[PDF] Concours : CAPES Externe Section : LETTRES Option : LETTRES

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Concours de recrutement du second degré

Rapport de jury

Concours : CAPES Externe

Section :

LETTRES

Option : LETTRES MODERNES ET LETTRES

CLASSIQUES

Session 2019

Rapport de jury présenté par :

Nationale

Président du jury

© www.devenirenseignant.gouv.fr

SOMMAIRE

Le mot du Président du Jury page 1

Statistiques générales page 3

Statistiques par épreuve page 5

ÉPREUVES ÉCRITES :

Rapport de page 8

de langue française page 31 page 59

ÉPREUVES ORALES :

Mise en Situation Professionnelle page 81

Situation Professionnelle

Lettres classiques page 110

Situation Professionnelle

Lettres modernes, par option

Information Session 2020 page 159

" Langue et Littérature Françaises (LLF) » page 160 " Théâtre » page 214 " Latin pour Lettres Modernes (LLM) » page 245 " Cinéma » page 264 " Français Langue Etrangère / Langue Seconde (FLE-FLS) » page 300 1

CAPES DE LETTRES, SESSION 2019

LE MOT DU PRÉSIDENT DU JURY,

candidats et des jurys, au bon déroulement des épreuves que toutes sort

intellectuel et sensible de tel candidat ou de telle candidate. Cette année, le sentiment général,

les excellents professeurs ont été

désormais à belle maturité, les épreuves remplissent bien leur rôle, la plupart des candidats y

sont désormais bien préparés. u et noble : jeunes universitaires plus divers, et combien de candidats, souvent passionnants et passionnés, en

reconversion professionnelle. Cette diversité est une vraie richesse, pour un métier qui y

répétons-le, de partager des savoirs et des savoir-faire et de transmettre une culture commune.

suivent, soigneusement établis par des membres du jury expérimentés que je remercie

particulièrement de ce travail important, précisent ainsi les attendus de chaque épreuve. Ils

aideront les futurs candidats à mieux percevoir ce qui est souhaitable pour réussir telle épreuve,

ur professeur de Lettres. Peut- toujours plus basse que celle de littérature (10,2). Et elle continue sa baisse en 2019 (10,15 en

2018). La langue se porte mal, disons-le, et les prestations, même des bons candidats parfois,

sont trop souvent défaillantes. Comment faire autorité sur des élèves si la connaissance de la

2 langue est précaire seule " maîtrise », de renouer avec communication, fait de nous des hommes. La langue ! Son lexique notamment, dont tout ssion et ses finesses significativement fait son entrée dans les épreuves orales du nouveau baccalauréat. Que la grammaire, et dès le Capes, ne soit jamais pensum, ni greffon pénible ou mauvais moment à : cette belle langue qui nous raconte et nous lie aux autres. NB : Afin de rendre la lecture plus fluide, le présent rapport " candidat » au masculin à valeur générique neutre, les membres du nt en effet à la réussite de toutes et tous les candidats.

NB Bis : les textes officiels rappelant la définition des épreuves ainsi que les arrêtés du

concours et les sujets pour cette session 2019 sont disponibles sur le site : www.devenirenseignant.gouv.fr 3 Statistiques du CAPES / CAFEP de Lettres, option Lettres

Modernes et Lettres Classiques /

CAPES / CAFEP 3ème Voie Lettres modernes et lettres classiques

CAPES LETTRES MODERNES

2015 2016 2017 2018 2019

Postes 1310 1316 1288 1040 843

Inscrits 3317 3535 3799 3600 3419

Classés écrit 1784 1922 1951 1877 1794

Admissibles 1467 1450 1514 1390 1362

Admis (liste principale) 1113 1079 1138 1040 843

6,5 7 7 7 7

Barre 7,5 7,67 7,67 7.92 9

NB : 10 admis sur liste complémentaire (Barre à 8.90)

