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E.N.S.

DOCUMENT

DE

DIVULGATION SCIENTIFIQUE DU

DEPARTEMENT DE LANGUES ETRANGERES

Atelier de divulgation scientifique

18 novembre 2016

2 I·RNÓHŃPLI GH ŃH GRŃXPHQP HVP GH PHPPUH HQ UHOLHI OHV UpVXOPMPV GHV UHŃOHUŃOHV scientifiques des enseignants-chercheurs du Département de Langues Étrangères

GH O·(16 GH 0MURXMB

Il est absolument fondamental que, dans un cadre universitaire, les enseignants soient informés des contenus des travaux de recherche de leurs collègues; et que les fruits de ces recherches puissent irriguer et animer constamment la formation des étudiants du Département. IH SUpVHQP GG6 M pPp SUpVHQPp ORUV GH O·$PHOLHU GH GLYXOJMPLRQ VŃLHQPLILTXH RUJMQLVp tenues les 18 et 19 novembre 2016. Au cours de cet atelier, les étudiants et enseignants du Département de Langues

Étrangères ont été sensibilisés sur la nécessité de lire et de citer souvent les en-

seignants-chercheurs camerounais.

Dr Moukouti Onguedou Georges

Chef de Département

Objectifs du DDS

3

DOCUMENT DE DIVULGATION SCIENTIFIQUE

SOMMAIRE

page

1. Présentation du Département 4

2. Liste des enseignants 5

3. Publications scientifiques

Ouvrage collectif 7

Dr Mekontso Paul 10

M. Ali Alhadji Mahamat 16

M. Nkouda Valentin 19

Dr Mikaila Sali 22

Dr Ahmadou Sardawna 24

Dr Mohamadou Souaïbou 26

Dr Amadou Mohamadou 28

M. Abdoul Azize 30

M. Abbo Souleymanou 32

M. Nama Didier Dieudonné 34

Dr Tidjon Djambong Ghislaine 37

M. Yaouba Dairou 40

Dr Moukouti Onguedou Georges 42

Dr Bouba Kidakou Antoine 50

page

Dr Hatolong Boho Zacharie 56

Dr Mazoua Megni Tchio Vicky 64

Dr Kuitche Talé Gilles 66

Mlle Mankongo mbagtou Sonia 74

M. Donfack Sounna Anicet C. 76

Mme Ngo Mbeb Clémentine 78

M. Develeme 80

M. Hamadou Aminou 82

Mme Habiba Dalailou 84

4 1

Langues Etrangères

IH GpSMUPHPHQP GH IMQJXHV ePUMQJqUHV GH O·(16 GH 0MURXM V·RŃŃXSH SULQŃLSMOHPHQP GH OM

formation glottodidactique et pédagogique des élèves-professeurs de langues étrangères,

employés comme enseignants dans les établissements secondaires du Cameroun. 5

Dr Mekontso Paul

M. Ali Alhadji Mahamat

M. Boutche Jean Pierre

M. Nkouda Sopgui Romuald Valentin

Enseignants du département

Dr Bikitik Matthias Hyppolite

Dr Mazoua Megni Tchio Vicky

Dr Kuitche Talé Gilles

Dr Mikaila Sali

Dr Ahmadou Sardawna

Dr Mohamadou Souaibou

M. Amadou Mohamadou

M. Abdoul Azize

Dr Moukouti Onguedou Georges

Dr Aminou Mohamadou

Dr Bouba Kidakou Antoine

Dr Hatolong Boho Zacharie

M. Yaouba Dairou

Unité de Chinois

M. Nama Didier

Dr Tidjong Ghislaine (lectrice)

6

2 Publications scientifiques

7

Ouvrage collectif 2016

Les enseignants-ŃOHUŃOHXUV GX GpSMUPHPHQP GH IMQJXHV ePUMQJqUHV GH O·eŃROH 1RUPMOH PHURXQ PpPORGHV HP SUMPLTXHVB G·HPNOpH ŃH POqPH VH YHXP IpGpUMPHXU GMQV OM PHVXUH perspective critique et aborde la thématique selon sa sensibilité et en rapport avec son

