ÉVALUATIONS DÉBUT DANNÉE Entrée en 6ème
ÉVALUATIONS DÉBUT D'ANNÉE. Entrée en 6ème en 43 s. d) Quand le pédalier de ma bicyclette fait 2 tours ma roue fait 3 tours. e) Ma moto.
MISE À NIVEAU 6e
6e. Épreuves d'évaluation. Français / Mathématiques. Année scolaire 2007-2008. 4-TEST-DV-PA-01-07 d'après : « Évaluation à l'entrée en 6e » 1999.
Évaluation de début de sixième
13 juil. 2021 Il décrit exercice par exercice
Évaluation nationale
2020 – Évaluation nationale de début de 6e – Mathématiques – Présentation du 26-7-2018) et tiennent compte des attendus de fin d'année de CM2 et des ...
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en français et en mathématiques dans les départements du nord et dans les DROM. En début de sixième au niveau national à la rentrée scolaire.
810 000 élèves évalués en début de sixième sur support numérique
de cette évaluation permettent d'établir mathématiques à l'entrée au collège aussi ... en mathématiques. Au niveau national
EVALUATIONS DE FIN DANNEE CM2 LIVRET DE LELEVE
EXERCICE NC 5 : Décompose les trois nombres en t'aidant de l'exemple. 13 567 = (1 x 10 000) + (3 x 1 000) + (5 x 100) + (6 x 10)
Mathématiques 6ème
Le choix des modes d'évaluation doit être en cohérence avec les stratégies d'enseignement/apprentissage utilisées par l'enseignant qui doit tenir compte des
Rapport technique 20EVA6 2020_11_09.docx
9 nov. 2020 Contexte de l'évaluation de début de sixième . ... Maîtrise des mathématiques à l'entrée en 6e. 2.7.2.2. Test spécifique « Mathématiques ...
Mathématiques Liaison Liaison 6ème – 5ème Rentrée 2012
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Épreuves d'évaluation
Français / Mathématiques
TÉPREUVES D'ÉVALUATION DE NIVEAU
EN FRANÇAIS ET EN MATHÉMATIQUES
d'après : " Évaluation à l'entrée en 6e » 1999Éducation Nationale
O Voici une série d"exercices et de questions auxquels nous te demandons de répondre SEUL(E) afin que nous puissions mieux te connaître et que nous t"envoyions les cours qui correspondent vraiment à ton niveau. Lis bien ce qui t"est demandé. Certains sont faciles, d"autres moins. Essaie de répondre le mieux possible. Travaille directement sur chaque page, aide-toi d"un dictionnaire si cela est nécessaire mais n"utilise pas de calculette. Tu auras besoin d"un double décimètre, d"une équerre et d"un compas. Dès que tu as terminé tes exercices envoie très vite ton travail au Cned dans l"enveloppe ci-jointe.BON COURAGE !
ÉLÈVE :
NOM : ........................................ PRÉNOM : .........................................
PARENTS OU RESPONSABLE LEGAL :
NOM : ........................................ PRÉNOM : .........................................
ADRESSE : .................................................................................................
TÉLÉPHONE : ............................................................................................
Cned, Devoirs, Évaluation 6e, 2007
Cned - Devoirs, Évaluation 6e, 2007 -
Français
Devoir 1 - Page 1/18
Exercice 1
01 Complète et recopie la phrase en t'aidant avec les dessins.Il y a un sur la
Exercice 2
01Complète avec : l', le, la ou les
Exemple : le bouchon
_____ caravane, _____ billes, _____ oiseau, _____ garage, _____ orange, _____ chevaux, _____ marché, _____ foire.Exercice 3
01 Écris les mots disparus dans les phrases : dans, à, avec, sur, et. Minou le chat joue ___________ le chien. Il se cache ___________ un carton. Il court à la cuisine ___________ saute, ___________ la table.Français - suite
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4Exercice 4
01Lis le texte :
Samedi matin, la mère de Rémi va faire les courses au marché. Rémi reste avec sa grand-mère malade, à la maison. À dix heures, il donne du sirop à sa Mamie car elle tousse beaucoup.À onze
heures, il allume et regarde la télévision en attendant le retour de sa maman à midi.Entoure la bonne réponse :
La mère de Rémi va faire les courses :
- Lundi - Mardi - Samedi La mamie de Rémi tousse, il lui donne :
- du sirop - un cachet - une pilule Rémi allume et regarde la télévision à : - dix heures - onze heures - midi La mère de Rémi sera de retour à :
- dix heures - onze heures - midiPage 2/18 Devoir 1
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Exercice 5
01Écris une phrase avec les mots encadrés.