CAFEP LETTRES MODERNES

2015 2016 2017 2018 2019

Postes 180 191 190 152 145

Inscrits 729 786 770 830 788

Classés écrit 357 337 338 399 420

Admissibles 290 265 249 305 335

Admis 180 191 190 152 145

6,5 7 7 7 7

9 8,08 7,67 10.46 10.5

CAPES LETTRES CLASSIQUES

2015 2016 2017 2018 2019

Postes 230 230 230 183 145

Inscrits 255 225 266 260 210

Classés écrit 145 122 142 138 107

Admissibles 114 101 105 105 81

Admis 89 68 85 80 63

6,5 7 7 7 7

7,5 8,16 7 7.45 7.83

4

CAFEP LETTRES CLASSIQUES

2015 2016 2017 2018 2019

Postes 25 27 30 24 18

Inscrits 64 225 75 55 63

Classés écrit 37 36 41 27 33

Admissibles 28 29 28 25 27

Admis 25 24 25 22 18

6,5 7 7 7 7

7,5 8,83 7,58 8.5 9.67

CAPES 3ème Concours LETTRES MODERNES

2015 2016 2017 2018 2019

Postes 35 41 51 51 55

Inscrits 312 430 521 542 517

Classés écrit 89 118 133 141 137

Admissibles 49 78 85 93 74

Admis 30 41 51 51 54

7 7 7 7 7

8,6 8,67 8 8.75 7

CAFEP 3ème Concours LETTRES MODERNES

2017 2018 2019

Postes 5 5 5

Inscrits 116 122 144

Classés écrit 26 35 44

Admissibles 23 21 22

Admis 5 5 5

7 7 7

11,5 12 12.63

CAPES 3ème Concours LETTRES CLASSIQUES

2019

Postes 10

Inscrits 35

Classés écrit 8

Admissibles 4

Admis 3

6.5 7.25 5 CAPES DE LETTRES 2019 : STATISTIQUES DES DIFFÉRENTES

ÉPREUVES

1. Moyennes Générales des candidats admis (épreuves écrites

CAPES Externe Lettres modernes : 12.51

CAFEP CAPES Privé Lettres modernes : 13.36

CAPES Externe Lettres classiques : 12.45

CAFEP CAPES Privé Lettres classiques : 13.33

Troisième concours du CAPES Lettres modernes : 10.12 Troisième concours du CAFEP-CAPES Privé : 14.45 Troisième concours du CAPES Lettres classiques : 9.75

2. Moyennes des épreuves écrites 2019 (CAPES et CAFEP regroupés) :

10.06

Moyenne 85

3ème concours : 7.01

9.69 10.40

Moyenne de 3ème concours : 6.38

3. (CAPES et CAFEP regroupés)

Langue et Littérature Françaises (LLF) : 1063

Théâtre : 178

Latin pour Lettres Modernes (LLM) : 156

Cinéma : 150

Français Langue Étrangère / Langue seconde (FLE) : 150

LES EPREUVES ORALES 2019

1. Épreuve de Mise en Situation Professionnelle CAPES / CAFEP LM (Hors

3V)

Moyenne MSP des admis aux CAPES-CAFEP LM : 12.45

(ASP : 12.90 )

Moyenne Globale (tous les candidats) : 9.87

2. Épreuve de Mise en Situation Professionnelle CAPES / CAFEP LC (Hors

3V)

Moyenne MSP des admis aux CAPES-CAFEP LC : 13.12

(ASP : 12.64 ) 6

3. Moyennes MSP (LM et LC) : explication de texte et grammaire

Moyenne globale (tous les candidats LM et LC) des interrogations MSP toutes commissions : 9.94

