PenserChanger
ligne horizontale. Une fois les deux lignes tracées la Fenêtre de Johari apparaîtra avec vos 4. Quadrants. Ce questionnaire ainsi que les graphiques associés
EXERCICE SUR LE FEED-BACK
1 – La fenêtre de Johari tire son nom de l'abréviation du prénom des auteurs Joseph Luft et Harry. Ingham : Jo + Harry = Johari. Page 4. Connaissance de soi.
Analyse des risques et évaluation de la démarche MEGA
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Fenêtre de Johari. ligne] 2020. [gdt.oqlf.gouv.qc.ca]. Ozanne
INTRODUCTION
➢ Exercice 3 : Ma ligne de vie (Annexe 3) : Demander aux étudiants de réfléchir - Débriefer sur la fenêtre de Johari en tant qu'outil de développement ...
ROYAUME DU MAROC
- La fenêtre de JOHARI. - Le modèle de Holland (RIASEC). - Présentation et Le cours en ligne sera composé des éléments suivants: - Ressources pédagogiques ...
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PenserChanger
Questionnaire sur la Fenêtre de Johari. Instructions : pour les « Sollicitations de retours » puis tracez une ligne verticale.
Très important: pour corriger votre test il nous faut les
La fenêtre de Johari . Consigne: Voici vingt situations dans lesquelles vous pourriez vous trouver. Pour chacune deux alternatives de comportement a et b
Le grand livre des jeux de formation
l'éditeur ou du Centre français d'exploitation du droit de copie 20
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IUT en Ligne La passation du test est à choix forcée et dure ... La fenêtre de JOHARI sert à classer les différentes informations sur une personne :.
DYNAMIQUE DE GROUPE
A. La fenêtre de Johari (J. Luft et H. Ingham – 1955) exemple le magazine des consommateurs 'Test-Achat' ou encore 'Le moniteur de l'automobile'
GUIDE DACCOMPAGNEMENT
5.2.6.1 Tests de contrôle . La Figure 2 représente la fenêtre de Johari. ... Source : fenêtre de Johari : Wikipédia [en ligne] ...
MODULE DE COMMUNICATION ORALE
ne seriez pas une exception!) Sachez que la ligne verticale qui dessine le L'effet du feed-back sur la fenêtre de Johari est le suivant (voir figure 7).
RECUEIL DES FICHES ACTIONS
mise en œuvre d'une séance en co-animation (français lycée pro et BTS Culture Deux documents : la fenêtre de Johari la fiche des qualités et des ...
Exploration du processus de développement du leadership
3.2 Modèle de la fenêtre de Johari . S'il est impossible de démontrer le lien direct ... que l'Implicit Association Test (Chugh 2004
UNIVERSITÉ DU QUÉBEC THÈSE PRÉSENTÉE À LUNIVERSITÉ
Fenêtre Johari de l'apprentissage individuel. . . . . . . . . . . . . . . . . .. 66 conception développement
Questionnaire sur la Fenêtre de Johari - penserchangercom
>Questionnaire sur la Fenêtre de Johari - penserchanger comWebQuestionnaire sur la Fenêtre de Johari Questionnaire sur la Fenêtre de Johari Instructions : Lisez chaque item avec attention ainsi que les réponses notées « A » et «
La fenêtre de Johari - veridiquech
>La fenêtre de Johari - veridique chWebL'introspection est une technique qui peut nous permettre d'en apprendre davantage sur nous-mêmes Les psychologues Joseph Luft et Harry Ingham ont développé un modèle
La fenêtre de Johary
>La fenêtre de JoharyWebLa fenêtre de Johari est une méthode de représentation de la communication entre deux entités Elle a été créée par Joseph Luft et Harrington Ingram en 1960 Le mot "Johari"
Quel est le test de la fenêtre de Johari ?
Test de la fenêtre Johari TEST: la fenêtre de Johari pour mieux vous connaître Jorge Bucay Ce jeu vous montrera votre façon de vous rapporter au monde. Découvrez avec cet exercice votre moi libre, votre moi refusé, votre moi caché et votre moi secret.
Quel est le jeu de la fenêtre de Johari ?
