Nom prénom Nom
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Prénom : …………………………. Date
ÉVALUATION SCIENCES n°2 : Projet montagne : Intervention 1 garde moniteur. Compétences : 1- Donne le nom de 3 parcs nationaux français que tu as retenu.
Evaluation CM1 Sciences Unité et Diversité des êtres vivants
Prénom ……………………………… Nom ……………………………….. Date : Compétences :.
Nom prénom : Date : Evaluation de sciences CM 1 :
Evaluation de sciences CM 1 : Le fonctionnement du vivant : Les modes de reproduction des êtres vivants : des animaux. Ovipares et vivipares. 1)
Evaluation de Sciences (CM1) - Lumière ombre
http://www.ec-lagarenne-verneuil.ac-versailles.fr/sites/www.ec-lagarenne-verneuil.ac-versailles.fr/IMG/pdf/ombre_lumiere_systeme_solaire_pour_le_blog.pdf
Nom – Prénom Date Evaluation : les chaînes alimentaires
Sèves graines
1.3.2 La méthode auteur-date
9/09/2016 Le cinquième rêve DVD
Évaluation
1 sur 2 prénom nom : date : exercice 1 - Pour chaque trajectoire apparente du Soleil au dessus de la ligne d'horizon
Évaluation
1. Évaluation. 20 minutes. Module : la matière. Chapitre : Mélanges et solutions. Compétences évaluées Appréciation de l'enseignant prénom nom : date : ...
Evaluation suivi collège 2016
1. Académie de Paris-CASNAV-Evaluation CM2/collège-2016. Académie de Paris nom et prénom de l'élève : date de naissance : ... date d'arrivée en UPE2A :.
1 sur 2
prénom, nom : _____________________________ date : _______________ exercice 1 - Pour chaque trajectoire apparente du Soleil au dessus de la ligne d'horizon, indique la saison . automne, printemps - Sur chaque trajectoire, indique par une flèche le sens du mouvement apparent duSoleil.
Évaluation
15 minutes
Module : Le ciel et la Terre Chapitre : Les mouvements de la TerreCompétence évaluée
Maîtriser des connaissances dans le domaine scientifique du ciel et de la Terre exercice 3 Trouve les dates qui correspondent à chaque définition.Date à laquelle la durée de la journée est la plus courte de l'année : ...................................................
Date à laquelle la durée de la journée et de la nuit sont identiques : ...................................................
Date à laquelle la durée de la journée est la plus longue de l'année : ..................................................
exercice 4 Observe le schéma suivant. Indique le numéro correspondant à chaque mot. Terre : Ń Soleil : Ń Rotation : Ń Révolution : Ń Place des flèches indiquant les différents mouvements représentés dans le schéma. exercice 2 Complète les phrases en indiquant la durée. La Terre tourne sur elle-même en presque ......................................................La Terre effectue sa trajectoire autour du Soleil en ( à peu près) ......................................................
2 sur 2
Date : ________________________
exercice 1 n évolution au cours de l'année comme dan printemps, automneété
hiverCorrection
Module : Le ciel et la Terre Chapitre : Les mouvements de la TerreCompétences évaluées
dans le ciel - Connaître les mouvements de la Terre et leur durée. - Savoir définir les notions de solstice et d'équinoxe. - Savoir que le Soleil est au centre d'un système auquel appartient la Terre. exercice 3 Savoir définir les notions de solstice et d'équinoxe. Date à laquelle la durée de la journée est la plus courte de l'année : solstice d'hiver.Date à laquelle la durée de la journée et de la nuit sont identiques : équinoxe (printemps ou automne).
Date à laquelle la durée de la journée est la plus longue de l'année : solstice d'été.
exercice 4 Connaître les mouvements de la Terre. Savoir que le Soleil est au centre d'un système auquel appartient la Terre.Terre : Soleil : Rotation : Révolution :
exercice 2 Connaître les mouvements de la Terre et leur durée. La Terre tourne sur elle-même en presque 24 heures. La Terre effectue sa trajectoire autour du Soleil en à peu près 365 jours.3 2 4 1
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