Moyenne des interrogations toutes commissions

Explication de texte : 10.16

Moyenne des interrogations toutes commissions

Grammaire : 9.72

4. Professionnelle (ASP) / CAPES CAFEP

LM

A. LLF

1012
9.91 o Moyenne en MSP des candidats LLF : 9.78 602

Moyenne en ASP des admis LLF : 13.05

Moyenne en MSP des admis LLF : 12.33

B. Théâtre

168
47
o Moyenne en MSP des candidats Théâtre : 9,52 104

Moyenne en ASP des admis Théâtre : 12.45

Moyenne en MSP des admis Théâtre : 11.41

C. LLM

145
76
o Moyenne en MSP des candidats LLM : 12.40 105

Moyenne en ASP des admis LLM : 12.82

Moyenne en MSP des admis LLM : 14.06

D. Cinéma

143
0.74 o Moyenne en MSP des candidats Cinéma : 9.71 87

Moyenne en ASP des admis Cinéma : 13.12

Moyenne en MSP des admis Cinéma : 12.3

7

E. FLE-FLS

144
9.70 o Moyenne en MSP des candidats FLE : 9.66 85

Moyenne en ASP des admis FLE : 11.03

Moyenne en MSP des admis FLE : 12.44

3. 102
1.20 o Moyenne en MSP des candidats LCL : 11,08 81

Moyenne en ASP des admis LCA : 12.63

Moyenne en MSP des admis LCA : 13,12

4. 3ème Voie LM : MSP

93

Moyenne de en MSP : 8.82

59 candidats admis

Moyenne des admis en MSP (Public) : 10,41

Moyenne des admis en MSP (Privé) : 14.5

8

Présentation et analyse du sujet

-1991) est souvent et hâtivement associé au dette avouée envers un certain romantisme (le romantisme allemand, le romantisme " noir ») et

prolifique de récits (Le Musée noir, en 1946, Soleil des loups, en 1951, Feu de braise, en 1959),

de poèmes, de réflexions sur lBelvédère, 1958, 1962, 1978) ou encore de théâtre (Isabella Morra, 1973), Mandiargues publie en 1961, dans (sous-titré :

Premier cahier de poésie), des poèmes déjà anciens, choisis parmi les nombreuses pièces

" montrées opération de clôture sur soi-même », comme

1 utres auteurs, " livres

merveilleux » lus avec passion, qui ont donné au " poète à ses débuts la maladresse est évidente vingt ans plus tard. Reprenant, sous la for merveilleux »,

Mandiargues ajoute : "

» Ces deux phrases constituaient

merveille » : issu du latin " mirabilia » (adjectif neutre pluriel substantivé), qui signifie " », mais aussi " admiré mervoille »), un champ chose qui

étonne2

ution du terme : de la chose elle- même, " la merveille » est devenue admiration3,

1. Pour toutes les citations de ce texte : André Pieyre de Mandiargues, suivi de Dans les années

sordides, Astyanax et , Paris, Poésie/nrf, 2010, p. 9-10.

2. Alain Rey, Dictionnaire historique de la langue française, article " Merveille », Paris, Le Robert, 1992, tome II,

p. 1232. 3.

(1649) de Descartes : " L'admiration est une subite surprise de l'âme, qui fait qu'elle se porte à considérer avec

9

surprise, étonnement », avant de désigner une " chose extraordinaire », un " miracle4 ». La

notion en tant que telle peut donc se comprendre, historiquement, de deux manières : un sens objectif merveilleux), et un sens subjectif (la merveille

émerveillement)

émerveillé5

co-rationnel6 (rupture qui est aussi surplomb : la merveille, en effet, dépasse : elle est uration des choses qui surréel », par exemple), et impossibilité, dès lors, de la conservation du logos (comme logique rationnelle et comme langage qui en serait la formalisation).

Cette même notion, avec

littéraire et artistique déterminée, et plus précisément dans une tradition issue du romantisme et

ayant mené au surréalisme7et face au monde, que le poète serait seul capable fiction (que les romantiques trouvent dans un " bric-à-brac des merveilles8 » issu du Moyen

Âge9

appelle " les choses de chaque jour10

quotidienne, du merveilleux exaltant qui touchera tant, au début du XXe siècle, le Lord Chandos

de Hofmannsthal : " Une créature sans valeur, un chien, un rat, un insecte, un pommier

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