GRPMLQH G·HQVHLJQHPHQPB

8

Sommaire

______ 5

1.1. Kommunikativ-funktionale Grammatik: ein didaktisch-methodischer Beitrag zur

gebrauchsorientierten Vermittlung des Konjunktivs Jean Pierre Boutché, Université de Maroua (Cameroon) & University of Bayreuth (Germany) _________________________________________________ 7

1.2. Hermeneutik als didaktisches Verfahren im kamerunischen Deutschunterricht.

33

2.1. Analyse du Programme de la Littérature FMV GX F\ŃOH H GH OM )LOLqUH $UMNH GH O·(ŃROH

Ahmadou Sardawna, Université Maroua ___________________ 35

2.2. 0pPORGHV G·HQVHLJQHPHQP GH IMQJXH $UMNH 7H[PHV ILPPpUMLUHV

Abbo Souleymanou, Université de Maroua __________________ 51

2.3. L'enseignement de la langue arabe dans les écoles franco-arabesde la ville de Maroua:

un exemple de déphasage entre les supports didactiques et les faits Abdoul Azize, Université de Maroua _____________________ 65 ______________ 77

3.1. Enseñar la literatura en un aula de español/lengua extranjera en el segundo ciclo:

estrategias para la adquisición de competencias literarias ________ Antoine Bouba Kidakou, Université de Maroua ______________ 79

3.2. Problemática de la enseñanza de textos históricos en la secundaria en Camerún:

lectura posmoderna y comparada de la Revolución Mexicana y Cubana Moukouti Onguedou Georges, Universidad de Maroua (Camerún) _ 97

3.3. El léxico dramático en los diccionarios: el teatro como hecho cultural y lingüístico

9

3.4. ¿Qué español enseñar como lengua extranjera? Perspectivas teóricas y metodológicas

Zacharie Hatolong Boho, Escuela Normal Superior / Universidad de Maroua 123

3.5. La enseñanza de la fraseología: un método para integrar la cultura en el aula de E/LE

Yaouba Daïrou, Universidad de Maroua (Cameroun) __________ 147

3.6. Comprender la literatura hispanoamericana: un imperativo pedagógico para el despegue de

África

Ondoa Edzengte Damas, Université de Yaoundé I ___________ 161 _______________ 179

4.1. Insegnamento delle lingue straniere in contesti marginali: come aumentare la quantità di

input Gilles Kuitche T., Università di Maroua ___________________ 181

4.2. I·LQVHJQMPHQPR GHOOM ŃXOPXUM SHU VYLOXSSMUH OH MNLOLPj GL ŃRPXQLŃM]LRQH LQPHUŃXOPXUMOH XQM

Bikitik Hypolite Mathias, Université de Maroua _____________ 193 10

Chargé de Cours,

Paul Mekontso est né au Cameroun. Il a commencé les études d'Allemand à l'Université de Yaoundé au Cameroun; études qu'il a poursuivies dans les universités allemandes de Saarbrücken, Bayreuth et Berlin Humboldt (Doctorat- Ph.D) à l'aide des bourses du G$$GB $SUqV VHV pPXGHV j O·(16 GH KMRXQGp LO M HQVHLJQp GMQV OH VHŃRQGMLUH HP MSUqV les études doctorales, dans les universités de Yaoundé I et de Douala comme vacataire. Il est actuellement Chargé de Cours à L'Ecole Normale Supérieure de l'Université de Maroua et prépare une habilitation sous la direction du professeur Michael Hofmann de

O·8QLYHUVLPp GH 3MGHUNRUQB

Champs de recherche :

Deutsche Literatur des 18. bis zum 20. Jahrhundert;

Komparatistik;

Deutsch- afrikanische Beziehungen;

Didaktik des Deutschen als Fremdsprache.

