PEDAGOGIE GENERALE PDF APPRENTISSAGE. Unité 6 : Les mé

des méthodes d'enseignement et d'apprentissage possibles. Website: http://www.uwc.ac.za/aids/courses/breakingthesilence.pdf ...

13. Méthodes Actives et participatives.cdr

Aujourd'hui l'apprenant est placé au centre de son apprentissage. Le rôle de l'enseignant devient alors celui d'un facilitateur. Pour réaliser ce type d'

MODES MÉTHODES ET PROCÉDÉS D ENSEIGNEMENT

La méthode naturelle qui convient à l'enseignement primaire O. GRÉARD. Page 1. La méthode intuitive

52 méthodes - Pratiques pour enseigner

Ils mettaient ainsi à profit cinq années de formation à leurs disciplines (ils doivent en enseigner deux) et à leur enseignement. Nous enseignants français

MÉTHODES DE TRAVAIL EFFICACES Étude efficace Méthode d

Toutefois puisque toutes les méthodes de travail intellectuel ont en commun de nécessiter un minimum de concentration

PEDAGOGIE GENERALE

APPRENTISSAGE. Unité 6 : Les méthodes d éducation et d enseignement-apprentissage. Objectifs généraux: - Conna e le m hode echni e e oc d d en eignemen

Quelles sont les stratégies denseignement efficaces favorisant les

26 févr. 2007 1963 à 1997 sur les méthodes d'enseignement favorisant ... à l'urL : <http://www.csdm.qc.ca/saintemile/bernet/bernet2002.pdf>.

Approches Pédagogiques - Infrastructure pour la pratique de l

Compte tenu des différents styles d'apprentissage dans une classe normale une méthode d'enseignement peut donner des résultats avec certains élèves

Méthodes denseignement en FLE FOS

Les méthodes d'enseignement font une partie intégrante de la didactique http://utpjournals.metapress.com/content/21011m074605n618/fulltext.pdf.

Les stratégies denseignement et dapprentissage

Les élèves ont besoin de l'orientation et de l'appui de l'enseignante ou de l'enseignant afin d'apprendre comment travailler en collaboration de façon efficace

APPRENTISSAGE

Objectifs généraux:

Objectifs spécifiques:

- Décrire quelques méthodes modernes. - Expliquer les différences entre méthodes traditionnelles et méthodes modernes.

Pré-test

primaire ? Donnez les raisons de votre choix.

Approches pédagogiques

- Lecture et appropriation du contenu. - Exposés et commentaire en classe. - Visite dans une classe et observation de leçons. - Enquêtes. - Brainstorming en équipes.

Plan du cours

1. Définitions

1.1. La méthode

1.2. La technique

1.3. Le procédé

2. Les différentes sortes de méthodes (éducation / enseignement

2.1.1. La méthode par la contrainte

2.1.2. La méthode par la stimulation

2.1.3. La méthode par la suggestion

2.2.1. Les méthodes traditionnelles

2.2.1.1. La méthode dogmatique

2.2.1.2. La méthode interrogative

2.2.1.3. La méthode déductive

2.2.1.4. La mnémotechnie

2.2.2. Les méthodes nouvelles

2.2.2.1. La méthode attrayante

2.2.2.2. La méthode intuitive ou objective

2.2.2.3. La méthode scientifique

2.2.2.5. La pédagogie de groupe

2.2.2.6. La pédagogie différenciée

2.2.2.7. Le tutorat

2.2.2.9. Les méthodes appliquées en EmP

INTRODUCTION

on peut les atteindre.

Avec le développement de la pédagogie, ces moyens se sont diversifiés et affinés, tant au niveau de la formation

1. Définitions

technique, procédé et style.

1.1. La méthode

Le ter me " méthode » provient de la combinaison de deu x racines grecques : " Méta » : suivant, selon ; et

atteindre un objectif déterminé.

la connaissance ou à la démonstration de la vérité. » DESCARTES, Discours sur la méthode.

Renald LEGENDRE la définit comme étant un " ensemble de techniques optimales ordonnées selon les règles

objectif. Exemple de méthode : La méthode de résolution de problèmes.

1.2. La technique

obtenir un résultat déterminé.

Pour le Petit Robert, une technique est un " HQVHPEOHGHSURFpGpVHPSOR\pVSRXUSURGXLUHXQHquotesdbs_dbs1.pdfusesText_1

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APPRENTISSAGE

Objectifs généraux:

Objectifs spécifiques:

Pré-test

Approches pédagogiques

Plan du cours

1. Définitions

1.1. La méthode

1.2. La technique

1.3. Le procédé

2. Les différentes sortes de méthodes (éducation / enseignement

2.1.1. La méthode par la contrainte

2.1.2. La méthode par la stimulation

2.1.3. La méthode par la suggestion

2.2.1. Les méthodes traditionnelles

2.2.1.1. La méthode dogmatique

2.2.1.2. La méthode interrogative

2.2.1.3. La méthode déductive

2.2.1.4. La mnémotechnie

2.2.2. Les méthodes nouvelles

2.2.2.1. La méthode attrayante

2.2.2.2. La méthode intuitive ou objective

2.2.2.3. La méthode scientifique

2.2.2.5. La pédagogie de groupe

2.2.2.6. La pédagogie différenciée

2.2.2.7. Le tutorat

2.2.2.9. Les méthodes appliquées en EmP

INTRODUCTION

1. Définitions

1.1. La méthode

1.2. La technique