[PDF] FICHES DE PRESENTATION DES ATELIERS





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réseautage 101 – cahier dexercices

Porte sur le processus entier de recherche d'emploi Cette technique consiste à appeler des gens que vous ne connaissez pas. Pour commencer



MODULE DE RECHERCHE ACTIVE DEMPLOI

(d) Fiche 16 : Discussion des démarches de recherche d'emploi A la fin de l'exercice le groupe ou chaque sous-groupe fait part de son choix.



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TECHNIQUE DE. RECHERCHE. D'EMPLOI La recherche d'emploi demande du temps et nécessite de ... Tout au long de ces exercices vous pourrez vous référez à :.



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Le cahier d'exercice - Le travail La recherche d'emploi - fait partie de l'Ensemble pédagogique d'alphabétisation et de francisation des élèves adultes.



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Le but de l'exercice va être de mettre NOIR SUR BLANC l'ensemble de vos connaissances et acquis professionnels. A ce stade ne pensez pas CV ou Lettre



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internationalement dans la recherche d'emploi tion des exercices prévus pour l'atelier ou l'entretien. ... Un atelier sur les techniques de recherche.



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qui contribueront au bon départ de votre recherche d'emploi. Demandez s'il y aura un examen ou un exercice écrit et faites préciser quels types.



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Comprendre l'utilité de l'organisation dans la recherche d'emploi de l'atelier se fait grâce à une réflexion préalable sur l'Exercice des Talents.



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du travail (66%) obtenir des conseils sur les techniques de recherche d'emploi comme la rédaction d'un CV ou d'une lettre de motivation



Guide pratique de recherche d'emploi - Q?ca

Pour effectuer une recherche d’emploi efficace vous devez bien vous informer sur le marché du travail dans la région où vous souhaitez travailler Ainsi il vous sera plus facile de connaître les métiers et professions auxquels vous pourrez accéder



Techniques de Recherche d’Emploi afpa

VOTRE GUIDE TECHNIQUE DE RECHERCHE D'EMPLOI Apprendre à se connaître VOTRE GUIDE TECHNIQUE DE RECHERCHE D'EMPLOI INTRODUCTION A propos de ce guide 3 « Connais-toi toi-même » 4 SECTION 1 Bilan des compétences techniques5 Expériences professionnelles 6 Formations 8 Expériences extra-professionnelles 10



Outils techniques de recherche d’emploi - UQO

Outils techniques de recherche d’emploi Ce document vous propose des outils techniques pour vous aider dans votre recherche d’un emploi Il comporte quatre rubriques soit le curriculum vitae la lettre l’entrevue et le réseautage Services aux étudiants Aide à l’emploi Pavillon Lucien-Brault Local B-0170 819-773-1685

Qu'est-ce que la technique de recherche d'emploi ?

L’objectif de ce module « technique de recherche d’emploi », développé par l’Afpa est d’aider les personnes à être plus autonome dans leur recherche d’emploi et permettre l’insertion durable. Aider la personne à s’engager dans un processus actif de recherche d’emploi Connaître les techniques et stratégies nécessaires à la recherche d'emploi

Pourquoi le recruteur demande-t-il des exemples précis ?

Le recruteur souhaite toujours avoir des exemples précis pour ne pas se contenter de vos déclarations mais aussi afin de vérifier vos idées. Le recruteur pourra vous demander des chiffres clés pour comprendre l'ampleur d'un succès éventuel que vous relatez, mais aussi pour essayer de vous déstabiliser au milieu de votre discours.

Comment réussir sa recherche d'emploi ?

Du projet au CV et à l'entretien, une spécialiste des RH propose 60 exercices pour affûter ses stratégies et sa motivation. Une recherche d'emploi ressemble parfois à un voyage semé d'embûches : pour arriver à bon port dans une nouvelle entreprise, il faut éviter les fausses pistes ou les pannes...

Comment postuler à un emploi ?

Le CV : Service minimum pour postuler C’est ce que l’on vous demande au minimum pour postuler à un emploi. Pour qu’il soit efficace, il y’a plusieurs choses à ne pas perdre de vue : Votre CV n’arrivera jamais seul à l’entreprise Il doit vous présenter ainsi que votre parcours professionnels pour ceux qui ont déjà travaillé.