TEST: la fenêtre de Johari pour mieux vous connaître Ce jeu vous montrera votre façon de vous rapporter au monde. Découvrez avec cet exercice votre moi libre, votre moi refusé, votre moi caché et votre moi secret. Ce jeu vous montrera votre façon de vous rapporter au monde.
Quels sont les quadrants de la fenêtre de Johari ?
Les quatre zones ou quadrants de la fenêtre de Johari comprennent la zone ouverte ou arène, la zone aveugle, la zone cachée et la zone inconnue. En complétant ces quatre zones de la fenêtre de Johari, on améliore la conscience de soi et on favorise une meilleure compréhension au sein des groupes et entre eux.
La fenêtre de Johari
Consigne:
Voici vingt situations dans lesquelles vous pourriez vous trouver. Pour chacune, deux alternatives de comportement a et b vous sont proposées. Indiquez comment vous réagiriez endonnant à chaque alternative un score de 0 à 5 points de telle sorte que, pour chaque situation,
quand on additionne les scores attribués aux alternatives a et b, on obtient toujours 5 points. Indiquez vos scores dans l'espace réservé en les entourant verticalement. N.B. Les phrases au masculin peuvent bien entendu se lire au fémininÉnoncés Réponses
1.Si un de mes amis a un conflit de personnalité avec une troisième personne que nous
connaissons tous les deux, et qu'il semble important à cet ami de bien s'entendre avec cette troisième personne, a)je dis à mon ami que je le tiens partiellement responsable de ses problèmes avec la troisième personne et je cherche à lui faire savoir comment cette dernière fut affectée par sa façon d'agir 0 1 2 3 4 5 b)je prends bien garde de m'impliquer dans ce conflit de peur de me brouiller avec l'un et/ou avec l'autre par mon intervention 5 4 3 2 1 02.Si j'ai avec un de mes amis une violente discussion et que, depuis, je remarque qu'il ne
semble plus à l'aise avec moi, a)j'évite d'empirer la situation en parlant de son comportement et je laisse complètement tomber le sujet 0 1 2 3 4 5 b)je prends l'initiative d'amener ce sujet dans la conversation et je lui demande de quelle manière il sent que cette discussion a affecté notre amité 5 4 3 2 1 03.Si un ami commence à m'éviter et se comporte de façon froide et distante envers moi,
a)je lui fait remarquer son comportement et lui suggère de m'informer de ce qui se passe en lui 0 1 2 3 4 5 b)je commence à l'imiter et me contente de contacts brefs et froids puisqu'il semble que telle est sa volonté 5 4 3 2 1 04.Si deux de mes amis et moi sommes en train de parler, lorsque l'un d'eux glisse dans la
conversation un problème personnel qui m'implique moi avec l'autre ami, sans que celui-ci en soit encore prévenu, a)je change de sujet et fais signe à mon ami de faire de même 0 1 2 3 4 5 b)j'informe l'autre ami de la situation dont il est question et suggère d'y revenir plus tard pour en parler plus abondamment 5 4 3 2 1 05.Si un de mes amis est en train de me dire qu'à son avis j'agis de façon moins efficace que je
pourrais le faire dans mes rencontres sociales, a)je lui demande de me décrire ce qu'il a observé et de me suggérer les changements que je pourrais apporter à ma façon d'agir 0 1 2 3 4 5 b)je me défends de sa critique en lui expliquant pourquoi j'agis de cette façon 5 4 3 2 1 06.Si un de mes amis aspire à un emploi dans ma compagnie, emploi pour lequel je le sens non
qualifié, et s'il arrive qu'il est pris à l'essai par un superviseur de groupe de travail, a)je ne mentionne ni à mon ami ni au superviseur mes impressions et les laisse se débrouiller l'un et l'autre avec la situation 0 1 2 3 4 5 b)je fais part de mes impressions à l'un et à l'autre et les laisse prendre la décision finale face à la situation 5 4 3 2 1 07.Si je sens qu'un de mes amis a été malhonnête envers moi et d'autres de notre groupe d'amis,
