Mathématiques. Contrôle en classe n°9
Mathématiques. Contrôle en classe n°9. NOM : PRENOM : CLASSE : 6 ème. DATE : . Durée : 1 heure. Enseignante : Marie-Tatiana FORCONI.
Mathématiques. Contrôle en classe n°3
Après avoir calculé la valeur de chacun des nombres décimaux donnés compléter le Sudoku de telle façon que : - dans chaque ligne
Mathématiques. Contrôle en classe n°8
Les phrases suivantes sont – elles vraies ou fausses ? Expliques ta réponse. a) Tous les nombres qui finissent par 0 3
CORRIGÉ
×12=9 Elle a mangé 9 bonbons. Exercice 4 Calcule et donne le résultat sous la forme d'une fraction la plus simple possible.
Mathématiques Devoir Surveillé n°3
Classe : 4ème. 2. Exercice 1 : (2 points). On donne : et . Effectuer les calculs demandés donner le résultat sous la forme d'une fraction irréductible.
Mathématiques Devoir Surveillé n°2
Compétences évaluées : Je sais additionner ou soustraire deux nombres relatifs. Je sais multiplier ou diviser deux nombres relatifs.
CORRIGÉ
Calcule la valeur exacte de MP. Le triangle est MNP est un réduction du triangle ABC il est donc rectangle en N. D'après le
ENSEMBLES DE NOMBRES
L'ensemble des nombres entiers naturels est noté ?. ?= 0;1;2;3;4. C'est l'ensemble de tous les nombres que nous utiliserons en classe de seconde.
Gérer lhétérogénéité par le travail en groupe.
L'hétérogénéité sociale des classes n'est pas un handicap `a éviter mais une. 1 Bernard Sarrazy
ÉQUATIONS
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. Exercices conseillés En devoir. Ex 8 9 (Page 8) p88 n°73 p82 n°22 p273 n°10. Equations.
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