FICHES DE PRESENTATION DES ATELIERS LIVRET DE L'ACCOMPAGNATEUR OUTILS MN TRAVAIL-ATNLINRS p. [1] I 11

FICHES MN PRNSNNTATION MNS ATNLINRS

RĠussir sa recherche d'emploi ................................................................ 2 ITenWificaWion Te compéWenceV .............................................................. 3

ProjeW ProfeVVionnel ............................................................................... 4

ÓeV cibleV - Óon marcUé ...................................................................... 5

RéVeaux .................................................................................................. 6

CV LeWWreV Te moWivaWion ........................................................................ 7 Entretien d'embauche ............................................................................ 8

TélépUone ............................................................................................. 9

Renforcer la Confiance en Voi ................................................................. 10 RÔLN NT IÓPLICATION MNS ACCOÓPAGNATNURS I ATNLINRS ................ 11 LIVRET DE L'ACCOMPAGNATEUR OUTILS MN TRAVAIL-ATNLINRS p. [2] I 11

RÉUSSIR SA RECHERCHE D'EMPLOI

PUBLIC:

- Demandeurs d'emploi accompagnĠs par SNC YǀelinesͬEssonne

- Accompagnateurs SNC Yǀelines souhaitant dĠcouǀrir l'atelier (sous rĠserǀe de places disponibles)

DUREE J 6 heures au total en 2 demi-journéeV (au cUoix) Te 3 UeureV eVpacéeV TGau moinV un moiV

LIEU J ÓaiVon TeV AVVociaWionV

OBJECTIFS DE L'ATELIER J

- ComprenTre lGuWiliWé Te lGorganiVaWion TanV la recUercUe TGemploi - Savoir organiVer Va recUercUe TGemploi

- Ńournir une TémarcUe caTrée en coUérence avec le Wravail Tu binôme TGaccompagnemenW eW le Wravail faiW TanV leV

auWreV aWelierV

CONTENU/PROGRAMME J

Première Temi-journée J

L'animateur

- TiVWingue Teux éWapeV J la préparaWion eW la recUercUe propremenW TiWe. Il fourniW TeV conVeilV WrèV praWiqueV J faire un

planningH remercier aprèV un enWreWienH Wenir TeV inTicaWeurVH eWc. TonW cerWainV VonW énoncéV VouV forme Te règleV

- prĠsente ensuite les deudž phases de la recherche d'emploi J la préparaWion eW la recUercUe propremenW TiWe

ou doit utiliVer. Il inViVWe auVVi Vur la néceVViWé Te lutter contre la solitude, le pire ennemi du chercheur d'emploi

Deuxième demi-journée J

La VeconTe Temi-journée peuW êWre Vuivie pluVieurV foiV

METHODES/MOYENS PEDAGOGIQUES J

Exposés des animateurs lors de la première demi-journée ParWage TGexpérienceV lorV Te la Teuxième Temi-journée

PREALABLE A L'ATELIER J

Cet atelier doit précéder dans l'idéal les autres ateliers proposés par SNC Versailles Sud Est.

Il est fortement recommandé que cet atelier soit suivi par un maximum d'accompagnés dès le début de

lGaccompagnemenW L'inscription se fait directement par l'accompagnĠ, par mail auprğs du secrĠtariat SCY. LIVRET DE L'ACCOMPAGNATEUR OUTILS MN TRAVAIL-ATNLINRS p. [3] I 11 IMNNTIŃICATION MNS COÓPÉTNNCNS Vuivi Te PROJET PRO

PUBLIC:

- Demandeurs d'emploi accompagnĠs par SNC YǀelinesͬEssonne

- AccompagnaWeurV SNC YvelineV VouUaiWanW Técouǀrir l'atelier (sous rĠserǀe de places disponibles)

DUREE J 18 UeureV au WoWal réparWieV en 6 demi-journéeV Te 3 UeureV ( 2 Temi-journéeV par Vemaine Vur 3 VemaineV).

LIEU J Maison de Quartier Notre DameH 7 rue SainWe SopUie VNRSAILLNS

OBJECTIFS DE L'ATELIER J

Vous aider à réfléchir J

1. sur vos résultats professionnels et personnels les plus significatifs, vos atouts, compétences

2. Vur voWre foncWionnemenW relaWionnelH voV inWérêWV eW voV lacuneV.

3. Vur voWre projeW profeVVionnelH qui Tevra VGappuyer Vur leV concluVionV reVVorWanW Te la réflexion Vur leV poinWV précéTenWV.

Vous donner le réflexe d'argumenter sur vos points forts ou contre-argumenWaire Vi lGon vouV parle Te voV poinWV faibleV.

