[PDF] Éducation au développement durable





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    L'accès aux systèmes éducatifs est dès lors un facteur déterminant du développement humain, dont l'impact s'inscrit dans le long terme. L'éducation est bien une pierre essentielle du développement humain. L'éducation des jeunes filles a ainsi un impact direct sur la santé de leurs enfants (une hausse d'1 point du pourcentage de femmes scolarisées a...

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    Dans le monde, 41 millions de filles sont exclues de l'éducation, 515 millions ne savent ni lire ni écrire et 60 pays ne seront pas en mesure d'atteindre les objectifs de parité d'ici 2015. Ces chiffres attestent de l'inégalité subie et de l'urgence de la situation. Pourquoi, aujourd'hui encore, des millions de femmes et de filles sont-elles exclue...

Pourquoi l'éducation est-elle importante pour le développement économique ?

L’éducation est de toute évidence l’un des instruments les plus puissants pour lutter contre la pauvreté et les inégalités, ainsi que pour jeter les bases d’une croissance économique solide. Il est grand temps d’investir davantage dans ce secteur.

Comment l'éducation affecte-t-elle le développement humain ?

L'éducation est bien une pierre essentielle du développement humain. L'éducation des jeunes filles a ainsi un impact direct sur la santé de leurs enfants (une hausse d'1 point du pourcentage de femmes scolarisées augmente de 0,3 point le taux de survie des enfants de moins de 5 ans).

Quels sont les effets des niveaux d’éducation sur la productivité par tête ?

On note des effets différenciés des niveaux d’éducation sur les niveaux de productivité par tête. En deçà d’un seuil, le rendement de l’école primaire et secondaire est plus important, alors qu’au-delà c’est le rendement de l’enseignement supérieur qui domine.

Quel est le rôle de l’éducation pour tous ?

Depuis la conférence d’Addis Abéba ( 1961) jusqu’au Forum de Dakar (2000) ou aux objectifs du millénaire du développement (OMD), l’éducation pour tous (UNESCO BREDA, 2005) est affirmée comme une priorité. Ce rôle paraît renforcé dans la nouvelle économie de l’information et de la connaissance.

  • Past day

L'éducation en vue des objectifs

de développement durable

Objectifs d'apprentissage

L'éducation en vue des objectifs de développement durable - Objectifs d'apprentissage

UNESCOObjectifs de

développement durableOrganisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture L'éducation en vue des objectifs de développement durable : objectifs d'apprentissage iii

Objectifs d'apprentissage

Publié en 2017 par l'Organisation des Nations

Unies pour l'éducation, la science et la culture

7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France

© UNESCO 2017

ISBN 978-92-3-200116-0

Œuvre publiée en libre accès sous la licence

Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-SA 3.0 IGO)

igo/). Les utilisateurs du contenu de la présente publication acceptent les termes d'utilisation de l'Archive ouverte de libre accès UNESCO (HYPERLINK "http://www.unesco.org/open- access/terms-use-ccbysa-fr» www.unesco.org/ open-access/terms-use-ccbysa-fr).

Titre original :

Education for Sustainable

Development Goals - Learning Objectives

Publié en 2017 par l'Organisation des Nations

Unies pour l'éducation, la science et la cultureLes désignations employées dans cette publication et la présentation des données qui y gurent n'impliquent de la part de l'UNESCO aucune prise de position quant au statut juridique des pays, territoires, villes ou zones, ou de leurs autorités, ni quant au tracé de leurs frontières ou limites.

Les idées et les opinions exprimées dans cette publication sont celles des auteurs ; elles ne reètent pas nécessairement les points de vue de l'UNESCO et n'engagent en aucune façon l'Organisation.

Mise en page et impression : UNESCO

Imprimé en France

Secteur de

l'éducation

Organisation

des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture L'éducation est la priorité première de l'UNESCO car c'est un droit humain fondamental et la base pour construire la paix et faire progresser le développement durable. L'UNESCO est l'institution des Nations Unies spécialisée pour l'éducation et son Secteur de l'éducation assure un rôle moteur aux niveaux mondial et régional dans ce domaine, renforce les systèmes nationaux d'éducation et répond aux dés mondiaux actuels par le biais de l'éducation, en mettant tout particulièrement l'accent sur l'égalité des genres et l'Afrique. En tant qu'institution des Nations Unies spécialisée pour l'éducation, l'UNESCO est chargée de diriger et de coordonner l'agenda Éducation 2030, qui fait partie d'un mouvement mondial visant à éradiquer la pauvreté, d'ici à 2030, à travers 17 Objectifs de développement durable. Essentielle pour atteindre chacun de ces objectifs, l'éducation est au cœur de l'Objectif 4 qui vise à " assurer l'accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d'égalité, et promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie . » Le Cadre d'action Éducation 2030 dénit des orientations pour la mise en œuvre de cet objectif et de ces engagements ambitieux. L'éducation en vue des objectifs de développement durable : objectifs d'apprentissage v

Avant-propos

..................................1

Remerciements

..............................2

Liste des sigles et acronymes

...3 1.