mais qu'aucun n'en a jamais parlé, a)je demande à ceux du groupe comment ils perçoivent la situation pour savoir s'ils voient eux aussi que cet ami en question fut malhonnête 0 1 2 3 4 5 b)je n'en parle pas à mes amis et j'attends qu'ils me le demandent pour donner mon avis 5 4 3 2 1 08.Si je suis préoccupé par quelque problème personnel et qu'un ami me dit que je deviens
irritable avec lui et avec d'autres, que je me dispute avec lui pour des riens, a)je lui confie que je suis préoccupé, que peut-être je serai irritable encore pour quelques temps 0 1 2 3 4 5 b)je me contente d'écouter ce qu'il me dit sans rien lui dire de moi 5 4 3 2 1 09.Si j'ai entendu des amis parler d'une rumeur désobligeante impliquant un autre de mes amis,
rumeur que je sais capable de le blesser, et que celui-ci me demande si je sais quelque chose à propos de cette rumeur, a)je lui dis que je n'en sais rien et que, de toute façon, personne ne croira une chose pareille 0 1 2 3 4 5 b)je lui dis exactement ce que j'ai entendu et quelles étaient les personnes qui en parlaient 5 4 3 2 1 010.Si un ami me mentionne que je semble avoir un conflit de personnalité avec un autre ami,
alors qu'il m'est important de bien m'entendre avec ce dernier, a)je considère son commentaire comme mal à propos et lui dis que je ne suis pas intéressé d'en parler plus longtemps 0 1 2 3 4 5 b)j'en parle ouvertement avec lui pour découvrir comment mon comportement en est affecté 5 4 3 2 1 011.Si mes liens d'amitié avec quelqu'un ont été quelque peu coupés par des discussions
successives sur un sujet qui nous est important à tous deux, a)je suis prudent dans mes conversations avec lui, de façon à éviter le sujet brûlant qui pourrait envenimer davantage notre relation 0 1 2 3 4 5 b)je mets le point sur le sujet à controverse entre nous et je lui suggère d'en discuter jusqu'à ce qu'on arrive à le vider de ce qui nous sépare 5 4 3 2 1 012.Si, lors d'une discussion personnelle avec un ami où il est question de ses problèmes et de
son comportement, cet ami me suggère soudainement de parler un peu de moi, de mes propres problèmes et de mon propre comportement, comme nous parlons des siens, a)je cherche à éviter cette conversation en prétextant que d'autres amis encore plus proches de moi, m'entretiennent déjà efficacement de ces choses 0 1 2 3 4 5 b)j'accepte volontiers d'entendre ses commentaires à mon sujet et l'encourage en ce sens 5 4 3 2 1 013.Si un de mes amis me parle de ses sentiments hostiles envers un autre ami qu'il voit comme
étant peu gentil envers les autres (commentaire avec lequel je suis d'ailleurs tout à fait d'accord), a)je l'écoute et lui exprime mes propres sentiments, de façon à ce qu'il sache quelle est ma position 0 1 2 3 4 5 b)je l'écoute mais je lui cache mes propres sentiments et opinions négatives, de peur qu'il n'aille en secret répéter à l'autre ce que je lui dirais 5 4 3 2 1 014.Si je crois qu'une rumeur désobligeante circule à mon sujet et que je soupçonne un de mes
amis de l'avoir entendue sans la contredire, a)j'évite de lui en parler et lui laisse l'initiative de porter ce sujet à mon attention 0 1 2 3 4 5 b)je prends le risque d'en parler ouvertement en lui demandant ce qu'il sait de toute cette histoire 5 4 3 2 1 015.Si j'ai remarqué chez un ami, lors de rencontres sociales, nombre de petites choses qui sont
de nature à heurter ses bonnes relations d'amitié, a)je risque d'être perçu comme quelqu'un qui se mêle des affaires des autres, je lui dis ce que j'ai observé et lui indique mes propres réactions à son comportement 0 1 2 3 4 5 b)je garde mes impressions pour moi de façon à ne pas intervenir dans des choses qui ne me regardent pas 5 4 3 2 1 016.Si deux d emes amis et moi sommes en train de parler et que l'un d'eux met le sujet sur un
problème qui me concerne personnellement mais dont je n'étais pas encore au courant, a)je les presse de questions pour en connaître davantage et savoir leurs propres réactions sur ce sujet 0 1 2 3 4 5 b)je laisse aller la conversation naturellement, qu'elle permette d'approfondir le sujet ou qu'elle bifurque sur un autre 5 4 3 2 1 017.Si un ami me semble préoccupé, se fâche pour des choses qui me paraissent sans
