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On utilise la règle.
Matériel :
xune règle plate, xdes feutres fins, xun crayon de papier xdes feuilles de brouillon, xdes modèles à reproduire.Étape 1 : Tracer des traits droits
Tracer des traits droits avec sa règle.
Expliquer comment il faut tenir sa règle et placer le crayon. On appui avec la main sur la règle, pouce et indexécartés, main à plat.
Puis on place la mine du crayon sur le bord de la
règle et on fait glisser le crayon le long de la règle. feuille de brouillon. B) Tracer des traits droits en suivant les consignes ci-dessous :1 SOMŃHU XQ SRLQP SXLV PUMŃHU MYHŃ VM UqJOH SOXVLHXUV PUMLPV GURLPV
passant par ce point.2 SOMŃHU GHV SRLQPV HQ OHV UpSMUPLVVMQP VXU PRXP VM IHXLOOHB 7UMŃHU GHV PUMLPV
droits passant par 2 points de son choix. Changer de couleur à chaque tracé.Décorer les zones obtenues (graphismes)
changeant de couleur.4 ŃUpHU GHV GHVVLQV MYHŃ VM UqJOH HP XQ ŃUM\RQ GH SMSLHUB
Objectifs : utiliser un instrument : la règle / Reproduire des figures avec la règle Étape 2 : reproduire des dessins à la règle A) reproduire le dessin en repassant sur le trait. Exemples ci-dessous : B) Reproduire le modèle en reliant les points avec sa règle. Donner à votre enfant une feuille avec des points rouges permettant de reproduire un dessin comme ci-dessus. C) Reproduire des figures en repassant sur les pointillés avec sa règle.D) tracer des formes :
xcarrés xTriangles xRectanglesRappel des caractéristiques de ces formes :
Carré ( 4 côtés de même longueur), 4 sommets,Triangle (3 côtés, 3 sommets)
Rectangle (4 côtés, 2 petits et 2 longs, 4 sommets)quotesdbs_dbs9.pdfusesText_15[PDF] utiliser une regle a echelle
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