Le train
Les voyageurs
attendent sur le quai 0Devoir 1 - Page /18
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6Exercice 6
01 Numérote de 1 à 5 les mots de chaque liste dans l'ordre alphabétique :Exemple :
2CARAMEL
BONBON a le numéro 1 car la lettre B est
avant la lettre C dans l"alphabet. 3DAIM4GÂTEAU
1BONBON
5SUCETTE
MARRON
RENARD
DAUPHIN
CINÉMA
B OTTEExercice 7
01 Dans la liste suivante, entoure les mots où tu entends "S" comme dans "facile". une tasseExemple :Page 4/18 Devoir 1
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Exercice 8
01 Retrouve et écris la ou les lettres disparues dans les mots : an, ou, t, au, f, on, c, m, ou, n, on.Exemple : un bouchon
____tal____, un ____u____éro, la b____che, le ____ar____able, une ________tobus.Exercice 9
01 Les verbes entre parenthèses sont à L'INFINITIF : __________ de la guitare. (jouer)Elle __________ (apprendre)
1- Recopie les phrases en conjugant les verbes au PRÉSENT : 2- Recopie les phrases en conjugant les verbes au FUTUR :Devoir 1 - Page /18
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8Exercice 10
01 Voici le début de la présentation d"un film d"aventures :LES MINES DU ROI SALOMON
Un explorateur anglais disparaît en voulant retrouver les diamants d'un mystérieux royaume africain. Sa femme part à sa recherche dans la jungle, aidée par un guide, chasseur de fauves. L'expédition se heurte à un sorcier et à des bêtes féroces [...] Ce film d'aventures est d'abord un splendide documentaire sur l'Afrique noire. D'après un texte de Jean-Luc DOUIN, Les mines du roi SalomonTélérama Junior, n° 89.
Réponds aux questions avec des phrases écrites en cursive, sans oublier les majuscules et les points :1- Où se passe ce film d'aventures ? ................................................................
2- Quel est le titre du film ? .............................................................................
3- Que cherchait l'explorateur anglais ? ...........................................................
4- Qui aide sa femme à le rechercher ? ............................................................
5- Quels dangers rencontrent-ils ? ....................................................................
05Page 6/18 Devoir 1
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Exercice 11
01 Place les mots à leur place dans les 2 phrases en faisant attention à l'orthographe : vu, vue, voix, voit • La chouette a une bonne _________ , elle _________ de très loin. • Le chien a _________ ma _________.Exercice 12
01 Écris au temps qui convient les verbes proposés entre parenthèses :Exemple : démarreront.
(démarrer). • Vous __________ bien silencieux en ce moment. (être) • Quand il aura fini son travail, il _________. (sortir) •___________ la télévision. (regarder) • Elle a ouvert le colis qu'elle _____ ce matin. (recevoir)Devoir 1 - Page /18
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10Exercice 13
01Les verbes dans la phrase sont au PRÉSENT.
Le vent souffle, et les feuilles recouvrent le sol. Recopie la phrase en écrivant les verbes au FUTUR : Recopie la phrase en écrivant les verbes au PASSÉ COMPOSÉ : Recopie la phrase en écrivant les verbes à l"IMPARFAIT :Page 8/18 Devoir 1
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11Français - suite
Exercice 14
01 Voici des renseignements relevés dans un catalogue de vente par correspondance qui présente les caractéristiques de plusieurs types d'escabeaux.Caractéristiques
Types d'escabeauxNombre
de marches Poids (en kilogrammes)Hauteur
(en centimètres)Référence
Prix (en euros)A44,41654100411K63
b551894100412H75C65,72134100413b86
D76,82374100414T97
E87,72614100416P106
Exemple : Combien le catalogue propose-t-il de types d'escabeaux ?1- Quelle est la hauteur, en centimètres, de l'escabeau de type C ?
Écris dans la case le nombre qui correspond à ta réponse.2- Combien de marches possède l'escabeau qui coûte euros ?
Écris dans la case le nombre qui correspond à ta réponse. 3- Quelle référence un client doit-il écrire sur son bon de commande s'il veut recevoir l'escabeau à marches ? cris la référence qui correspond à ta réponse.4- Combien pèse, en kilogrammes, l'escabeau de type E ?
Écris dans la case le nombre qui correspond à ta réponse.Devoir 1 - Page /18
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12Exercice 15
01Lis cette histoire :
Daniel Pennac, l'il du loup
Imagine et écris, avec 3 ou 4 phrases (au moins), la fin de cette histoire :Page 10/18 Devoir 1
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1Mathématiques
Exercice 1
01 Écris en chiffres : Exemple : trente-huit : 38. soixante-treize : _____________________quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] Plan de la séquence : la mesure du temps - Cenicienta
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