importance et devient irritable face à moi ou aux autres sans raison apparente, a)je le traite avec des gants blancs pendant quelques temps, pensant qu'il a temporairement des problèmes personnels qui ne me regardent pas 0 1 2 3 4 5 b)j'essaie de lui parler de sa façon d'agir, lui mentionnant comment elle affecte les autres autour de lui 5 4 3 2 1 018.Si certains gestes, comportements ou habitudes d'un de mes amis me deviennent
insupportables au point qu'il m'est difficile d'avoir plaisir à le rencontrer, a)je ne lui dis rien ouvertement, mais lui laisse savoir mes sentiments en l'ignorant lorsqu'il agit en employant les comportements qui me sont désagréables 0 1 2 3 4 5 b)je me permets de lui exprimer ouvertement mes sentiments de façon à clarifier l'équivoque et à poursuivre des relations agréables avec lui 5 4 3 2 1 019.Lorsque je discute de comportement social avec un ami extrêmement sensible,
a)j'évite de mentionner ses faiblesses et ses lacunes pour ne pas le blesser 0 1 2 3 4 5 b)je mets le focus sur ses faiblesses et lacunes pour l'aider à améliorer ses relations interpersonnelles 5 4 3 2 1 020.Si je sais que l'on doit bientôt m'attribuer un emploi important et que je remarque depuis ce
temps que l'attitude de mes amis devient négative envers moi, a)je discute cet événement avec mes amis de façon à savoir si mon comportement se serait altéré à cette nouvelle et de quelle façon l'améliorer 0 1 2 3 4 5 b)j'essaie de découvrir par moi-même mes erreurs de façon à m'améliorer 5 4 3 2 1 0Attention:
reportez vos réponses sur la page suivante, photocopiez-la et remettez la à la personne responsable ou faites la parvenir à : BIOPsy-ADM Conseil, B.P. 32071, C.P. St-André, Montréal, Qc, H2L 4 Y5. Vos réponses seront compilées confidentiellement. Très important: pour corriger votre test il nous faut les renseignements suivants: test Johari Nom, ou pseudonyme ou No: .............................................. Date d'administration: .............................. Date de naissance (exemple: 56-02-11): .............................. Sexe (encerclez): M F • Votre emploi : ..................................................................Reportez vos réponses ici :
a) b) somme a + b =1. ---- ---- 5
2. ---- ---- 5
3. ---- ---- 5
4. ---- ---- 5
5. ---- ---- 5
6. ---- ---- 5
7. ---- ---- 5
8. ---- ---- 5
9. ---- ---- 5
10. ---- ---- 5
11. ---- ---- 5
12. ---- ---- 5
13. ---- ---- 5
14. ---- ---- 5
15. ---- ---- 5
16. ---- ---- 5
17. ---- ---- 5
18. ---- ---- 5
19. ---- ---- 5
20. ---- ---- 5
Pour le corrigé en classe, reportez maintenant vos scores de façon différentielle dans le tableau
ci-dessous et calculez votre score de réceptivité au feedback et v otre score d'ouverture de soi.2.b ______ 1.a ______
3.a ______ 4.b ______
5.a ______ 6.b ______
7.a ______ 9.b ______
8.b ______ 11.b _____
10.b _____ 13.a _____
12.b _____ 15.a _____
14.b _____ 17.b _____
16.a _____ 18.b _____
20.a _____ 19.b _____
Total: .........../50 Total: .........../50
Score de réceptivité Score d'ouverture de soi au feedback d'autrui vis-à-vis d'autrui Maintenant additionnez ces deux scores; vous obtenez votre score de capacité de prendre des risques interpersonnels dans la communication interpersonnelle.Score global:................../ 100
Sur le graphique ci-dessous, reportez en abcisse votre score de réceptivité au feedback et en ordonnée votre score d'ouverture de soi. En traçant des perpendiculaires correspondant aux scores, vous obtenez votre fenêtre de Johari. Il nous reste à l'interpréter.Réceptivité au feedback -------->
Ouverture
de soi 00 05 10 15 20 25 30 35 4045 50
00 ____________________________________________________
05 10 15 20 2530
35
40
45
50 ____________________________________________________
00 05 10 15 20 25 30 35 40
45 50
Etes-vous du type "tortue",
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