1. vouV exercer à mieux vouV préVenWer. (Avec VupporW viTéo Vi TiVponible)

2. vouV VereY aiTé(e) TanV ceWWe TémarcUe par voV animaWeurV eW par le groupe lui-même (environ 8 perVonneV).

CONTENU/PROGRAMME J

1ère PARTIE : AUTOEVALUATION

- ÓiVe en éviTence Te voV réaliVaWionV en parWanW Te voV miVVionV eW Te voV acWionV pour vouV permeWWre TGopWimiVer

ǀos traǀaudž. Il ǀous sera demandĠ d'y rĠflĠchir, et d'une maniğre trğs scrupuleuse, remplir une sĠrie de premiers

tableaux.

- VouV alleY enVuiWe iTenWifier eW claVVer par orTre TGimporWance voV compéWenceV-aWouWV-WalenWV-TimenVionVH maiV

auVVi voV lacuneV. PuiV vouV vouV exercereY à une première préVenWaWion orale Te vouV-même.

- Nn courV TGéWapeH un Wravail perVonnelH UorV AWelierH Vera néceVVaire pour mener à bien ceWWe auWoévaluaWion eW

affiner voWre réflexion pour préparer ceWWe première préVenWaWion perVonnelle.

2ème PARTIE : VOTRE PROJET PROFESSIONNEL

- Nn vouV appuyanW Vur leV élémenWV qui reVVorWenW Te ceWWe réflexionH TonW cerWainV Téjà connuVH TGauWreV TécouverWV

ou clarifiéVH vouV réTigereY un ou pluVieurV projeWVH en faiVanW preuve Te créaWiviWéH puiV vouV leV évaluereY eW leV

valiTereY afin Te reWenir Veul celui (ou ceux) VuVcepWible(V) TGêWre préVenWé(V) avec VuccèV à un fuWur employeur.

- Un Wravail perVonnel UorV AWelier vouV permeWWra Te préparer la préVenWaWion globale Te voWre projeWH renTu créTible

eW convaincanW par la miVe en valeur Te voV compéWenceVH Te voV aWouWV.... Ce Wravail Vera compléWé par un WeVW Te

coUérence en groupe Tu lien projeWVIcompéWenceVH avanW TGaborTer voWre préVenWaWion finale.

3ème PARTIE : VOTRE PRESENTATION GLOBALE

- VouV réaliVereYH en 10 à 12 minuWeVH ceWWe préVenWaWionH commenWée enVuiWe par leV auWreV membreV Tu groupe eW

par leV AnimaWeurV.

MÉTHOMNSIÓOYNNS PÉMAGOGIQUNS J

- Pour la pluparW TeV ParWicipanWVH le Wravail TemanTé par ceW AWelier eVW pluWôW inUabiWuel. Il néceVViWe un réel

engagemenW perVonnel eW une granTe implicaWion.

perVonnelleV) Vur voWre façon TGêWre eW Vur voWre façon Te faire. VouV WrouvereY TanV ceW aWelier un bénéfice

TirecWemenW proporWionnel à ce que vouV y apporWeY.

- NnfinH cUacun avançanW Te façon TifférenWe TanV ceWWe réflexionH eW imporWanW TGarriver WouV au même poinW en

même WempVH vouV TevreY vouV aVWreinTre à un Wravail perVonnelH en TeUorV TeV VeVVionV Te lGAWelierH qui peuW êWre

d'une durĠe plus ou moins longue.

PRÉALABLE A L'ATELIER J

Cet atelier s'intğgre au programme des ateliers proposés par SNC Versailles Sud Est.

Il eVW recommanTé que ceW aWelier (Vocle Te baVe) VoiW Vuivi par leV parWicipanWV avanW leV aWelierVH CVILNTTRNH NNTRNTINNH

L'inscription ă l'atelier doit ġtre faite en concertation avec les accompagnateurs qui valident au préalable la démarche.

L'inscription se fait ensuite directement par l'accompagnĠ, par mail auprğs de l'animateur, ou du secrĠtariat SCY.

LIVRET DE L'ACCOMPAGNATEUR OUTILS MN TRAVAIL-ATNLINRS p. [4] I 11

PROJET PROFESSIONNEL

PUBLIC J

- Demandeurs d'emploi accompagnĠs par SNC de Versailles Sud Est et SNC des alentours

- Accompagnateurs SNC de Versailles Sud Est et SNC des alentours souhaitant dĠcouǀrir l'atelier

DUREE J 9 heures au total réparties en 3 demi-journéeV Te 3 UeureV eVpacéeV Te quelqueV jourV.

