (PS/MS) à partir de ronds, peint dans les tons marron, orange,
ocre. Décorés de points et traits. Coller sur des fonds (1/4 raisin) unis. Encadrés par des graphismes. -réaliser une décoration sur boomerang (PS/MS/GS) -réaliser une oeuvre plastique à partir de la signification des rêves (MS/GS) - réaliser une oeuvre plastique à partir de formes géométriques, de points (PS/GS) 4quotesdbs_dbs15.pdfusesText_21[PDF] conte mille et une nuit résumé
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