Development of Interactive Learning Media with Animaker and
Keywords—interactive learning media; Animaker; Articulate Storyline; permutation; combination software that can package animated videos unto interactive.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Animaker Sebagai Media
animaker sebagai software alternative untuk membuat media pembelajaran; learning media during the Covid-19 pandemic; 2) applying the animaker ...
NERDIES™ and Amazeum Summer Camp: 3D Animaker Frequently
A:?The ages for 3D Animaker Camp are 10-14 year olds. animation program an industry-standard software taught by David Kersey
CHAPTER I INTRODUCTION
Furthermore the researcher wanted to develop media of teaching English in writing descriptive text by using one of the animation software called Animaker.
JURNAL ABDIMAS BSI Penerapan Animaker dalam Pembuatan
Feb 17 2021 software online Animaker untuk membuat iklan animasi. Sesi kedua adalah sesi praktek
1 CHAPTER I INTRODUCTION 1.1 Research Background There are
Animaker application makes it easier for teachers to provide material by using video. The sample in this study used 10th grade students at SMA Negeri 5.
i PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI BERBASIS ANIMAKER
Software Animaker. Langkah dan skenario pengembangan media video animasi berdasarkan penelitian dan pengemabangan metode Research and Development (Sugiyono.
MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI BERBASIS ANIMAKER PADA
Dengan software ini kita bisa membuat whiteboard animation dengan praktis. Animaker meyediakan layanan gratis dan berbayar. 4. 3. Pembelajaran IPS.
Untitled
Jun 30 2022 society
Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbasis
matematika berbasis animaker sebagai alternatif pembelajaran. Software yang dipakai oleh peneliti yakni: (1) Animaker sebagai alat untuk membuat ...
PROSIDING SEMINAR NASIONAL IKIP BUDI UTOMO
E-ISSN : 2774-163X
Errina Ida Zalima, dkk ʡ Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbasis ... 53 Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbasis AnimakerSebagai Alternatif Pembelajaran
Errina Ida Zalima, Rina Wijayanti
Pendidikan Matematika, IKIP Budi Utomo
e-mail: errinaidazalima98@gmail.com, rina.statistika12@gmail.comAbstract
This sudy aims to prove the effectiveness to develop and video animaker based on the learning as an alternative. The use animation on the learning process to enrich the creativity of teachers in the technology. Probem that happens on the teaching and learning process in the Study groups Darussalam Mosque or KB- MDS is since pandemic Covid-19 thar requires school tuition run online where they need learning media who does boring and interesting. Research used model of Research and Development (R&D). Subject this researched was 20 students in Study groups Darussalam Mosque or KB MDS. The result of research conducted at the evaluation indicate the success of as many as 92,25% can be categorized as very high. The teaching material digital use some help animaker application is consideres effective for use by the teacher. Keywords: Animaker, learning media, teaching materialsAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan melihat efektivitas video pembelajaran matematika berbasis animaker sebagai alternatif pembelajaran. Penggunaan animasi dalam proses pembelajaran adalah untuk memperkaya kreativitas guru di era Teknologi. Permasalahan yang terjadi pada proses belajar mengajar Kelompok Belajar Masjid Darussalam Sanan (KB-MDS) adalah sejak pandemi covid 19 yang mengharuskan peserta didik menjalankan pembelajaran daring atau online dimana mereka membutuhkan media pembelajaran yang tidak membosankan dan menarik. Peneliti menggunakan model pengembangan Research and Development (R&D). Subjek penelitian yaitu 20 siswa di Kelompok Belajar Masjid Darussalam Sanan (KB-MDS). Hasil dari penelitian yang dilakukan pada tahap evaluasi menunjukkan keberhasilan sebanyak 92,25% yang dapat dikategorikan sangat tinggi. Bahan ajar digital yang menggunakan bantuan aplikasi Animaker dianggap efektif untuk digunakan oleh guru. Kata kunci: Animaker, media pembelajaran, bahan ajarPROSIDING SEMINAR NASIONAL IKIP BUDI UTOMO
E-ISSN : 2774-163X
Errina Ida Zalima, dkk ʡ Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbasis ... 54A. PENDAHULUAN
Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi atau biasa disingkat IPTEK mengalami peningkatan yang begitu pesat dengan diikuti perkembangan jaman. Meningkatnya ilmu pengetahuan dan teknologi di era globalisasi yang serba trendi sangat mempengaruhi segala sudut pandang atau aspek kehidupan. Salah satunya adalah mempengaruhi aspek pendidikan yaitu dengan adanya IPTEK sebagai fasilitas lebih dan canggih untuk memperlancar proses pembelajaran yang disampaikan. Pendidikan merupakan salah satu sarana terpenting untuk mengembangkan sumber dayamanusia dengan berbagai keterampilan kognitif, emosional dan psikomotorik. Oleh karena itu,
pelatihan perlu direncanakan dan dilaksanakan dengan hati-hati agar dapat mencapai hasil yang
diinginkan dengan cara yang terbaik. Menurut UUSPN No. 20 Tahun 2003 Pasal 1 Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk menciptakan suasana pendidikan dan proses pembelajaran bagi peserta didik untuk secara aktif mengembangkan potensinya. Siswa sendiri harus memiliki semangat, keyakinan agama, pengendalian diri, kepribadian, kebijaksanaan, akhlak mulia, dan keterampilan yang diperlukan bagi dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.Dalam pHQGLGLNMQ SHUOX NMOMQ SHQJMÓMUMQ XQPXN PHQŃMSML PXÓXMQ SHQJMÓMUMQB ³%MOMQ
SHQJDMDUDQDGDODKEDJLDQLQWHJUDOGDODPNXULNXOXPquotesdbs_dbs6.pdfusesText_12[PDF] animaker timeline
[PDF] animaker tutorial 2018
[PDF] animaker tutorial deutsch
[PDF] animaker tutorial español
[PDF] animaker tutorial français
[PDF] animaker tutorial indonesia
[PDF] animaker tutorial italiano
[PDF] animaker tutorial pdf
[PDF] animaker video downloader
[PDF] animaker voice
[PDF] animaker voice apk download
[PDF] animaker whiteboard 2.0 apk download
[PDF] animal airlines
[PDF] animal cell burst in hypotonic solution