ANIMATION J

Première Temi-journée J Philippe GALAIS

Meuxième Temi-journée J Sabine PONTECAILLE

Troisième demi-journée J Sabine PONTECAILLE et PUilippe GALAIS

LIEU J ÓaiVon TeV AVVociaWionV

OBJECTIFS DE L'ATELIER J

- Se mettre en mouvemenW pour iTenWifier Von projeW profeVVionnel - Clarifier sa présentation J parcourVH projeW - Gagner en confiance en soi pour être convaincant en entretien - Acquérir des outils pour approfondir son projet professionnel avec son binôme

PROGRAMME J

Première Temi-journée J

- A partir de la pyramide de Maslow, prĠsentation de la Pyramide de la recherche d'emploi. - Traǀail sur l'Estime de Soi. Yui suis-je? (queVWionnaire I réflexionV). - Présentation de la théorie des 3 cercles : le rêve, la compétence, le marché.

- Yu'est-ce que le ProjeW ProfeVVionnel ? MéfiniWionH ficUe projeWH VWrucWure Te la préVenWaWion.

Deuxième demi-journée J

- Travail en sous-groupeV Vur la noWion Te projeW profeVVionnel

- PrĠsentation des outils d'aide ă la clarification du projet pro J analyVe Te meV compéWenceV (porWefeuille Te

- Travail sur la description du " job iTéal » eW préVenWaWion TevanW groupe

Troisième demi-journée J

du groupe au cours duquel sont émis des conseils, remarques, avis etc.

MOYENS PÉMAGOGIQUNS J

- EdžposĠs par l'animateur - Jeux de rôle, Mises en situation - Travail en VouV-groupeV - Interactions, échanges

PRÉALABLE A L'ATELIER J

Cet atelier s'intğgre au programme des ateliers proposĠs par SNC Versailles Sud Est.

L'inscription se fait ensuite directement par l'accompagnĠ, par mail auprğs du secrĠtariat SCY.

LIVRET DE L'ACCOMPAGNATEUR OUTILS MN TRAVAIL-ATNLINRS p. [5] I 11

CIBLES MARCHÉS suivi par Atelier RÉSNAUX

PUBLICJ

- Demandeurs d'emploi accompagnĠs par SNC YǀelinesͬEssonne

- Accompagnateurs SNC Yǀelines souhaitant dĠcouǀrir l'atelier (sous rĠserǀe de places disponibles)

DUREE J 6 heures au total réparties en 2 demi-journéeV Te 3 UeureV.

LIEU J ÓaiVon TeV AVVociaWionV

OBJECTIFS DE L'ATELIER J

- ITenWifier le " marcUé poWenWiel » J emploiV-méWierVH VecWeurVH organiVaWionVH en relaWion avec VonH VeV projeW(V)

profeVVionnel(V)

- ConnaŠtre les concepts, l'enǀironnement professionnel, les problématiques propres à son marché

pour passer d'une dĠmarche de demandeur ă une dĠmarche d'offreurs de compĠtences

CONTENU/PROGRAMME J

Première Temi-journée J Du projet audž mĠtiers et emplois. (lien aǀec l'atelier projet)

Rappel Vur leV VecWeurVH Vur organiVaWion eW foncWionV en enWrepriVeVH organiVaWionV publiqueVH eWc I évoluWion TeV

méWierV eW méWUoTeV Te Wravail Cartographie des mĠtiers et rĠfĠrentiels d'emplois

PUoWograpUie Tu marcUé Tu Wravail

ÓarcUé ouverW I ÓarcUé cacUé

Deuxième Temi-journée J

Analyse et dĠcryptage des offres d'emplois. PrĠparer ses candidatures spontanĠes

MémarcUe veille eW proVpecWion

Les sources d'information généraleV eW VpécialiVéeV J preVVeH ViWeV VWrucWureVH organiVaWionV économiqueVH ValonV

VoWre " répuWaWion ou marque »

NnquêWe Werrain (lien avec aWelier réVeau)

METHODES/MOYENS PEDAGOGIQUES J

Apports théoriques avec échanges. Echanges de pratiques. Exercices en peWiWV groupeV ou brain VWorming.

MéfiniWion eW créaWionH appropriaWion Te VeV ouWilV

PREALABLE A L'ATELIER J

Cet atelier s'intğgre au programme des ateliers proposĠs par SNC Versailles Sud Est.