Les Objectifs de développement durable - un programme ambitieux et universel pour transformer notre monde .............6

2.

L'éducation en vue du développement durable - un instrument essentiel pour la réalisation des ODD .....................................7

3.

À qui s'adresse ce guide et comment peut-on l'utiliser? ........................................................................

1.1.

Les compétences transversales essentielles à la réalisation de tous les ODD ........................................................................

................10 1.2.

Les objectifs d'apprentissage correspondant aux diérents ODD ........................................................................

......................................11

1.2.1. ODD 1 | Pas de pauvreté |

PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES

CONSOMMATIONET PRODUCTIONRESPONSABLES

MESURES RELATIVES

À LA LUTTE CONTRE

LES CHANGEMENTS

CLIMATIQUES

VIE

AQUATIQUE

VIE

TERRESTREINÉGALITÉS RÉDUITES

VILLES ET

COMMUNAUTÉS

DURABLES

PAS DE PAUVRETÉFAIM " ZÉRO »

TRAVAIL DÉCENT

ET CROISSANCE

ÉCONOMIQUE

INDUSTRIE,

INNOVATION ET

INFRASTRUCTUREBONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE

ÉDUCATION

DE QUALITÉÉGALITÉ ENTRE LES SEXESEAU PROPRE ET ASSAINISSEMENT

ÉNERGIE PROPRE

ET D'UN COÛT

ABORDABLE

PAIX, JUSTICE

ET INSTITUTIONS

EFFICACES

PARTENARIATS POUR

LA RÉALISATION

DES OBJECTIFS

Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde 12

1.2.2. ODD 2 | Faim " zéro » |

PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES

CONSOMMATION

ET PRODUCTION

RESPONSABLES

MESURES RELATIVES

À LA LUTTE CONTRE

LES CHANGEMENTS

CLIMATIQUES

VIE

AQUATIQUE

VIE

TERRESTREINÉGALITÉS RÉDUITES

VILLES ET

COMMUNAUTÉS

DURABLESPAS DE PAUVRETÉ

FAIM " ZÉRO »

TRAVAIL DÉCENT

ET CROISSANCE

ÉCONOMIQUEINDUSTRIE, INNOVATION ET INFRASTRUCTUREBONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE

ÉDUCATION

DE QUALITÉÉGALITÉ ENTRE LES SEXESEAU PROPRE ET ASSAINISSEMENT

ÉNERGIE PROPRE

ET D'UN COÛT

ABORDABLE

PAIX, JUSTICE

ET INSTITUTIONS

EFFICACES

PARTENARIATS POUR

LA RÉALISATION

DES OBJECTIFS

Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l'agriculture durable 14

1.2.3. ODD 3 | Bonne santé et bien-être |

PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES

CONSOMMATION

ET PRODUCTION

RESPONSABLES

MESURES RELATIVES

À LA LUTTE CONTRE

LES CHANGEMENTS

CLIMATIQUES

VIE

AQUATIQUE

VIE

TERRESTREINÉGALITÉS RÉDUITES

VILLES ET

COMMUNAUTÉS

DURABLESPAS DE PAUVRETÉ

FAIM " ZÉRO »

TRAVAIL DÉCENT

ET CROISSANCE

ÉCONOMIQUE

INDUSTRIE,

INNOVATION ET

INFRASTRUCTURE

BONNE SANTÉ

ET BIEN-ÊTREÉDUCATION DE QUALITÉÉGALITÉ ENTRE LES SEXESEAU PROPRE ET ASSAINISSEMENT

ÉNERGIE PROPRE

ET D'UN COÛT

ABORDABLE

PAIX, JUSTICE

ET INSTITUTIONS

EFFICACES

PARTENARIATS POUR

LA RÉALISATION

DES OBJECTIFS

Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge 16

1.2.4. ODD 4 | Éducation de qualité |

Assurer l'accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d'égalité, et promouvoir les possibilités

PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES

CONSOMMATION

ET PRODUCTION

RESPONSABLES

MESURES RELATIVES

À LA LUTTE CONTRE

LES CHANGEMENTS

CLIMATIQUES

VIE

AQUATIQUE

VIE

TERRESTREINÉGALITÉS RÉDUITES

VILLES ET

COMMUNAUTÉS

DURABLESPAS DE PAUVRETÉ

FAIM " ZÉRO »

