[PDF] Les fonctions de ladjectif qualificatif





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Cm1 E13

Reconnaître l'adjectif qualificatif. • Savoir identifier sa fonction dans la phrase. Gramm a ire. Fiche.



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Classe les adjectifs qualificatifs en gras dans la colonne correspondante : Cette année la récolte de fraises est abondante Les fonctions de l'adjectif.



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EVALUATION 4-Fonctions de ladjectif CM1

EVALUATION -Grammaire CM1. Les fonctions de l'adjectif qualificatif. L'adjectif épithète l'adjectif attribut du sujet. Compétences évaluées :.



LES FONCTIONS DE L ADJECTIF QUALIFICATIF Exercice n°1

LES FONCTIONS DE L' ADJECTIF QUALIFICATIF. Exercice n°1 : Recopie les phrases en supprimant les adjectifs qualificatifs. a) Les belles feuilles rousses 



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Relire la leçon sur les fonctions de l'adjectif qualificatif : Mathématiques CM1 : Géométrie : voir l'article de madame Lartigue Pasquiers Géométrie CM1.



Evaluation de grammaire CM1 : ladjectif qualificatif. /15 1 2 3

Distinguer selon leur nature les adjectifs qualificatifs. /5. Reconnaître l'attribut du sujet. /5. Connaître les fonctions de l'adjectif qualificatif 



Exercice 1 : Souligne ladjectif qualificatif de chaque groupe nominal

qui sont des adjectifs qualificatifs. bavard – mince – marcher – cabane – clair – tronc – drôle – malin – animal – parler – rouge – fantastique.



Les fonctions de ladjectif qualificatif : Épithète et attribut du sujet

Souligne les adjectifs qualificatifs et indique leur fonction grammaticale : épithète liée ou épithète détachée. Quand l'adjectif est séparé du nom auquel il se 

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Les fonctions de l'adjectif quali?catif

Les fonctions

de l'adjectif quali?catif

PRÉSENTATION

Cette série doit permettre aux enfants, à partir du CM1, de connaître deux fonctions de l'adjectif quali?catif : épithète et attribut du sujet.

COMMENT ACCOMPAGNER L'ENFANT ?

L'enfant visionne une ou plusieurs fois chaque épisode et raconte ce qu'il a vu et compris de la notion visée en employant les termes rencontrés : adjectif quali?catif, groupe nominal, nom, fonction, épithète, sujet, attribut du sujet, verbe d'état. Revenir plusieurs fois à l'animation en effectuant des arrêts sur images a?n que l'enfant précise bien sa pensée et que s'installe progressivement la compréhension.

Activités qui peuvent être proposées :

Jouer à décrire l'autre en précisant chaque partie du corps à l'aide d'adjectifs quali?catifs épithètes. Même jeu en employant obligatoirement un verbe d'état dans chaque phrase. Lire à voix haute un album de littérature de jeunesse en y injectant des adjectifs quali?catifs compatibles avec l'histoire racontée. Lire un album en supprimant tous les adjectifs quali?catifs

épithètes.

CE QU'IL EST UTILE DE SAVOIR

Un adjectif quali?catif placé à côté d'un nom, soit av ant, soit après, a la fonction d'épithète.

Exemple

: de belles performances sportives. L'adjectif épithète n'est pas indispensable, il peut ê tre sup primé. Plusieurs adjectifs épithètes peuvent ?gurer dans un groupe nominal. Un adjectif quali?catif a la fonction d'attribut du sujet quand il accompagne un verbe d'état.

L'attribut du sujet est indispensable. Il ne peut

être ni supprimé ni déplacé.

Les verbes d'état sont

: être, paraître, demeurer, devenir, rester, avoir l'air. L'adjectif quali?catif attribut peut être remplacé par le pro nom invariable le (ou l').

Exemple

: L'exercice est-il dif?cile ? Oui, il l'est. Un adjectif peut être nuancé par un adverbe.

Exemple

: un short trop large. L'adjectif quali?catif s'accorde en genre et en nombre avec l e nom qu'il accompagne.

NOMBRE D'ÉPISODES

ET CLASSES CONCERNÉES

Cette série comporte deux épisodes, à partir du CM1.

Épisode 1 : Épithète

Épisode 2 : Attribut

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