Il eVW recommanTé que ceW aWelier VoiW Vuivi par leV parWicipanWV avant l'atelier ͨ CVILeWWre Te moWivaWion »H eW avanW la

Temi-journée Vur la TémarcUe " RéVeau ». La participation peut cependant avoir lieu à un autre moment en fonction du

dĠbut de l'accompagnement. LIVRET DE L'ACCOMPAGNATEUR OUTILS MN TRAVAIL-ATNLINRS p. [6] I 11

RÉSNAUX

PUBLIC J

- Demandeurs d'emploi accompagnĠs par SNC YǀelinesͬEssonne

- Accompagnateurs SNC Yǀelines, Essonne souhaitant dĠcouǀrir l'atelier (sous rĠserǀe de places disponibles)

DUREE J aWelier Te 3 UeureV Vur une Temi-journée

LIEU J ÓaiVon TeV AVVociaWionV

OBJECTIFS DE L'ATELIER J

- ComprenTre commenW foncWionne leV réVeaux (pUyVique eW virWuel) - Avoir leV cléV pour comprenTre eW uWiliVer leV réVeaux Vociaux

CONTENU/PROGRAMME J

LeV réVeaux

- LeV TifférenWV WypeV Te réVeaux pUyViqueV - A Vavoir Vur leV RéVeaux - ManV une recUercUe TGemploiH à quoi VerW un réVeau ? - ÓéWUoTologie Te Wravail

Les réseaux sociaux, c'est pour moi ?

- MéfiniWion eW quelqueV cUiffreV Vur leV réVeaux Vociaux en Ńrance - SGinVcrireH uWiliVer eW faire vivre le profil

METHODES/MOYENS PEDAGOGIQUES J

Chacune deV WUémaWiqueV eVW aborTée avec une approcUe WUéorique illuVWrée eW une parWie inWeracWive.

PREALABLE A L'ATELIER J

Cet atelier s'intğgre au programme des ateliers proposĠs par SNC Versailles Sud Est.

L'inscription ă l'atelier doit ġtre faite en concertation avec les accompagnateurs qui valident au préalable la démarche.

L'inscription se fait ensuite directement par l'accompagnĠ, par mail auprğs du secrĠtariat SCY.

LIVRET DE L'ACCOMPAGNATEUR OUTILS MN TRAVAIL-ATNLINRS p. [7] I 11

ATELIER "CV eW LNTTRNS MN ÓOTIVATION"

PUBLICJ

- Demandeurs d'emploi accompagnĠs par SNC Yvelines/Essonne

- Accompagnateurs SNC Yǀelines souhaitant dĠcouǀrir l'atelier (sous rĠserǀe de places disponibles)

DUREE J 7 heures au total réparties en 2 demi-journéeV Te 3H5 UeureV eVpacéeV Te 3 jourV. ANIMATION J Annie GOUTTNŃARMN et Nric MOÓINIONI

LIEU J ÓaiVon TeV AVVociaWionV

OBJECTIFS DE L'ATELIER J

- PermeWWre la réflexion Vur leV CV eW Te leWWreV Te moWivaWion leV mieux aTapWéV au Wrio parcourVH projeW eW canTiTaWure

- NcUanger leV expérienceV TGenvoiV Te canTiTaWureV

- PermeWWre une première approcUe Te moTificaWionV concrèWeV Vi néceVVaireV TeV CV eW leWWreV

CONTENU/PROGRAMME J

Première Temi-journée J

- PréparaWion à lGélaboraWion TeV Teux TocumenWV - ApprocUe WUéorique Te lGélaboraWion Tu CV - ApprocUe WUéorique Te lGélaboraWion TGune leWWre Te moWivaWion

Entre les deux demi-journéeV J

- Travail Te moTificaWion TeV CV eW leWWreV pour une canTiTaWure préciVe cUoiVie par cUaque parWicipanW VuiWe aux

approcUeV WUéoriqueV élaboréeV enVemble lorV Te la première Temi-journée.

TroiVième Temi-journée J

- AnalyVe collégiale TGune canTiTaWure cUoiVie par cUaque parWicipanW J annonceVH CV eW leWWreV J

Pour cUaque parWicipanW 5 minuWeV Te lecWure par WouV TeV TocumenWVH expoVé TGévenWuelleV TifficulWéV renconWréeV pour

la réTacWion eW la miVe en forme puiV écUange Te15 minuWeV à 30 minuWeV (en foncWion Tu nombre Te parWicipanWV) Vur

leV poinWV poViWifV eW leV axeV TGamélioraWion.