TRAVAIL DÉCENT

ET CROISSANCE

ÉCONOMIQUE

INDUSTRIE,

INNOVATION ET

INFRASTRUCTUREBONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE

ÉDUCATION

DE QUALITÉÉGALITÉ ENTRE LES SEXESEAU PROPRE ET ASSAINISSEMENT

ÉNERGIE PROPRE

ET D'UN COÛT

ABORDABLE

PAIX, JUSTICE

ET INSTITUTIONS

EFFICACES

PARTENARIATS POUR

LA RÉALISATION

DES OBJECTIFS

d'apprentissage tout au long de la vie 18

1.2.5. ODD 5 | Égalité entre les sexes |

PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES

CONSOMMATION

ET PRODUCTION

RESPONSABLES

MESURES RELATIVES

À LA LUTTE CONTRE

LES CHANGEMENTS

CLIMATIQUES

VIE

AQUATIQUE

VIE

TERRESTREINÉGALITÉS RÉDUITES

VILLES ET

COMMUNAUTÉS

DURABLESPAS DE PAUVRETÉ

FAIM " ZÉRO »

TRAVAIL DÉCENT

ET CROISSANCE

ÉCONOMIQUE

INDUSTRIE,

INNOVATION ET

INFRASTRUCTUREBONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE

ÉDUCATION

DE QUALITÉ

ÉGALITÉ ENTRE

LES SEXESEAU PROPRE ET ASSAINISSEMENT

ÉNERGIE PROPRE

ET D'UN COÛT

ABORDABLE

PAIX, JUSTICE

ET INSTITUTIONS

EFFICACES

PARTENARIATS POUR

LA RÉALISATION

DES OBJECTIFS

Parvenir à l'égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les ?lles 20

1.2.6. ODD 6 | Eau propre et assainissement |

PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES

CONSOMMATION

ET PRODUCTION

RESPONSABLES

MESURES RELATIVES

À LA LUTTE CONTRE

LES CHANGEMENTS

CLIMATIQUES

VIE

AQUATIQUE

VIE

TERRESTREINÉGALITÉS RÉDUITES

VILLES ET

COMMUNAUTÉS

DURABLESPAS DE PAUVRETÉ

FAIM " ZÉRO »

TRAVAIL DÉCENT

ET CROISSANCE

ÉCONOMIQUE

INDUSTRIE,

INNOVATION ET

INFRASTRUCTUREBONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE

ÉDUCATION

DE QUALITÉÉGALITÉ ENTRE LES SEXES

EAU PROPRE ET

ASSAINISSEMENT

ÉNERGIE PROPRE

ET D'UN COÛT

ABORDABLE

PAIX, JUSTICE

ET INSTITUTIONS

EFFICACES

PARTENARIATS POUR

LA RÉALISATION

DES OBJECTIFS

Garantir l'accès de tous à l'eau et à l'assainissement et assurer une gestion durable des ressources en eau 22

1.2.7. ODD 7 | Énergie propre et d'un coût abordable |

PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES

CONSOMMATION

ET PRODUCTION

RESPONSABLES

MESURES RELATIVES

À LA LUTTE CONTRE

LES CHANGEMENTS

CLIMATIQUES

VIE

AQUATIQUE

VIE

TERRESTREINÉGALITÉS RÉDUITES

VILLES ET

COMMUNAUTÉS

DURABLESPAS DE PAUVRETÉ

FAIM " ZÉRO »

TRAVAIL DÉCENT

ET CROISSANCE

ÉCONOMIQUE

INDUSTRIE,

INNOVATION ET

INFRASTRUCTUREBONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE

ÉDUCATION

DE QUALITÉÉGALITÉ ENTRE LES SEXESEAU PROPRE ET ASSAINISSEMENTÉNERGIE PROPRE ET D'UN COÛT ABORDABLE

PAIX, JUSTICE

ET INSTITUTIONS

EFFICACESPARTENARIATS POUR LA RÉALISATION DES OBJECTIFS

Garantir l'accès de tous à des services énergétiques ?ables, durables et modernes, à un coût abordable 24

1.2.8. ODD 8 | Travail décent et croissance économique |

Promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif

PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES

CONSOMMATION

ET PRODUCTION

RESPONSABLES

MESURES RELATIVES

À LA LUTTE CONTRE

LES CHANGEMENTS

CLIMATIQUES

VIE

AQUATIQUE

VIE

TERRESTREINÉGALITÉS RÉDUITES

VILLES ET

COMMUNAUTÉS

DURABLESPAS DE PAUVRETÉ

FAIM

" ZÉRO »TRAVAIL DÉCENT ET CROISSANCE ÉCONOMIQUEINDUSTRIE, INNOVATION ET INFRASTRUCTUREBONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE

ÉDUCATION

DE QUALITÉÉGALITÉ ENTRE LES SEXESEAU PROPRE ET ASSAINISSEMENTquotesdbs_dbs19.pdfusesText_25
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