CV paulmekontso@yahoo.fr 11

Ouvrages du Dr Mekontso

73 pages

Édition:

Optimus Mostafa

Verlag

Langue

Allemand

Année

Die vorliegende Arbeit demonstriert in vergleichender Perspektive die Bedeutung vormoderner bzw. irrationeller Werte (Fluch, Aberglaube, Mythen, Hexen und Naturheiler versus Arzt, Fetischismus) bei der dro- henden Erfahrung des globalisierenden Prozesses der Modernisierung bei Theodor Fontane und schwarzafrikanischen Dichtern der Neuzeit. 12

Ouvrages du Dr Mekontso

358 pages

Édition:

Ibidem-Verlag

Langue

Allemand

Année

2015
Paul Mekontso behandelt in vergleichender Perspektive die Erfahrung der Modernisierung und die daraus resultierenden Spannungen anhand von Werken des deutschen Dichters Theodor doulaye Sadji aus den 20er Jahren des 20. Jahrhunderts, die in beiden Kontexten Epochen texten gleich? Hat Europa, das im Zuge der Kolonisierung Afrika in den Modernisierungspro- zess mithineingezogen hat, aus afrikanischer Sicht noch die Position eines Vorbilds und Le- hrers? Welche Schwierigkeiten bereitete die Modernisierung? . . . 13

Ouvrages du Dr Mekontso

358 pages

Édition:

Logos-Verlag

Langue

Allemand

Année

2015
Deutsche Übungsgrammatik für frankophone Lerner travers ce livre qui met un accent particulier sur les exercices et l'aspect communicatif, les apprenants peuvent constituer ou reconstituer leurs con- naissances. L'auteur développe des stratégies et astuces devant leur permet- tre d'acquérir avec aisance les structures grammaticales et de communiquer en Allemand. Il élucide ces structures à l'aide du français, visant à rendre les Apprenants conscients des différences qui existent entre les structures de L'Allemand et du Français. Il va des structures simples aux structures com- plexes. 14

Ouvrages du Dr Mekontso

228 pages

Édition:

grin-Verlag

Langue

Allemand

Année

2016

Glossar zu den "Ihr und Wir"-Lehrwerken:

Skript aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdspra- che / Zweitsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Werk soll als Glossar bei der Arbeit mit den Lehrwerken der Reihe "Ihr und Wir" (plus) dienen. Es be- handelt das Vokabular der Lehrbucher von der ersten Einheit des "Ihr und Wir Plus I" bis zur letzten Einheit von "Ihr und Wir Plus IV." Es soll dabei Anfangern ebenso wie Fortgeschrittenen helfen, Ihr Vokabular zu verbessern und zu erwei- tern und sich auf die spateren Lektionen vorzubereiten. -- Voici un glossaire des manuels Ihr und Wir" (plus) qui vous aidera certainement a exploiter de facon efficiente ces manuels. .. 15

Articles publiés par Dr Mekontso

Zur Erweckung von toten Helden. Über Theodor Fontanes preußische und Ab- doulaye Sadjis afrikanische Lieder. Literatur als psychodynamischer Abwehr- mechanismus. In: Comparatio. Zeitschrift für vergleichende Literaturwissen- schaft. Hg. v. Linda Simonis u.a. Heidelberg 2012. S. 339- 349 Theodor Fontane und Afrika. Das Afrika- Bild im Werk von Theodor Fontane.

2013. S.9- 21

Heimatgefühl und Zivilisierung im afrikanischen Kolonialkontext. Anmerkungen zur deutschen Heimatkolonial- und afrikanischen Kolonialliteratur. In: Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015

8QPHUVXŃOXQJ ]X 7OHRGRU )RQPMQHV Å9RU GHP 6PXUP´ XQG $NGRXOM\H 6MGÓLV

In: Mélanges pour le professeur Maxime Pierre Meto'o Etoua. Hg. v.

Sosthène Atenké (im Druck)

GMV 5HJLRQMOOHOURHUN ÅHOU XQG JLU 3OXV HHH´ LP *ORNMOLVLHUXQJVNRQPH[PB HQQRYM tive Aspekte. In: Zielsprache Deutsch. Eine internationale Zeitschrift für Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache (im Druck) Hermeneutik als didaktisches Verfahren im kamerunischen Deutschunterricht. HQ I·(QVHLJQHPHQP GHV IMQJXHV (PUMQJqUHV MX FMPHURXQB 0pPRGHV HP 3UMPLTXHVB Hg. v. Antoine Bouba Kidakou und Georges Moukouti. Madrid 2016 GLH 3URNOHPMPLN GHU (UNVŃOMIP LQ )ULHGULŃO 6ŃOLOOHUV Å5lXNHUQ´ XQG LQ GHU MIUL kanischen Literatur (in Vorbereitung)

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