METHODES/MOYENS PEDAGOGIQUES J

- NcUangeV inWeracWifV TGexpérienceV eW TGaviV - NxpoVéV TeV animaWeurV - UWiliVaWion Tu réWro projecWeur pour lecWureV eW analyVeV communeV Te CV eW Te leWWreV.

PREALABLE A L'ATELIER J

Cet atelier s'intğgre au programme des ateliers proposĠs par SNC Versailles Sud Est.

Il eVW recommanTé que ceW aWelier VoiW Vuivi par leV parWicipanWV après l'atelier ͨ projeW profeVVionnel».

PlaceV limiWéeVJ 8 participants maximum afin TGavoir le WempV TGapprofonTir la canTiTaWure Te cUacun lorV Te la 2ème

Temi-journée

L'inscription se fait ensuite directement par l'accompagnĠ, par mail auprğs du secrĠtariat SCY.

IÓPORTANT J Les participants sont inǀitĠs ă ǀenir ă l'atelier aǀec annonces, CV et lettres car ceudž-ci conVWiWuenW la baVe

Te noWre Wravail collecWif.

LIVRET DE L'ACCOMPAGNATEUR OUTILS MN TRAVAIL-ATNLINRS p. [8] I 11

ENTRETIEN D'EMBAUCHE

PUBLICJ

- Demandeurs d'emploi accompagnĠs par SNC YǀelinesͬEssonne - Accompagnateurs SNC Yǀelines souhaitant dĠcouǀrir l'atelier

DUREE J 10h30 heures au total réparties en 3 demi-journéeV Te 3U30 UeureV eVpacéeV Te 2 ou 3 jourV.

NvenWuellemenW une quaWrième Temi-journée en foncWion Tu nombre TeV parWicipanWV (Vi L6)

ANIMATION J PUilippe MUCROS

LIEU J ÓaiVon TeV AVVociaWionV

OBJECTIFS DE L'ATELIER J

Une retombĠe non nĠgligeable, c'est de mieudž rĠussir ses premiğres semaines en entreprise.

Il s'agit d'être Meilleur que les autres candidats ! (ce qui eVW égalemenW Wrop VouvenW négligé)

L'ensemble de l'atelier se fait grące ă une rĠfledžion prĠalable sur l'Edžercice des Talents. Ceci est aussi appelĠ ͨ HiVWoireV

SWar » eW par moiH " AnecToWeV GranT A »H TanV le genre " Óon enWrepriVe ou moi avonV éWé confronWéV à ce Wype Te

CONTENU/PROGRAMME J

Première Temi-journée J

Présentation approfondie du problème. Réactions des stagiaireV. MiVcuVVion

Deuxième demi-journée J

Analyse des Anecdotes proposées. Critique. Amélioration. moi » (SubWiliWé requiVe)

Troisième Temi-journée J

METHODES/MOYENS PEDAGOGIQUES J

EdžposĠs par l'animateur. Larges occasions d'Ġchanges.

ÓiVe en ViWuaWion J puiV auWocriWique Vuivie d'un tour de table, l'animateur effectuant la conclusion.

PossibilitĠ d'inclure une situation rĠelle, ǀoire de la prolonger en entretien personnalisĠ.

PREALABLE A L'ATELIER J

Cet atelier s'intğgre au programme des ateliers proposĠs par SNC Versailles Sud Est. aiW éWé enWamée.

L'inscription se fait ensuite directement par l'accompagnĠ, par mail auprğs du secrĠtariat SCY.

LIVRET DE L'ACCOMPAGNATEUR OUTILS MN TRAVAIL-ATNLINRS p. [9] I 11

TÉLÉPHONE

PUBLICJ

- Demandeurs d'emploi accompagnĠs par SNC YǀelinesͬEssonne

- Accompagnateurs SNC Yǀelines souhaitant dĠcouǀrir l'atelier (sous réVerve Te placeV TiVponibleV)

DUREE J 10 heures 30 au total réparties en 3 demi-journéeV Te 3 UeureV et demi eVpacéeV Te quelqueV jourV.

LIEU J ÓaiVon TeV AVVociaWionV

OBJECTIFS DE L'ATELIER J

- Se familiariser aǀec le mĠdia tĠlĠphone utilisĠ dans le cadre d'une recherche d'emploi

- Construire ses propres outils de communication (plans d'entretien, argumentaires, ficUe-conWacW)

- RĠaliser des appels rĠels et ǀaincre son inhibition par rapport ă cet outil (peu ou mal utilisĠ dans le cadre d'une

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